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  • 简介:摘要因新版GMP对洁净室内的卫生环境提出了较高要求,因此,大部分洁净室都需要安装在线监测系统,监测微生物动态。粉针剂在线尘埃粒子监测系统可对关键点径档颗粒数进行动态监测,并对环境洁净程度做出判断。本文主要探讨粉针剂在线尘埃粒子监测系统的具体应用。

  • 标签: 粉针剂 尘埃粒子监测 洁净室
  • 简介:针对我国恶臭污染监管繁琐且无法实时在线监控等问题,提出建立恶臭自动在线监控体系。体系包含集成双检和双核技术的恶臭监测仪及数据采集仪、基于ArcGIS与数模生成的恶臭扩散模型并利用Had。叩云计算技术构建的恶臭数据监测平台以及依托环保物联网建立的各级监测中心。介绍了体系的设计和基本功能,探讨了恶臭实时自动在线监控及污染扩散分析预警方法。理论与实例应用结果表明,系统能够有效提升恶臭监测水平和监管能力,促进环保物联网的发展。

  • 标签: 环境工程学 恶臭自动在线监测 Hadoop云计算 高斯羽烟模 ARCGIS
  • 简介:干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程;网络技术和现代远程教育的发展是干部教信息化建设的技术保障;通过建立以网络为载体的干部教育培训平台,能突破时空限制,极大地缓解了工作和学习的矛盾,同时拓宽干部培训渠道,有效促进干部自身综合素养及执政能力的不断提升。干部在线学习的出现及发展革新了干部教育培训方式。

  • 标签: 信息化远程教育 干部学习 在线学习
  • 简介:摘要在人的一生中,接受学校教育的时间是有限的,绝大部分学习是来自吸取外界的信息进行自学。尤其是现在的信息时代,终身学习已成为一种生存的需要,所以如何培养学生学会学习、学会思考、学会发现、学会创造,已成为我们教学中重要的一个方面。

  • 标签: 如何培养低年级学生语文自学能力
  • 作者: 李宝玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:在新课标中,学生要实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。学生自我学习能力就属于三维目标的结晶,它要求学生由“要我学”变为“我要学”,能自觉形成运用英语语言词条和语法结构,自觉完成学习任务,并能在此基础上形成归纳、分析、创新能力,从而高质量地配合教师完成课堂教学任务。
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  • 简介:〔摘要〕自学,是独立地获得知识和技能、培养能力、锻炼品德的一种自觉的学习活动。书读得越多,知识越丰富,能力就越强;对中学生来说,课外活动是运用知识、深刻理解知识的重要方法,是提高课外阅读质量的重要方法,是培养能力的必要途径。在课外阅读的基础上进行课外活动,又在课外活动中巩固课外阅读所得的知识。那么,怎样在阅读教学中培养学生的自学能力呢?

  • 标签: 〔〕自学能力阅读教学
  • 简介:〔摘要〕传统的语文课教学模式曾一度令教师厌烦,学生头痛。“上课讲课文,复习背课文,考试写课文,考后忘课文”的现象在很大程度上扼杀了学生的思维能力。其实,语文课堂教学的目的在于培养学生的自学能力,使学生以主人的姿态获取知识,增强能力,提高觉悟。

  • 标签: 〔〕中学语文自主学习
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  • 简介:摘要21世纪人类将进入一个全新的知识经济时代,现代社会呼唤创新教育,要求教师越来越多地重视培养学生解决实际问题的能力。获取间接知识经验已不再是教育的主要目的,创造性地获取直接知识经验受到了重视。因此,培养学生的自学能力,帮助学生掌握学习方法才是教师教育工作的明智选择,这是社会发展的需要,是教育发展的需要,更是学生终身发展的需要。素质教育要求学生学会求知,《中学语文教学大纲》也规定使学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。培养学生的自学能力,具有重要的现实意义。

  • 标签: 高中语文培养自学能力
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  • 作者: 郭秀英
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出:“数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标,改革教学方法,使学生由“学会”转化为“会学”。
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  • 简介:摘要实施素质教育,培养学生的自学能力是关键的一环,而自学能力是一种综合性的能力体现。因此,培养学生的自学能力,是摆在我们广大化学教师面前的一项极为迫切的任务。

  • 标签: 化学 自学能力
  • 简介:〔摘要〕传统的语文课教学模式曾一度令教师厌烦,学生头痛。“上课讲课文,复习背课文,考试写课文,考后忘课文”的现象在很大程度上扼杀了学生的思维能力。其实,语文课堂教学的目的在于培养学生的自学能力,使学生以主人的姿态获取知识,增强能力,提高觉悟。

  • 标签: 〔〕中学语文自主学习