简介：静脉药物配置中心工作人员配置静脉用药时,在针头穿刺皮塞的过程中,由于物理切割的作用,时有落屑现象发生。当落屑漂浮于已配置的成品输液用药中时,易引起患者及家属的心理恐慌,产生对治疗的不信任感,甚至引发医患纠纷。严重时,这些不溶性微粒可引起过敏反应、热原反应、静脉炎、肺动脉高压、肉芽肿等[1]。因此,控制和减少落屑的发生,对于提高静脉配置中心工作质量,提升患者满意度,有着至关重要的作用。

简介：摘要目的探讨综合实验教学在病理学实验教学中的应用效果。方法将129名临床本科专业学生随机分为实验组(63名)和对照组(66名)。对照组采用传统教学法授课；实验组采用综合实验教学法授课,即将显微互动系统作为教学平台，应用PBL与PCMC相结合的教学方法。结果实验组实验考核成绩显著高于对照组(P<0.05),学生对提高学习兴趣、培养创新能力等方面的评价显著高于对照组(均P<0.05)。结论综合实验教学能提高病理实验教学的质量,培养学生分析问题、解决问题的思维能力及创新能力。

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简介：目的研究选奇滴丸的抗缺氧、抗炎作用。方法采用常压耐缺氧实验,观察小鼠给予选奇滴丸灌服1周后对不同温度下缺氧的耐受能力;采用二甲苯致小鼠耳肿胀法、鸡蛋清致大鼠足肿胀法以及硝酸甘油致实验性偏头痛动物模型,观察选奇滴丸的抗炎作用。结果在抗缺氧实验中,选奇滴丸组小鼠在常温、高温、低温缺氧条件下存活时间均较正常对照组延长（P〈0.05;P〈0.01）;在抗炎实验中,与模型对照组比较,选奇滴丸能够显著降低小鼠耳肿胀度（P〈0.05;P〈0.01）;减小大鼠足趾容积（P〈0.05;P〈0.01）;减轻脑组织水肿。结论选奇滴丸具有较好的抗缺氧及抗炎作用。

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简介：摘要目的探讨实验性血管钙化大鼠血浆抗氧化能力的变化。方法回顾性总结40只实验动物大鼠的相关实验资料及生化检验结果，对收集的数据进行统计学分析。结果钙化组大鼠主动脉钙的含量均值为（1.55±0.24）mmol/g，碱性磷酸酶含量均值为（55.60±9.33）U/g，均明显高于对照组，在组织学考察结果方面，对照组大鼠超氧化物歧化酶和总抗氧化能力的值分别为（240.5±11.38）U/ml和（13.05±6.11）U/g，均明显高于钙化组，而丙二醛的平均值明显低于对照组（2.77±0.35）nmol/mlVS（21.33±7.12）nmol/ml（P<0.05）。结论组织内氧化与抗氧化功能的失调可能会促使血管钙化的形成，如果能够增强机体的抗氧化能力可能会显著性改善血管的钙化现象。

简介：目的：规范医学实验室离心技术的应用与仪器维护。方法：正确选择与应用离心技术,掌握相对离心力（RCF）、S值及K值等常用离心参数的运用与计算方法,合理配置离心转头与离心容器,根据材质的理化耐受性选用和处理离心容器,制定基于风险控制的操作规范、监测、维护、保养以及生物安全等系列措施,建立实验室离心机技术保障。结果：通过规范医学实验室离心技术的应用,使实验室离心机的故障率降低,工作效率得到提升。结论：保障离心机正常使用,必须坚持从实验应用到工程维护的全技术流程管理。

简介：摘要生殖道念珠菌病是一种由念珠菌引起的常见的皮肤黏膜感染性疾病。在育龄妇女中发病率较高。传统的实验室检查方法是分泌物直接镜检和霉菌培养，二者均可诊断念珠菌感染。但直接镜检法阳性率较低，培养法时间较长。本文用快速凝集实验法检查了102例拟诊为阴道念珠菌感染的患者，并与直接镜检法和培养法比较来评价快速显色凝集实验法的优缺点。

简介：摘要为了保证检测数据的准确和可靠，使仪器设备处于满足预期使用要求的状态，缩短失准后的追溯时间，尽可能降低风险和成本。对药品检验实验室仪器设备期间核查的具体实施进行了讨论,包括为何要进行期间核查,明确核查对象、选择核查方法、规定核查时间、对核查记录的处置。提出期间核查的必要性，主要对象，指出既能利用期间核查确保仪器设备的可靠性,又不浪费人力物力的措施。

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简介：摘要目的探讨医院检验科中实验室信息系统(LIS)与医院信息系统(HIS)的连接及构建。方法采用树状网络模型法构建实验室信息系统LIS，全面连接医院实验室内各类自动化检验仪器、半自动化检验仪器等，同时将连线终端连接至计算机上，确保实验室内种类繁杂的仪器能实现有效整合。结果随着医院检验科中实验室信息系统LIS的构建与应用，医院检验科日常操作流程与管理制度的深化改革，带动了医院LIS系统的逐步完善，但是其中仍然存在一些问题亟待解决，才能够从根本上提升医院检验科日常工作质量与效率。结论信息系统LIS的构建能够在很大程度上改变医院检验科实验室手工操作模式，降低了检验人员的工作强度，也避免人工录入信息时出现的差错，实现检验结果全院共享，显著的提升了检验效率与检验质量。

简介：摘要以适应病理学教学改革的需要，提高病理课堂的教学质量，培养具有创新精神的实用型人才为目标，对原有的传统病理学实验教学模式进行了改进，从更新教学观念、革新实验内容、改进实验教学方法和手段等着手，帮助学生理解理论知识、激发学生学习的兴趣，培养学生综合运用知识能力以及分析问题和解决问题能力。因此，病理实验教学的改进就显得尤为重要。结合我校病理学实验教学的实际情况，谈谈在实验教学中的一些体会和实验教学方法的改进。

简介：摘要目的观察并讨论结合临床手术实施局部解剖学实验教学的效果。方法此次研究对象为2012级2个班级的学生，根据教学方法的不同将其分为对照组（1班）和实验组（2班），给予对照组传统教学方法进行教学，给予实验组结合临床手术实施局部解剖学实验教学。对比对照组和实验组的考试成绩和满意度。结果相比于对照组，实验组的局部解剖学考试成绩明显更优（P＜0.05），实验组学生的满意度明显更优（P＜0.05），差异有统计学意义。结论结合临床手术实施局部解剖学实验教学具有重要的价值，教学效果优于传统教学方法，值得大力推广。

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简介：摘要目的虚拟实验室在诊断学教学中的应用及效果评价。方法以临床辅助检查资料为教学基础，采取收集资料、创建虚拟的教学文件模块、虚拟的教学流程教学，教学结束进行理论和虚拟形式考核。结果虚拟实验室教学能有效激发学生学习的主动性和提高他们临床实践能力。结论呼吸专业诊断学教学中合理应用虚拟实验室进行教学，有助于医学生变抽象学习为临床模拟学习，有利于学生临床实践能力及医学综合素质的基础培养，同时可提高教学质量和数量，缓解目前教学资源不足的困境。

简介：摘要目的对护理人员常用三种洗手方法的效果、费用、耗时等方面进行综合评价。方法在医院ICU各班次内随机抽取3-6名护士分别采用固体肥皂洗手法、洗手液洗手法、“洁芙柔”消毒凝胶擦拭手这三种方法洗手后进行手部细菌菌落采样监测，同时计算洗手所用成本与时间。结果三种洗手法的手部菌落计数均为合格，差异无显著意义（P＞0.05），洗手所用时间有显著意义（P＜0.001）；固体肥皂洗手法费用最低，但易污染且有损手部皮肤，逐渐被淘汰；洗手液洗手法费用较高；“洁芙柔”消毒凝胶擦拭手费用最高。后两者含护肤成分，在临床工作中常用。结论洗手液洗手法和“洁芙柔”消毒凝胶擦拭手高效、便捷，可以提高护士洗手的依从性。

简介：摘要病理学作为基础医学与临床医学的桥梁学科，具有较强的实践性和理论性，而病理实验教学是该门课程实践的重要环节。本文分析了病理实验教学中数字化建设改革的过程及优越性，并探讨如何进一步提高病理实验的教学质量，为病理实验课教学改革提出了新的思路。

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简介：摘要随着病理学实验教学的不断发展和完善，病理学实验体系已经得到了本质上的提升，开始形成多元化实验体系，有效改善了病理学实验教学效益。本次研究过程中笔者从创新型实验体系对病理学教学的重要性出发，对病理学实验内容进行探究，深入挖掘了新时期病理学实验教学的创新措施。文章对病理学实验教学的完善具有一定的贡献性作用。

简介：摘要目的探讨血清胱抑素C（CysC)在糖尿病早期肾损伤时临床诊断价值。方法采用胶乳颗粒增强免疫比浊法测定血清胱抑素C（CysC)，免疫透射比浊法测定尿微量白蛋白（mALB），酶法测定血清肌酐。结果糖尿病肾病组的血清胱抑素C（CysC)、血清肌酐和尿微量白蛋白（mALB）与对照组比较有显著性差异（P＜0.01）。结论血清胱抑素C（CysC)可作为一个良好的指标替代血清肌酐用于临床评价糖尿病早期肾损伤。我们对23例仅尿微量白蛋白为阳性，46例仅血清CysC为阳性而未进行治疗的糖尿病患者进行跟踪调查测定，6个月内复查上述指标两次，结果发现前者有7例病人两次测定结果转为阴性，后者仅有两例测定结果恢复正常，证实单用尿微量白蛋白诊断早期糖尿病肾病存在一定比例的假阳性，而血清CysC的特异性较强，与尿微量白蛋白及血清肌酐联合检测可提高糖尿病早期肾损伤的诊断。