简介：摘要：随着教育改革的不断深化，小学语文教学日益重视学生的综合素质培养。阅读与写作作为语文教学的两大支柱，其关系紧密且相互影响。如何处理好这两者之间的关系，使其相互促进，是每一位小学语文教师需要深入思考的问题。本文旨在探讨小学语文教学中阅读与写作的关系，分析二者如何相互促进，以及如何优化这一关系，使语文教学更加精彩。通过对阅读与写作关系的深入分析，提出了一系列实施措施，以期提高小学生的阅读能力和写作水平，培养其语文综合素养。

简介：摘要：京剧是集“唱、念、做、打”为一体的综合性艺术，彰显了我国优秀传统文化的博大精深。如何使学生更好地了解京剧艺术，以创新的精神激活传统京剧的生命力，培养学生对京剧艺术的兴趣，激发学生的民族情怀与文化自信，这是一个值得研究的内容。本文以京剧唱段《我一剑能挡百万兵》为例，深入研究初中音乐课堂开展京剧艺术教学的教学策略，探索京剧艺术的传承之美。

简介：【摘要】目的：研讨2型糖尿病患者对其采取柴芍六君子汤与半夏泻心汤联合治疗的应用效果及血糖水平影响。方法：研究纳入了在2023年2月至2024年2月时间段内，自行前往我院的2型糖尿病患者，共计有76例，分组方式为随机数字表法，各38例，对比组实行常规治疗，干预组实行柴芍六君子汤与半夏泻心汤联合治疗，干预组与对比组的治疗前后血糖指标实施组间对照。结果：2型糖尿病患者治疗前血糖指标P值＞0.05，无差异。干预组2型糖尿病患者治疗后空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白指标于对比组患者，P＜0.05，有差异。结论：2型糖尿病患者对其采取柴芍六君子汤与半夏泻心汤联合治疗效果明显。

简介：【摘要】目的：分析理中汤合六君子汤加减治疗胃癌术后胃肠功能障碍的有效性及安全性。方法：选取2021年1月-2023年12月我院收治的胃癌术后胃肠功能障碍患者56例，分组依据为抛币法，对照组实施常规治疗、观察组实施理中汤合六君子汤治疗，对比治疗效果。结果：观察组患者治疗后临床疗效优于对照组，且胃肠道恢复效果较之对照组更理想（P＜0.05）。结论：理中汤合六君子汤加减治疗胃癌术后胃肠功能障碍具有显著的临床疗效，且安全性较高，值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨对小儿疱疹性口腔炎患者采用康复新液+开喉剑喷雾剂完成治疗后获得的临床效果。方法：对我院时间范围处于2021年3月～2023年4月阶段的60例小儿疱疹性口腔炎患者展开分组对比研究；所有小儿疱疹性口腔炎患者的分组依据为投掷硬币法；参照组（30例）：采用的治疗方法为康复新液治疗；研究组（30例）：参照组基础上，对其展开开喉剑喷雾剂治疗；组间比较两组患者的临床治疗总有效率、临床症状缓解时间。结果：与参照组治疗总有效率展开比较，研究组小儿疱疹性口腔炎患者疗效统计结果提升程度明显（P<0.05）；与参照组疱疹消退时间、退热时间、口腔愈合时间以及饮食状况好转时间展开比较，研究组统计结果呈现出显著缩短（P<0.05）。结论：临床对小儿疱疹性口腔炎患者在用药治疗期间，将康复新液以及开喉剑喷雾剂进行充分结合，获得的效果明显，可将临床症状缓解时间有效缩短。

简介：走进袁江的实验室，各类仪器设备一应俱全，从各种反应容器到分离纯化设备，从倒置荧光显微镜到酶标仪。每一台设备承载着团队的科研探索与技术开发。袁江说：“科研是一场探索未知的冒险，未知中蕴藏突破的可能。”正是这种探索精神，推动他在科研的道路上不断取得进展。他带领团队完成了新型两性离子的合成、角蛋白生物材料的开发、智能生物材料的制备，每一项成果都源于对技术的专注和问题的精准解决。他强调：“科研的目标是成果转化，最终服务社会。”

简介：【摘要】目的 整理研究全国名老中医药专家陈其剑论治小儿咳嗽病（风热犯肺证）学术经验。方法 回顾性分析2013年9月至2022年12月经陈其剑专家进行诊治的小儿咳嗽患者，整理总结专家陈其剑的学术经验。