简介：【摘要】目的：探究思维导图护理模式在糖尿病肾病护理中的应用效果。方法：将2022年1月～2023年1月医院62例糖尿病肾病患者随机分观察组（思维导图护理模式）与对照组（常规护理模式），比较血糖控制情况。结果：护理后，观察组各项血糖值比对照组低（P＜0.05）。结论：思维导图护理模式可改善糖尿病肾病患者血糖。

简介：摘要：心血管疾病，作为当前全球范围内高发的健康杀手，在早期、精准的诊断对于疾病的治疗和预后至关重要。在众多诊断手段中，超声心动图凭借独特的技术特点，在心血管疾病的早期诊断中展现出了无可替代的价值。超声心动图作为一种先进的医学影像技术，在心血管疾病预后评估中发挥着核心作用。本文详细探讨了在预测心血管疾病风险和评估治疗效果及预后方面的价值。超声心动图通过深入探测心脏的内部结构和功能异常，为临床医生提供了有力的诊断依据，并帮助预测患者未来心血管疾病的风险，从而实施针对性的预防措施。在治疗过程中，超声心动图还能够实时监测心脏变化，评估治疗效果，并预测患者的预后情况，为调整治疗方案、改善患者预后提供了有力支持。总之，超声心动图以精准、无创、动态的特点，为心血管疾病的预后评估提供了有力工具，为临床医生制定个性化治疗方案和患者康复提供了重要指导。

简介：[摘要]目的：分析思维导图在综合性医院儿科临床带教中的应用  。方法：2021年5月至2022年4月期间，选择医学院儿科实习的160位学生作为研究样本。实习生被随机分配到两个组别：实验组（包含80人）和对照组（同样80人）。对照组采取常规带教，实验组应用思维导图模式，对比应用效果。结果：经过对比后发现，实验组的理论与实践成绩优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于综合性医院儿科临床带教中采取思维导图的模式，能够进一步提升带教效果，值得进行临床推广。

简介：摘要：目的：探讨思维导图健康教育方案在急性脑梗死患者护理中的应用。方法：选取2023年1月-2024年1月在我院收治的急性脑梗死患者88例，简单随机分组为观察组（n=44）和对照组（n=44）。对照组患者采用常规护理方案，观察组患者采用思维导图健康教育方案，持续干预1个月，分别于干预前后，使用自我护理能力测定量表(ESCA)评估自护能力、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估心理压力，记录患者在住院期间并发症发生情况。结果：干预1个月后，观察组患者健康知识水平、自我护理技能、自护责任感及自我概念等ESCA评分均高于对照组（P＜0.05）；观察组患者SAS评分和SDS评分显著低于对照组（P＜0.05）；住院期间，观察组并发症发生率为9.09%，显著低于对照组的25.00%（P＜0.05）。结论：思维导图健康教育方案有助于提升急性脑梗死患者自护能力，降低心理压力，减少并发症发生。

简介：【摘要】目的：探讨超声心动图在急性心肌梗死早期诊断中的临床价值。方法：纳入我院2022年3月-2023年12月间共64例急性心肌梗死患者，采用双盲抽签法将其分为对照组32例，接受常规心电图检测，同样纳入32例为观察组接受超声心动图检测，观察两组患者不同检测方法的检出率。漏诊率，并进行对比。结果：观察组诊断准确率（87.50％）、漏诊率（6.25％）、误诊率（9.38％）显著高于对照组（59.28％，25.00％，34.38％），在统计学上均呈现显著性差异（P＜0.05）。结论：超声心动图在急性心肌梗死早期诊断中能够显著提高诊断准确率，降低漏诊率和误诊率。

简介：摘要：目的：探讨Xmind思维导图在肿瘤专科护士临床教学中的应用效果。方法：采用随机对照试验，将50名肿瘤专科护士随机分为实验组和对照组，实验组使用Xmind思维导图辅助教学，对照组采用传统教学方法，对比两组护士的临床技能操作水平和理论掌握水平。结果：实验组在临床技能操作、理论知识掌握方面均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：借助Xmind思维导图，能有效提升肿瘤专科护士的临床教学效果。

简介：摘要：目的：探究思维导图+CBL教学模式在临床护理教学培训体系中的运用。方法：选取在2022年12月至2024年12月期间接受过我院临床护理教学培训的学员60例，通过随机的方式将学员分为两组，分别为实验组与对照组，每组30例。实验组教学过程中采用思维导图+CBL教学模式，对照组采用常规教学模式，培训结束通过基础理论考试、病历书写考试、临床护理考试对比两组学员基础知识的掌握、护理学习的兴趣、思维逻辑能力、病例书写能力、文献检索能力、问题分析能力、实际应用、临床应急处理问题、团队协作能力。结果：通过对比发现实验组学员基础理论考试、临床护理考试分数优于对照组（P＜0.05）具有统计学意义。两组学员病历书写考试分数对比无明显差异（P＞0.05），无统计学意义。结论：在临床护理教学培训体系中对学员采用思维导图+CBL教学模式可以激发学员的学习兴趣，提高学习的主动性与积极性，帮助学员完善临床护理知识体系，促进学员护理综合能力的提升，在保质保量的同时可以缩短护理人员培养的时间，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究在肾内科针对实习的学生采用CBL联合概念图教学方法所产生的价值。方法：选择在本科室学习的60名学生纳入临床实验当中作为观察对象，按照随机分组的方式将每30例分别纳入在参照组以及观察组当中，给予不同的教学方法，对比两组学生学习能力的评分。结果：观察组学生学习能力评分高于参照组，P<0.05。结论：在肾内科临床实习教学采用CBL联合概念图教学法产生的价值更加显著。

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简介：【摘要】目的：就思维导图在儿科护理规培师资培训中的应用价值进行研究、分析。方法：共选取80名研究对象，包括2023年8月至2024年2月接受传统常规方法培训的儿科护理规培师资40名，纳入对照组，另包括2024年3月至2024年7月接受思维导图方法培训的儿科护理规培师资40名，纳入研究组。结果：研究组经相应培训后开展临床护理带教，专家组对临床护理带教的满意度高于对照组，接受带教护士的基础理论、操作技能均高于对照组，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：将思维导图应用于儿科护理规培师资培训中，能够提高规培师资的培训水平，对其开展临床护理带教质量的提升有积极作用，且能提高临床护理带教满意度。

简介：摘要：作为一个复杂的神经网络系统，大脑区域和基因协同有效地存储和传递信息。本文提出将协作相关性抽象为脑区基因网络(BG-CN)，并提出了基于图卷积神经网络的阿尔兹海默症的早期治疗系统，图卷积神经网络(GCN)，用于研究脑区内部和脑区之间的信息传递。该结果可用于阿尔茨海默病(Alzheimer ' s disease, AD)的诊断和病因提取。首先，建立了BG-CN的亲和聚合模型来描述脑区间和脑区内的信息传递。其次，基于亲和聚合模型，设计了具有脑区间卷积和脑区内卷积操作的GCN体系结构。通过在AD神经成像倡议(ADNI)数据集上的充分实验验证，GCN的设计更符合生理机制，提高了可解释性和分类性能。此外，GCN可以识别受损的大脑区域和致病基因，这可能有助于AD的精准医疗和药物设计，并为其他神经系统疾病提供有价值的参考。

简介：【摘要】目的：分析药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中的应用价值。方法：我院西药房2023年8月~12月服务的患者筛取50例（对照组，实施常规管理），2024年1月~5月服务的患者筛取50例（研究组，实施药品合理分类与药品监管制度），比较两组用药安全性及患者满意度。结果：研究组用药安全性98.00%、患者满意度96.00%，对照组用药安全性86.00%、患者满意度82.00%，组间差值有意义（P＜0.05）。结论：医院西药房管理实施药品合理分类与药品监管制度可提高患者用药安全性，减少医疗纠纷隐患。

简介：【摘要】目的：探究药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中的效果。方法：选取医院2023年1月至2023年12月期间60份西药处方，涉及患者数量为60例，作为研究对象。按照时间顺序，将处方分为管理前组2023.1-2023.6期间实行常规药品管理。管理后组2023.7-2023.12期间实行药品合理分类及药品监管制度。比较两种管理方式下给药错误率与患者对药房管理满意程度。结果：管理前组给药错误发生率高于管理后组（P＜0.05）。管理前组患者满意度低于管理后组（P＜0.05）。结论：药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中应用，能减少给药错误发生情况，能提升患者用药满意程度。

简介：【摘要】：目的：研究药品合理分类及药品监管制度在医院西药房管理中应用价值。方法：择取本院西药房2022年7月至2023年6月的处方单120份，按照就诊时间顺序分为两组，对照组（2022.7~2022.12）共60份处方，实施常规药品管理，观察组（2023.1~2023.6）60份处方施以药品合理分类及药品监管制度管理。对比两组的管理效果。结果：观察组的差错事件发生率（6.67%）、不良反应发生率（5.00%）低于对照组，P＜0.05。结论：在医院西药房管理中实施药品合理分类及药品监管制度可减少差错事件的发生，降低不良反应发生率，有助于提升用药安全性。

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简介：【摘要】目的：本研究旨在利用BI-RADS超声分类系统对乳腺结节进行评估，探讨其对乳腺结节恶性危险分层的价值及临床普及意义。方法：选择2022年2月到2023年2月接受乳腺超声检查的患者53例，对其实施BI-RADS超声分类，以术后病理结果为金标准，分析BI-RADS超声分类系统诊断的灵敏度、特异度以及准确度。结果：根据BI-RADS超声分类系统对乳腺结节的评估，能够明显区分良性和恶性乳腺结节，具有较高的准确性和敏感性。结论：BI-RADS超声分类系统在评估乳腺结节恶性风险方面具有重要的应用价值，有助于临床医生更准确地判断结节的性质，指导进一步的治疗决策。

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