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  • 简介:摘要目的观察疗法在会阴侧切术后产妇中的应用效果。方法随机抽取2011年5月至2012年5月在我院住院分娩的实行会阴侧切手术的初产妇100例,其中50例为观察组,50例为对照组。观察组产妇除了每日用0.2%的络合碘消毒会阴切口外,还在其行会阴侧切术后24小时内用上海德庆保制剂有限分司生产的冰袋冷敷会阴切口;24小时后用红外线照射会阴切口。对照组只用0.2%的络合碘消毒会阴切口。结果观察组产妇感觉会阴侧切术后切口疼痛的例数和感觉会阴侧切术后切口疼痛各程度的例数均低于对照组、会阴切口愈合情况优于对照组、母乳喂养成功率高于对照组,差异有显著意义(p<0.01)。结论会阴侧切术后实行疗法对减轻产妇会阴侧切术后切口疼痛、促进产妇会阴侧切切口愈合、提高产妇母乳喂养成功率有积极作用。

  • 标签: 产妇 会阴侧术后 冷疗 热疗 应用
  • 简介:摘要被动房的概念和技术由德国首先提出并实践。被动房相比较于其他的房屋的特点是会根据气温的特点自动进行调节温度,保证室内温度的舒适性和适宜性,因此在被动房中不需要安装保暖设备或降温设备,达到了节能环保的功效。本文主要介绍了在夏地区被动房的应用,主要是从被动房的建设的关键点以及夏地区“被动房”建设实践来概述,为以后被动房在夏地区的应用提供了参考和实践的基础。

  • 标签: 夏热冬冷地区 被动房 建设
  • 简介:民国时期大学哲学科系的“”是短暂的、特殊的情况,主要以五四前后的北大哲学系“”为标志,其原因与新文化运动的影响有密切关系,但“”的表象背后也包含某种假象。而哲学科系的“”则是长期的、普遍的情况,主要表现为各大学哲学科系设置少、寿命短、就读人数少、毕业后往往转行等。除了因哲学被视为深奥的、玄虚的、不切实用的学科而青年学子普遍不愿就读之外,五四以后学术潮流的变化,特别是以文史研究为主的“整理国故”运动的兴起和发展,也是造成哲学科系“”的重要原因。

  • 标签: 民国 大学 哲学 哲学科系
  • 简介:任何看似复杂繁琐的问题,其关键之处往往是简单的,只要抓住了关键点.问题也就迎刃而解了。而如果要将原本简单的问题故意地复杂化,则就有故弄玄虚的“炒作”嫌疑了。

  • 标签: 铜铝管 空调器 材料 销售
  • 简介:摘要本文对夏地区采用的建筑工程材料之一----门窗如何实现节能化设计和施工展开论述。诸多理论研究结果以及实践,验证了将建筑节能优势运用在冷热不同地区的门窗材料,通过对节能型门窗的合理选择,实现了企业的经济效益最大化。节能设计主要针对门窗保温、隔热气密性、窗墙面积,太阳能利用等,展开建筑门窗节能设计的讨论,期望能够提升建筑在各个地区节能水平具有参考作用。

  • 标签: 夏热冬冷 节能设计 门窗材料
  • 简介:摘要建筑节能理念已经成为建筑领域的重点研究内容,由于全球能源资源消耗量巨大,导致资源短缺现象严重,因此从建筑节能的角度,为实现夏地区的建筑节能效益成为当前建筑物建设过程中的重点话题。研究中以夏地区建筑物中的窗墙、照明系统和围护结构等节能改造措施为出发点,对绿色建筑的节能效益展开讨论,并对全面的实现夏地区绿色建筑节能效益最大化具有重要意义。

  • 标签: 夏热冬冷 绿色建筑 节能效益
  • 简介:本研究采用“”“”抑制控制任务和幼儿情绪调节策略问卷,探讨了3~5岁幼儿的情绪调节状况、“”“”抑制控制的年龄发展趋势及其与幼儿情绪调节策略的关系。结果表明幼儿使用最多的情绪调节策略是替代活动、问题解决,其次是认知重建,而较少采用被动应付、发泄等情绪调节策略。随着年龄的增长,3,5岁幼儿更多采用问题解决的策略,而更少采用发泄策略。3—5岁幼儿的“”抑制控制在4岁时有明显的发展,4岁以上儿童在抑制控制任务的通过率均超过70%。儿童“”抑制控制的快速发展阶段是5岁,礼物延迟和失望礼物等“”抑制控制任务对3~5岁幼儿采用替代活动、问题解决、认知重建和发泄争隋绪调节策略有显著的预测作用。幼儿的情绪调节策略会影响到其同伴接纳和将来社会能力的发展,成人应采取有效措施引导幼儿多采用问题解决、认知重建等积极的情绪调节策略,同时关注幼儿抑制控制能力的发展,尤其是其“”抑制控制能力的发展。

  • 标签: 情绪调节策略 “冷”抑制控制 “热”抑制控制
  • 简介:  随着社会现代化程度的不断提高,我们的文化传统面临着一种前所未有的危机与挑战.目前我国高校的古代文学研究与教学已经面临这种危机与挑战.……

  • 标签: 中的冷 冷热 古代文学研究
  • 简介:本文以上海虹桥迎宾馆9号楼项目为例,开展对夏地区近零碳排放建筑的实践。虹桥迎宾馆9号楼在立项阶段建立节能控制目标,将节能目标贯穿建筑建造全过程,通过采用被动式节能技术、高效照明系统、高效空调系统、可再生能源利用以及BA集成控制系统等节能技术措施,预计可实现年碳排放量不超过25kgCCVm2(不含插座)的节能目标,成为夏地区近零碳排放建筑示范项目。

  • 标签: 近零碳排放 建筑节能 夏热冬冷地区
  • 简介:有个问题想请教:刹车测试中有车和车刹车距离之分。请问什么是车刹车距离和车刹车距离?

  • 标签: 刹车距离 热车 问题
  • 简介:摘要当我们进入信息时代那一刻,就意味着我们的通讯事业将迎来爆发式的发展,那么光纤的产生,给我们的高速网络提供了一个有力的链接保障,那么在具体的通信施工中使用光纤便得越来越普遍,光纤按传输距离分为单模光纤和多模光纤。不管哪一种光纤在具体施工中都会遇到连接的问题。

  • 标签: 多模光纤 单模光纤 熔接 冷接 衰减的
  • 简介:书法的发展,教育是基础,是根本。没有教育便没有书法的未来,就谈不提高,也就谈不普及。统观现今的书法教育现状,中国高等书法教育发展较快,基础书法教育则相对薄弱。前者势头过猛,后者严重滞后,两者之间严重脱节,习书人群呈极不稳定的“倒金字塔”结构,书法塔基的稳固性正日渐削弱,书法的未来发展形势不容乐观。

  • 标签: 书法教育 “倒金字塔” 教育现状 教育发展 稳固性
  • 简介:介绍了红外成像系统中反射形成的原因。通过对实际的光学系统的近轴光路分析,分析了在红外扫描成像系统中容易出现反射的两种主要情形,描述了针对这两种主要的反射,在光学系统的设计中,所采取的抑制冷反射的措施。最后根据光学系统的设计实例,分析了镀膜对反射的影响,给出透镜镀制不同反射率的膜层时,该光学系统中反射的计算及分析数据。

  • 标签: 红外光学系统 光学设计 扫描系统 冷反射
  • 简介:摘要: 自二十一世纪至今,建筑节能已经变成我国长期而紧迫的战略任务之一。据相关资料显示,在建筑四大围护结构中,窗户的工性能最。加强窗户的保温隔热相关性能,减少窗户能耗,对改善建筑总体的节能效果具有非常重要的意义。为系统改善夏地区建筑窗体的节能问题,首先,总结夏地带建筑体相关的问题。其次,为解决夏地区建筑窗体热工性能差的问题,分析夏地区窗户节能的相关影响因子,针对各影响因子分别判断减少夏地建筑窗体能耗的方法。最后总结窗户节能影响因子的分析,提出了夏地区建筑窗体节能的设计方法。

  • 标签: 夏热冬冷地带 围护结构 建筑窗体节能
  • 简介:越来越多的教师开始重视情境创设,这已成为课堂教学中一个新的亮点。一个好的“情境设计”,或有利于激发学生的学习愿望和参与动机,使学生主动思考问题,积极投入到自主探索、合作交流的氛围中,或能够突出教学重点、化解教学难点……这样的“情境设计”,我们都为之叫好。然而,有些教师煞费苦心创设的情境,在课堂教学中只不过是“花架子”,甚至成了学生学习的“拦路虎”。它忽视了情境的针对性、真实性和实效性,这实际是对新课程标准中“情境创设”理念理解的偏差,这些形似而神离的“情境设计”,不但不能为教学锦上添花,反而多了些累赘。因此,在教学中我们提倡有效情境的创设,摒弃无效情境的“虚张声势”。

  • 标签: 教学情境创设 课堂教学 “冷”思考 “热” 情境设计 学习愿望
  • 简介:【摘要】文章概述了铁对铸件造成的影响、内铁在铸钢中的具体应用、内铁实际应用中造成的缺陷以及防止措施、针对内铁的设计以及选用的处理工艺。只有结合现状科学运用铁才能够提高产品生产率,较普通碳钢铸件相比,产量约有10%的涨幅。可以看出内铁的应用可以减少生产过程中消耗的材料,控制材料方面成本投入,创造更多经济利益,对我国工业以及制造业未来发展而言极为有利。

  • 标签: 内冷铁 铸钢 应用
  • 简介:带着沉重的悲悼的心情来谈大山和他的作品,是格格不入的。大山是个幽默和乐的人,他的文章则疏朗散淡,妙趣横生,是很愉悦心神的。倘脱不开悲痛情绪来谈大山,或许容易落进官话和新闻语言的套子中去,那就连大山本人也违拗了。大山的猝然归西,固然太惨。可替他回顾一全部人生,他还算有运气,够幸福的。这主要表现在:他不想干的事,可以不干;而想做的事,由于愿望不高,很少妄想,也就

  • 标签: 大山 主要表现 新闻语言 幽默 作品 小说
  • 简介:等众人赶到趵临谷时,梅尚礼的脸还是青白色,拨弄着手腕的念珠,不住地念着:“阿弥陀佛,阿弥陀佛……”他始终背对着烹月泉,不敢回过头去,身躯也在微微颤抖。

  • 标签: 小说 文学作品 现代文学 《银烛秋光冷画屏(下)》
  • 简介:伴随课程改革的深入推进,学校积极实施优质的变革课堂教学模式。依据变革理论与教学模式变革特性,选择变革主体、变革价值取向、变革内容及路径为基本分析维度,呈现变革实践中的冷热差异现象。其原因主要在于缺少行动主体参与决策机会、忽略模式理论内涵解读,以及重视操作手段模仿与继承而忽视目标引导与变革创新等。为了师生富有个性的全面发展,教学模式变革决策主体与执行主体应走向统一,以平和与理性心态看待模式变革的示范效应,并在动态变化中构建个性化教学模式。

  • 标签: 教学模式 变革理论 改革误区 问题剖析 应对策略