简介：

简介：摘要：德育教育越来越受到学校和教师重视，针对德育美育教育，许多学校已积极使用新方法，然而，教学效果并不理想。将德育和美育相结合，开展尚美德育教学，有利于发挥德育教育效果，也有利于提高学生素养。德育和美育相结合，完整地体现以美益德，以美育美原则。本文基于德育教育原则和必要性，对德育美育相结合的教育实践和教育创新进行探讨。

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简介：摘要:当前很多班级管理依然延续着传统的由班主任占据主导地位，学生仅仅属于“管理”对象的理念。这种理念不利于提高学生的学习积极性，也无法让学生在班级当中找到应有的归属感，以至于制约了其综合素质的提高。要想改变传统的班级管理理念，发挥好班级管理的积极作用，班主任必须调整旧有的管理模式，把学生提升到班级管理的主导位置，让学生切身体验到班级管理的重要价值，同时激发学生对于班级荣誉的热情，从而全面提升学生的自主管理能力，促进班级的有序发展。本文以“授之以鱼，不如授之以渔”的思想为出发点，研究小学班级自主管理模式的应用路径。

简介：[摘要]  以人为中心的健康照顾医疗服务体系正成为国际关注热点，本文以“慢性疲劳综合征”这一疾病着手，剖析以人为中心的卫生服务的合理性和必要性。从“生物-心理-社会”医学模式的转变指出心理因素或成为诱发疾病的一大原因；以提供连续化的服务和个性化的照顾为核心，指出全科医学的主要特点以及对于疾病治疗的优势；并表示灵活变通的沟通技巧对于诊断治疗疾病有重要意义，同时提高全社会对于全科医学促进社会医疗卫生服务行业发展的认可。

简介：摘要：随着科教兴国战略政策的贯彻落实，随之而转变的就是教育人员的自身定位和工作目标。从更为具体的层面来看，教师不但要为学生讲述学科知识，同时也要给予学生正确的思想引导。初中时期对于学生的学习和发展起着十分重要的意义，这一阶段也是培育学生道德思想的关键环节。在这一过程中，教师要把学生德育品质的培养作为首要目标，引导学生树立正确的价值观和德育观。

简介：【摘要】小学阶段的数学教学，在教学设计中渗透发展相应的核心素养已经成为目前需要研究的重点，本文以小学阶段“数与代数”中的内容《分数除法》单元整体教学设计为例，通过分析课标解读、教材解析、学习者分析、单元课时安排等内容，主要发展运算能力等对应的核心素养。为实现核心素养导向的教学目标，不仅要整体把握教学内容之间的关联，还要把握教学内容主线与相应核心素养发展之间的关联，因此要注重教学内容的结构化，通过结构化备课设计，帮助学生完善认知体系，使得数学知识成为更具生长力的结构性。因此在本单元的整体教学设计中，以核心素养为导向进行主题划分，分为倒数的认识、分数除法的算法和算理的探究以及分数除法的应用三大模块，根据模块的划分设计单元教学流程图。

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简介：摘要：随着社会的发展和人们对幼儿教育的重视，幼儿心理健康教育已经成为了一个重要的研究领域。然而，目前关于幼儿心理健康教育的教学策略研究还相对较少且不够深入。因此，本文旨在探讨幼儿心理健康教育教学策略的重要性以及相关研究的现状，为教师提供一些可行的教学策略，帮助他们在实践中更好地实施心理健康教育，以促进幼儿心理健康的全面发展和提高教育质量。

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简介：摘要：传统文化是中华民族的精神财富，将其融入幼儿教育，对于培养幼儿的文化认同感、传承民族精神具有重要意义。本文立足于以儿童为中心的教育理念，以大班"茶文化"探究活动为例，分析如何引导幼儿主动探究传统文化。通过营造茶文化环境、开展茶艺体验游戏、组织茶文化社会实践、开展茶文化亲子活动等途径，激发幼儿探究传统文化的兴趣，提升其感受、理解和热爱传统文化的能力。在传统文化的熏陶下，幼儿文化素养得到提升，民族文化基因在幼小心灵中生根发芽。

简介：摘要：本文探讨了小学低年级体育趣味教学的方法，旨在通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，提高体育课堂的参与度和教学效果。以此接下来文章结合小学低年级学生的身心特点，提出了游戏化教学、情景模拟、互动合作等多种趣味教学方法，并分析了这些方法在体育教学中的应用效果，以此希望达到良好的教学效果。基于此，通过实施趣味教学，不仅能够增强学生的体质，还能有效的培养其团队协作、创新思维和社会适应能力。

简介：摘要：美育，即美的教育，是通过各种美的活动，培养人们的审美情趣、美的情感、美的意识、美的品德和美的能力等方面的教育。美育在小学音乐课堂中的重要性不言而喻，它不仅能提升学生的音乐素养，还能培养学生的审美情趣，丰富他们的精神世界。本文旨在分析小学音乐课堂美育渗透的路径，以期提升音乐教师的美育教学能力，提高学生的美育接受程度，为我国小学音乐课堂美育教学提供理论指导和实践参考。

简介：摘要：音乐教学作为素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。然而，在实际教学过程中，部分教师仍存在重知识传授、轻素养培养的现象，导致学生在音乐学习过程中缺乏兴趣和积极性。为了改变这一现状，本文探讨了在基于核心素养的背景下，分析音乐教育对学生核心素养的培养作用，提出了多种教学方法和策略，以提高初中音乐教学的质量和效果，促进学生的全面发展。

简介：摘 要

简介：摘要:中职院校音乐教学在培养学生音乐素养的同时，也承担着思想政治教育的重要使命。本研究旨在探讨中职院校音乐教学中的思政教育，分析如何通过音乐教学引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过深入研究音乐在思政教育中的作用，本研究提出了一套有效的教学方法和策略，以促进学生的综合素质和思想政治教育水平的提高。

简介：摘要：虞永平教授曾说过：“课程在儿童的生活和行动里”教师对于生活资源的挖掘和利用，是建构课程的关键。而幼儿园的课程活动相对来说更具有灵活性和多样性,在幼儿阶段的教学并不是以技能和知识教授为主,而是以培养幼儿兴趣和能力为主。而生成课程故事的引入则可以更好地与预设课程进行互补,从而更好地提升教学过程效果,使幼儿在生成课程中释放天性,获得兴趣，获得更好的发展,促成学习动机的提升。学习故事教学是现如今幼儿园教育中的一种重要手段，以故事形式开展教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用，而要真正发挥这些作用必须采取有效的方法、追随幼儿的兴趣，遵循正确的教育原则。

简介：摘要：结构化教学的本质是学生在教师的帮助与引领下主动构建数学认知结构，发展数学素养的过程. 本文利用具体到抽象的研究方法和数形结合的思想理解平方差公式，即从具有特殊形式的几组多项式乘法的运算结果中，通过观察、比较、抽象、概括出一般规律，总结出平方差公式，并获得公式的语言表述及符号表示，进而认识结构化教学.

简介：摘要：中学生处于人生发展的特殊时期，由于个性心理不健全和外部环境的影响，往往容易出现令家长和教师深感头痛和棘手的问题行为，深入研究中学生的问题行为是培养新型人才、提高民族素质的需要。分析中学生常见的问题行为及成因，并采取一些有效措施是教育者的一个重要职责。

简介：摘要：幼儿园安全教育是幼儿教育中不可或缺的一环，其重要性不言而喻。传统的安全教育方式往往注重知识的灌输，而忽视了幼儿实际操作能力的培养。因此，本文提出“授之以渔”的安全教育策略，强调通过引导幼儿主动参与、实践操作，提升他们的安全意识和自我保护能力，以期为幼儿园安全教育提供有益的参考。