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  • 简介:古觅纳,成为了上海众多餐厅中一个特殊的地方。丽江是一个让人留连忘返的地方,有蓝得不可思议的天,清得不着纤尘的水,静得不可冒犯的山……在古觅纳,这些都没有,但有最为原生态的装饰和美食。

  • 标签: 泸沽湖 摩梭人 药山 玉龙雪山 格姆女神山 五彩斑斓
  • 简介:大家知道《漂洋过海来看你》这部电视剧吗?今天我们要谈的可不是剧情,而是男主人公的身份——旅游体验师。

  • 标签: 旅游体验 还原 男主人公 电视剧
  • 简介:定语从句对于中学生来说是一个令人头痛的语法项目。但是,如果我们将句子简化就容易理解了。如何将句子简化?使用还原法。下面我们结合高考题与课文中出现的句子谈谈如何利用还原法分析定语从句。

  • 标签: 定语从句 还原法 法学 语法项目 中学生 句子
  • 简介:提起黄飞鸿,每一个中国人都知道他是一位了不起的武术家,他的事迹通过电影电视,已经深深地扎根在亿万读者的心目中。其实,史料中真实的黄飞鸿,不但是岭南武术界的一代宗师,也是一位济世为怀、救死扶伤的名医。

  • 标签: 真实黄飞鸿 还原真实
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  • 简介:摘要:还原法是语法学习中化难为简的基本学习途径,学生对不容易理解句子利用此方法可以很快学会,又能轻松地学习语法知识,学生学习英语兴趣会更浓。关键词:还原法复合句英语语法教学枯燥难以理解,为了让学生能更快、更容易理解语法内容,可以采用“还原法”进行教学。一、在某些词的用法上采用还原法疑问句还原为陈述句Eg:1.Doessheworkinthefactory?还原:Sheworksinthefacfory.2.Areyouondutytoday?还原:Iamondutytoday.学生通过观察、分析、了解疑问句中“does”的作用,也知道了be动词与does助动词有何区别。这两个词也是学生在造句中容易混淆的词,这样还原举例,学生对两词何时使用和区别有了正确的认识,一目了然……

  • 标签: 英语教学还原法 还原法初探
  • 简介:例题设P,A,B,C球O上的四个点PA,PB,PC两两垂直,且PA=PB=PC=1,求球O的体积和表面积.分析此题的难点是学生没有对关键条件PA,PB,PC两两垂直"进行深入分析,也没有从“PA=PB=PC=1”这个条件.发现更为重要的隐含信息.关键是无法将长度相等、两两垂直且有公共点的三条线段构成的几何体。还原成正方体,使得图形画不出。题目条件不会用.

  • 标签: 还原 结构 原型 隐含信息 题目条件 垂直
  • 简介:摘要 教育的真谛是促进人的自主发展,能力核心是独立思考和创新品质。素养教学要淡泊面对现行评价,真正打破学科本位,精选适应学生的材料,创设对话氛围,稚化教师思维。让师生共享探究历程,共渡生命时光,进而提炼学科思想,结晶核心素养。

  • 标签: 素养 对话 稚化 思维品质
  • 简介:氧化还原反应既是高中化学的重点,也是高考的热点。要掌握氧化还原反应就必须弄清有关氧化还原反应的基本概念、标志、实质及相关基本规律。氧化还原反应的实质是电子的转移(得失或偏移),氧化还原反应的标志是化合价是否发生变化。下面我们就从化合价的变化入门来寻求掌握氧化还原反应的方法。一、从化合价的变化入门1.依据化合价变化判断反应是否属于氧化还原

  • 标签: 氧化还原反应 知识 盘点 化合价 高中化学 高考
  • 简介:摘要:儿童的生活是我们在教学过程中始终需要,利用的资源,教师应遵循儿童生活的逻辑,选取儿童必须的有意义的感兴趣的内容,创设生活情境激发而头兴趣。道德与法治课堂源于生活又高于生活,他以儿童视角为出发点,儿童生活为着眼点以年龄儿童更好的适应生活和全面成长。小学教育教学中要注重对学生进行生活教育。尤其是在道德与法治课堂教学中,真正将教学回归到儿童生活,教师在课堂中营造生活化的教学场景和生活情境,引导学生积极参加社会实践,在生活化的教学环境和实践中培养学生。

  • 标签: 儿童生活 教育本质 小学道德与法治
  • 简介:【内容摘要】语文新课标指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实意。”可见作文与生活的关系是十分紧密的。在作文教学中,引导学生观察捕捉生活中美的东西,引导学生开阔了解世界的视野,鼓励学生在写作时彰显自己的个性,让作文回归生活,这样的文章才能言之有物,才有真情实感。

  • 标签: 还原作文本质 回归生活生活 张扬个性
  • 简介:在阅读文本的过程中,读者能够还原作者的体验,生成自己的体验,从而获得一定的审美能力。

  • 标签: 体验 还原 生成
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  • 简介:摘要化学是自然科学的重要组成部分,主要在分子、原子上研究物质的组成、性质等规律。本文首先分析了铁的性质;接着探究了铁元素的还原性质的实验设计流程;然后从实验中对铁元素还原性质进行思考;最后客观地对全文进行总结,为全面了解铁元素的化学性质具有一定意义。

  • 标签: 铁元素还原性实验
  • 简介:电子守恒指:氧化剂得电子总数=还原剂失电子总数,电子守恒的内容很容易被理解,但是在应用上不容易被掌握。电子守恒是解决氧化还原计算的金钥匙,但是很多学生并不能很好将此规律应用到平时的计算过程中。

  • 标签: 电子守恒 氧化还原 应用 计算过程 还原剂 氧化剂
  • 简介:赛课活动以其特定的场景、特有的方式,演绎了课堂教学的一次次百花齐放。各种有备而来的教学诉求,各方充满期待的目光。汇成了赛场外松内紧的激烈氛围。现场的每一个人既关注赛的过程.也关注“花落谁家”。然而,一些“精彩课”、“优质课”却因与常态课相距甚远而不能令广大教师心悦诚服.有的因“做秀”之嫌而遭遇质疑和批判。

  • 标签: 教学实践 还原 引领 百花齐放 课堂教学 优质课
  • 简介:本文试图总结还原卡在使用中存在的问题,提出解决问题的对策。

  • 标签: 还原卡 GHOST
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