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414 个结果
  • 简介:摘要中国电力企业在我国具有特殊的地位和支柱作用,加上电力企业领导一般也是由国家主管部门任命,领导班子通常由党组成员担任,因此在电力企业的各项工作的展开过程中,党建与党员所起到的作用非常重要,电力精神文明建设亦是如此。电力企业精神文明建设基本上都是由企业的党政部门牵头,所以精神文明建设必然与企业的党政建设相互联系,党员的作用如何发挥,将直接影响企业精神文明建设的展开与进行。因此,注重发挥党员的主体作用,是电力企业推进电力企业精神文明建设的主要工作。

  • 标签: 电力企业 党建 党员主体地位 精神文明建设
  • 简介:摘要独生子女群体逐渐变大并将逐步成为我们社会的主体。如何教育好独生子女,已成为每个家庭甚至全社会共同关注和亟待解决的问题。作为学校班主任工作的普通教师,更感到加强对独生子女学生群体的教育是教育工作中的重中之重,探讨素质教育下独生子女占主体的班主任工作是本文主旨。

  • 标签: 素质教育 独生子女 班主任工作
  • 简介:摘要,在小学语文教学中,教师只有转变观念,努力营造一种和乐融融的教学氛围,以灵活的教法,新颖的学习方式关爱学生的成长,让他们感受到自己的价值让他们学会学习的方法,只有这样,学生的主体作用才能得到发挥,个性才能得到发展。

  • 标签: 小学语文 主体作用 教学方法
  • 简介:洪子诚先生是中国当代文学史研究领域成就卓著的大家,1999年私家撰述的《中国当代文学史》的出版,使他著名文学史家的身份进一步得到确认。相对于已有的各家文学史,此书在不少方面都有有力的突破,在当代文学史的撰述上给人深长启示,也引发了许多讨论,包括总结优点和分析限度等不同方面。如今十年过去,再读此书,笔者感觉很深的一点,也是该书的重要成就之一,乃在于写作者的主体性在文学史书写中得到了充分又恰如其分的体现。

  • 标签: 文学史写作 洪子诚 《中国当代文学史》 体性 当代文学史研究 文学史书写
  • 简介:在课堂教学中始终把学生置于活动的主体,把课堂当作学生的交际舞台,通过学生之间生动活泼、有情有景的交际活动,完成教学过程,达到教学目的。这也正符合了英语教学大纲中明确指出的以交际性为原则,实践性为目的的课堂教学模式。要达到新课标对英语教学的要求,课堂教学必须以教师为主导,学生为主体开展教学活动。在师生相互交流、彼此协商的学习方式中逐步掌握外语这门交际语言。

  • 标签: 英语 学生主体 活动式
  • 简介:摘要教师在外语课堂教学过程中,既要重视掌握语言知识和运用语言能力目标的完成,又要重视情意目标的实现。将掌握语言知识、培养言语技能和为交际运用语言的能力有机地结合起来。在教学活动中,建立“以学生为中心”的主体观,“以能力为中心”的教育质量观。

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  • 简介:通过以"个体"和"主体"为线索重新阅读郁达夫的成名作《沉沦》,本文批判性地重访了中国现代文学作为民族国家的意识形态机制而参与对于作为现代主体的想象性建构的重要假说,并认为在分析性工具的层面上辨析"主体"和"个体"的差异,以此方式进入郁达夫的文本就有可能揭示:《沉沦》等小说所呈露的不仅是文学话语在现代民族国家的意识形态国家机器中作为社会体制之一而参与建构"个体=主体"的功能,而更是对于这种功能的反讽和瓦解。

  • 标签: 郁达夫 《沉沦》 个体 主体
  • 简介:<正>张德林在《关于文艺的审丑与价值判断》(《文汇报》90年1月18日)一文中指出:结合前阶段的评论和创作实践,在如何审丑、如何写丑的问题上,要说失误的话,最大的失误就是忽视了审丑、写丑过程中创作主体应有的正确审美导向。有些作家脱离国情,不顾广大人民群众艺术欣赏的爱好和习惯,盲目搬用西方现代派作家对丑的极端夸张的描写,偏偏把注意力集中在鼻涕、粪便、剥人皮、割生殖器、破肚肠、凶杀、奸情、乱伦乃至人兽交等等事物上,追求“惊人”的效果!有的评论家还提出这样的观点,在审丑艺术中,“越是丑的,就越是成功的”。认为,生活丑毋须转化为艺术丑(也即是特殊形态的艺术美),不必以创作主体的审美意识去观照、审视、选择、提炼、改造,也即是在创作过程中取消创作主体的应有的正确审美导向(纯客观无审美导向的说法不能成立),它允

  • 标签: 化丑为美 审丑艺术 西方现代派 创作实践 艺术丑 价值判断
  • 简介:摘要权力主体的经济责任与法律责任是保障其在市场经济运行中处于健康状态的基础,经济法必须让违法行为承担后果。本文首先分析了现阶段经济法中责任规定存在的部分问题,并在此基础上根据经济法主体的特点,针对其经济法律责任展开讨论。

  • 标签: 经济法 权力主体 责任
  • 简介:摘要随着社会和经济的发展,传统的乡村不能适应现代的生活和生产方式,在新农村建设中,建设什么样的乡村建筑是一个亟待解决的课题。本文通过调查黄陂木兰山村的老房子现状及现场地形勘测,发掘湖北传统民居的聚居方式、历史及文化内涵,并弘扬地域传统历史文化特色,提出更适合于村落改建的方案。

  • 标签: 美丽乡村 新乡土建筑 文化内涵
  • 简介:新文学话语的兴起与流播,根底里是文学如何在古典中国的转型中获得其现代性政治内涵、精神结构和制度外观的过程:在把握历史规律和方向的信念和激情中,现代意义上的“文学”观念获得其主体性,并且以其明确的思想内核和规划目标,划定现代与传统、革命与反动、“新文学”与“旧文学”的分野,重新拾掇和整合以往的文化与文学遗产,倒溯式地追认和梳理出一条贯穿始终的历史脉络,进而指向未来的、进步的理想文学图景。

  • 标签: 现代与传统 文学话语 流播 “新文学” 政治内涵 古典中国
  • 简介:莫里森早期三部小说的研究,大多从宏观的女性主义视角或回归黑人文化的角度出发谈及女性的主体建构,鲜有对作品中微观的女性的身体政治意识与主体建构关系的探讨,对三部作品的整体性剖析更是空缺。本文拟以作品中凸现的身体政治意识为切入点,通过分别聚焦三部小说里的重要女性对各自身体的政治性解读,阐述黑人女性如何在强势白人文化的压迫下、在黑人种族内部男性至上主义的误区里迷失主体,如何在反抗和内省中找寻主体、在死亡的涅槃中重建女性主体

  • 标签: 托妮·莫里森 身体政治 黑人女性 主体
  • 简介:《奇莱书》应该是杨牧在写作过程中,半途萌生的概念,组稿成书,不是一次到位的写作,因此《奇莱书》留下了风格的落差,渐次完成的轨迹。《奇莱书》乃是一种切合“此时此刻”的文体形式,杨牧为了重新评论/形塑从前的自己而完成的文学自’传,迥异于自传以事件为主的写作形式,而出之以隐喻和抽象的诗之笔,展示的是一种“纯粹的散文美学”,以及“一个诗人如何完成”的心灵史。本文同时讨论《奇莱书》如何跟前辈作家沈从文、周作人等形成的现代散文传统形成遥相对话的关系,以及杨牧的学者身份王靖献如何参与制作《奇莱书》。

  • 标签: 自传 文学自传 隐喻 纯粹的散文美学
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-01
  • 简介:作为有生命的存在的身体,亨利所说的身体是一种,存在或自然就如同身体一样是有生命的

  • 标签: 主体主观 主观身体 化主体
  • 简介:从空间诗学和空间政治的角度看,《鲁滨孙漂流记》提供了一个西方现代性展开的初始场景。小说中的空间建构与主体的形成同步进行,空间的生产与文化的定位互补互动。鲁滨孙在谋划生存、构建空间的同时,发展出一种比笛卡尔的“我思”更为实在的、可触可摸的主体性意识;通过划界和构建,鲁滨孙生产出了三个不同层次的空间,开启了自己的此在世界,也开启、构建和定位了自我与他者、中心与边缘、文明与野蛮的关系。小说将空间叙事、现代性主体与帝国政治交织在一起,实现了诗学.政治功能的互相转换。

  • 标签: 《鲁滨孙漂流记》 空间生产 文化定位 主体性 现代性
  • 简介:在文化大繁荣大发展的今天,各种文化协会如雨后春笋茁壮成长,勇敢地承担了群众文化活动的主体工作,在我闰文化立旧文化强国的指导方针下,群众文化协会必将成为承载群众文化建设的主体

  • 标签: 群众文化协会 文化建设 主体
  • 简介:托尼·莫里森2003年发表的作品《爱》,对于我们认识其创作的近期发展,思考其创作的走向,都非常重要。通过分析这部作品的叙述时间、故事时间,我们可以看出莫里森对历史的反思指向了黑人内部。本文通过分析小说的叙述声音,指出多种声音之间的互相弥补、对应关系,正是作家身份认同策略的体现。由此,积极的黑人女性形象才得以建构,黑人女性主体意识才得以表达。

  • 标签: 托尼·莫里森 《爱》 叙述声音 女性主体意识
  • 简介:俄罗斯后现代作家以“虚像”阐释世界形象的荒诞和混乱,揭示社会的虚假现象。在后现代语境下,作为文化主体的“人”和“物”,其身份、地位、能力和价值丧失,从“英雄”到“反英雄”、从“人”到“物”,再从“物”异化为“非人非物”的“影子”。人由生命意识的“虚空”转向精神状态的“虚无”,最终走向“死亡”,一切都消失在由“虚像”构成的文本世界中。以索罗金为代表的俄罗斯后现代作家以非人非物的“影子”、“能指”出席、“所指”缺席、“主体死亡”的方式展示“虚像”叙事,达到解构文化主体的目的。“虚像”叙事展示了苏联解体前后整个社会的思想状况、俄罗斯民族的精神状态,表达了作者的深深担忧。

  • 标签: 文化主体 解构 虚像 叙事
  • 简介:《微醺彩妆》承续了施叔青香港时期关怀社会人生的使命感和社会维度的建构,以批判的角度凸显了消费社会主体价值的失落与认同危机。本文结合文本与波德里亚消费社会的理论,力图多维度地探究文本中所折射出的消费社会主体价值的异化与失落。

  • 标签: 消费社会 消费 异化 广告
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-01
  • 简介:作为有生命的存在的身体,亨利所说的身体是一种,存在或自然就如同身体一样是有生命的

  • 标签: 主体主观 主观身体 化主体