简介：光影和色彩一直被称作影视语言的灵魂，是影视创作者赖以表情达意，制造意境、渲染气氛的重要手段。随着数字摄影机的普及，后期的校色调色工艺已经极大地拓展了传统电影配光的应用，使数字调色成为了影视制作流程中不可或缺的重要一环。本文以BlackmagicDesign公司的DaVinciResolVe调色软件为研究对象，探讨数字影像时代调色艺术如何为影像创造风格。

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简介：一个人,有一碗水肯定自己喝,有一缸水肯定一家人喝。我从小就有那么一个信念,我想用我的努力去创造一条河。2003年的湖北罗田县乡下,夏雨过后,一个女孩手里拎着一双塑料凉鞋,小心翼翼,趟过泥泞的水潭……回娘家路遇的这个场景让刘锦秀久久难忘。她想起了好多年前的自己,穿着草鞋翻山越岭采野菊花,采了一个暑假才买到一双凉鞋。下雨天趟水,就把凉鞋拎在手上,因为舍不得。

简介：摘要激发学生创造性的思维是语文教学中至关重要的一环，也是阅读教学中促进思维训练、开发智力、培养能力的有效办法。

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简介：<正>作文是对于学生语言综合运用能力的一种考察,作文能力的提升需要一个长期积累的过程。从小学阶段就为学生今后的作文素养打下坚实的基础是很有必要的,这不仅能够提升学生的文字功底,也能够让他们今后在作文时产生更好的习作。本文将从三个方面对小学作文创造性教学策略展开研究。一、拓宽学生的阅读面想要让学生的作文能力有所提升,首先需要学生具备

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简介：企业社会责任，是企业作为一个肩负资源转化和使用责任的经济组织，你的生产经营活动，为这个社会福祉的增加、为社会文明的发展进步，增添了多少积极的、正面的影响和促进

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简介：在传统的数学教学中，教师常常过于依赖教材，照本宣科，常常是为了“教”而“教”，忽略了学生的生活实际和认知状况。这样的教学，教师教得辛苦，学生听得乏味，很难取得良好的教学效果。《数学课程标准》中提出：“教师要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，创造性地设计教学过程。”这就意味着，教师要从“课程计划的执行者变为构建者”，要做到“用教材教，而不要教教材。”为此，很多教师都进行过这样或那样的尝试。其实，创造性使用教材并不仅仅是《数学课程标准》对新时期教师提出的高标准、高要求，如果运用得当，它更能够成为突破教学重难点的一大策略。

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简介：语文的魅力主要是语言的魅力,语文教材篇目都是极具魅力的珍品。通过语文教学引领学生创新阅读,让学生感受作品的艺术魅力十分重要。挖掘学生创造潜能,让学生去创新鉴赏文学作品,进而形成感受文学作品艺术魅力的活力,应当成为高中语文教师的共同追求和理想目标。

简介：摘要小学语文教学主要是由拼音、识字、写字、阅读和作文这五部分组成，是一个由输入到输出的循环渐进的过程。本文主要从这五个方面探讨如何在小学语文的教学过程中培养学生的创造思维。

简介：物业服务企业只有围绕业主的需求,寻找多种经营渠道,转变产业结构,不断提高创富能力,开展丰富多彩的社区活动,才能突破重围,实现企业的可持续性发展。多元化经营和服务面对生存的压力,新能源物业近年来确立了多元化经营的策略,

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简介：著名数学教育家弗赖登塔尔认为，数学教学方法的核心是学生的“再创造”。引导学生经历数学、“创造”数学、交流数学和应用数学，已成为当今数学教育改革的方向。所谓“再创造”，指教师不必将各种规则、定律灌输给学生，而是应该创造合适的条件，提供很多具体的例子，让学生在实践参与探究的过程中，自己“再创造”出各种运算法则，或是发现有关的规律。