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  • 简介:摘要:随着科学技术快速发展,化学工业实现了转型,现已由最初的传统工业向着知识密集型工业方向而发展,主要包含精细化学品、生物技术、新能源等等。基于社会主义市场经济形势,对于人才要求也达到一个新高度,以化学工程与工业专业为例,应该制定全面的人才培养目标,还需要相应的改革教学内容和课程体系建设,使得拓展教学力度、深度,使得增强毕业生知识底蕴,激发他们潜在的学习能力。站在教师的角度,还需提高教学质量为根本,这是改革发展的主要途径,除此之外还需革新人才培养模式,重视实践,加强基础。

  • 标签: 化学工程与工艺专业 生产实习 教学改革
  • 简介:摘要:随着信息技术的飞速发展,线上教育已成为高等教育的重要组成部分。土木工程专业作为实践性很强的专业,线上生产实习教学方法的探讨显得尤为重要。本文首先分析了线上生产实习教学的优势与挑战,然后探讨了几种有效的线上生产实习教学方法,最后提出了实施线上生产实习教学的建议。

  • 标签: 线上教育 土木工程 实习教学
  • 简介:摘要:本文旨在探讨专业生产管理中的成本控制与效率提升策略,分析其重要性及实施方法。通过研究成本控制与效率提升的关系,提出可行的策略和措施,以提高企业的生产管理水平和竞争力。

  • 标签: 专业生产管理 成本控制 效率提升策略
  • 简介:摘要:本论文通过对长子县2000年-2020年气象灾害对煤矿造成的价值损失与气象要素造成灾害条件分析,得出气象要素出现频次与煤矿受损之间的关联度,并就影响煤矿生产的气象因子及灾害给出相关的服务对策,通过制度建设、部门联动、信息共享等进一步加强体系建设,完善煤矿灾害性天气预警和预防机制体系建设,最终达到有效遏制因自然灾害引发的矿难、减少自然灾害造成损失的目的。

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  • 简介:摘要:随着农业现代化进程的加快,传统农业生产模式逐渐向集约化、科技化和机械化方向转型,对农业人才的素质和技能提出了更高要求。中职作物生产技术专业作为培养农业技术人才的重要途径,实践教学在学生技能提升中具有不可替代的作用。本文主要研究中职作物生产技术专业的实践教学课程改革,以期提升学生的实际操作能力和职业素养,为农业生产一线提供更多高素质技能型人才。

  • 标签: 作物生产技术 实践教学 产业升级 校企合作
  • 作者: 折昌晓
  • 学科:
  • 创建时间:2024-10-22
  • 机构:江苏省镇江技师学院  
  • 简介:摘要:在全球化和技术创新的驱动下,建筑行业正经历着前所未有的变革。新质生产力的崛起不仅对建筑施工实践提出了新的要求,也对专业教学提出了挑战和机遇。建筑施工专业教学必须与时俱进,紧密对接新质生产力,以培养能够适应未来建筑市场的高素质专业人才。

  • 标签: 新质生产力 建筑施工 教学探索
  • 简介:摘要:随着农业现代化进程的加快,传统农业生产模式逐渐向集约化、科技化和机械化方向转型,对农业人才的素质和技能提出了更高要求。中职作物生产技术专业作为培养农业技术人才的重要途径,实践教学在学生技能提升中具有不可替代的作用。本文主要研究中职作物生产技术专业的实践教学课程改革,以期提升学生的实际操作能力和职业素养,为农业生产一线提供更多高素质技能型人才。

  • 标签: 作物生产技术 实践教学 产业升级 校企合作
  • 简介:摘要:为了解析农机专业在农业生产中的重要性,文章通过文献综述和理论分析的方法,探讨了农机专业如何影响现代农业的发展。研究指出,随着全球对粮食安全的重视和农业现代化的推进,农机专业成为提升农业生产效率、降低劳动强度的重要途径。文章分析了农机设备的种类、功能及其在生产过程中的应用,强调了农机专业在推动智能农业和信息化农业中的关键作用。此外,研究还关注了农机专业教育与培训的重要性,指出提高农民技能与素质是实现农业可持续发展的关键。结果表明,农机专业不仅是现代农业发展的核心要素,还为实现农业的高效化、绿色化提供了坚实的基础。因此,加强农机专业的研究与发展,将有助于提升农业生产的科技水平和经济效益,推动农业的持续发展。

  • 标签: 农机专业 农业生产 生产效率 现代农业 科技水平
  • 简介:摘要:《植物生产与环境》这门学科是中职学校种植专业一门重要的课程。该门课程涉及的内容比较的广泛,同时具有较强的实践性和操作性,所以教师在教学的过程中一定要注意理论和实践的结合,对目前的教学手段要能进行不断地创新,以此激发学生学习的兴趣和积极性,让学生学习效率得到有效地提升。本文就中职学校种植专业《植物生产与环境》课程教学改革策略进行探索。

  • 标签: 中职 种植专业 课程改革
  • 简介:对农业水利工程专业大学生生产实习进行了实践教学探讨,通过对生产实习中存在的问题提出了相应的解决措施,逐渐形成了具有新疆农业大学特色的农业水利工程专业实践教学模式,帮助学生建立工程意识,激发学习兴趣,以更加理性态度投入到后续的专业课程学习之中。

  • 标签: 农业水利工程 生产实习 实践教学 解决措施
  • 简介:中国猪业结构正在从散户多、规模越大、数量越少的传统从业者的"金字塔"式结构,快速转变为以家庭和中小型养猪场(户)占主体的两头小、中间大的"纺锤形"式从业结构,年出栏300~3000头的以家庭为单位的适度规模养殖成为中国猪肉供应主体。

  • 标签: 家庭式 适度规模养殖 小型养猪场 中国猪业 中国猪肉 “金字塔”
  • 简介:分析了我校化工类生产实习中存在的问题;对今后生产实习的教学方式提出了具体的建议。主要包括:事先制定好一份化工类专业生产实习教学指导大纲;发挥好学生的主动性作用;发挥好实习教师的主导性作用;建立定期检查及实习成绩评估制度等。

  • 标签: 生产实习 教学改革 实践能力
  • 简介:摘要装表接电是供电工程中关键的一个环节,现场的装表接电工作,除了要确保工艺、质量、优质服务外,最重要的,还是要重视安装过程的安全问题。本文分析了现场装表接电工作中常见的一些安全问题,并就如何解决这些问题,以及如何进一步提升现场装表接电工作的安全性提出了一些自己的思考。

  • 标签: 装表接电 安全生产 问题 对策
  • 简介:通过分析职业院校物流专业实训教学现状,针对物流专业实训教学存在的问题,提出了教学地点工作场所化、实训场所教学化的观点。结合筹建学校物流实训基地的实际情况,详细阐述了职业院校物流实训的建设目标、物流实训场所教学化的实现途径。

  • 标签: 物流实训基地 生产性实训 工作场所 教学化
  • 简介:通过一段时间的专业学习,很多园林专业的学生都会掌握一定的相关学习经验,但是部分学生在学习过程中依然会遇到一些困难,成为学困生.本文就园林专业学困生产生的原因及有效的转优策略进行研究.

  • 标签: 中专园林 园林学习 学困生
  • 简介:借助英国学者吉本斯的知识生产模式2理论对大学学前教育专业的知识生产进行分析,提出学前教育专业知识生产具有模式2的诸多特点,如典型地表现出超学科性,内生地具有经验性、内隐性、个体性和情境性,兼具社会弥散性、社会问责和反思性。同时,与相关专业的知识生产相比,学前教育专业知识生产呈现出某些特有的问题甚至困境,如缺少文化自觉,学科自身遭遇结构性问题,无法达到“高深知识”生产的程度,缺少学术表达的途径,需要借鉴多学科研究方法等。基于契合模式2的潜在优势,提出学前教育专业知识生产问题和困境的破解路径:根本改变现有人才培养体系;树立方法意识,努力构建学前教育的主体方法论;提倡反思意识,树立文化自信。

  • 标签: 学前教育专业 知识生产 模式2 主体方法论
  • 简介:摘要:在我国电力企业发展的过程中热工自动控制系统体现的越来越重要,他是整个电厂中的核心,体现整个电厂的神经网络系统,同时也是操作人员监视现场参数,进行技术操作的基础依据,热工自动控制系统的可靠性与正确性直接关系到电力生产的安全性及经济可靠性,因此对热控设备进行进行定期检查试验尤为重要。本文对主要讲了热控专业定期工作在电厂安全生产中的应用。

  • 标签: 定期维护 DCS 安全生产