简介:摘要在人的一生中,接受学校教育的时间是有限的,绝大部分学习是来自吸取外界的信息进行自学。尤其是现在的信息时代,终身学习已成为一种生存的需要,所以如何培养学生学会学习、学会思考、学会发现、学会创造,已成为我们教学中重要的一个方面。
简介:〔摘要〕自学,是独立地获得知识和技能、培养能力、锻炼品德的一种自觉的学习活动。书读得越多,知识越丰富,能力就越强;对中学生来说,课外活动是运用知识、深刻理解知识的重要方法,是提高课外阅读质量的重要方法,是培养能力的必要途径。在课外阅读的基础上进行课外活动,又在课外活动中巩固课外阅读所得的知识。那么,怎样在阅读教学中培养学生的自学能力呢?
简介:〔摘要〕传统的语文课教学模式曾一度令教师厌烦,学生头痛。“上课讲课文,复习背课文,考试写课文,考后忘课文”的现象在很大程度上扼杀了学生的思维能力。其实,语文课堂教学的目的在于培养学生的自学能力,使学生以主人的姿态获取知识,增强能力,提高觉悟。
简介:摘要21世纪人类将进入一个全新的知识经济时代,现代社会呼唤创新教育,要求教师越来越多地重视培养学生解决实际问题的能力。获取间接知识经验已不再是教育的主要目的,创造性地获取直接知识经验受到了重视。因此,培养学生的自学能力,帮助学生掌握学习方法才是教师教育工作的明智选择,这是社会发展的需要,是教育发展的需要,更是学生终身发展的需要。素质教育要求学生学会求知,《中学语文教学大纲》也规定使学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。培养学生的自学能力,具有重要的现实意义。
简介:〔摘要〕传统的语文课教学模式曾一度令教师厌烦,学生头痛。“上课讲课文,复习背课文,考试写课文,考后忘课文”的现象在很大程度上扼杀了学生的思维能力。其实,语文课堂教学的目的在于培养学生的自学能力,使学生以主人的姿态获取知识,增强能力,提高觉悟。