简介:摘要:目前火电厂硝系统、尾部烟道、二次风箱、炉水循环泵及重要风机等主辅机或设备,是运行中常见的重要问题,有的不预防和治理危胁到机组的安全,造成非停和设备损坏的严重后果。
简介:通过讨论得出一种新的构造地质学观点:⑴板块与板块碰撞造山是靠地震来实现的。当地球某处的能量积聚到一定的极限就会产生地震释放能量;⑵地震时产生地震波,地震波传播同时也传导了地震力。地震力是与地震波的类型相一致,地震力可对应地称为纵波力、横波力、拉夫力和瑞雷力。这些力可以合成或分解为线状力、面状力和体状力;⑶地震时将动能转化为势能,使地体隆升,产生断层和挠褶等。升高的势能又在重力作用下产生新的构造。震力和重力作用是形成地质构造的两大因素;⑷威尔逊旋回不适宜板内造山旋回。板内造山旋回简单地说就是沉积—隆升—剥蚀—夷平。一个大的构造期,实际上是孕育了一个大的地震周期。以此为理论依据,将山西地区显生宙以来大级别的造山-沉积旋回划分为五个。
简介:摘要:电子产品硬件设计是提升产品实用性的关键环节。通过优化硬件设计,可以提高产品的稳定性、耐用性和用户体验。设计师应关注用户需求,选择高质量的材料和组件,确保产品的可靠性和长寿命。人性化的设计也至关重要,如简洁易用的界面、符合人体工学的按键布局等,都能增强用户的满意度。此外,设计师还需考虑产品的扩展性和兼容性,以便用户能根据自身需求进行功能升级和拓展。综上所述,电子产品硬件设计的优化能显著提升产品的实用性,从而满足用户多样化的需求。
简介:摘要:只为考试而活的初中语文传统课堂存在“实用性”的缺失弊端。“实用性阅读与交流”学习任务群列入《义务教育语文课程标准(2022年版)》,旨在革除忽略语文“实用性”这一弊端,以提升初中语文的实用性,满足学生生活和终身学习的需要。“实用性阅读与交流”学习任务群教学可以从“聚焦实用”“立足情境”“统整教材”这三个方面着手,先立足初中语文教材编排特点,运用并列式、串联式、跨学科式、大单元式等统整策略实施“实用性阅读与交流”学习任务群教学,再创设真实“实用性阅读与交流”的学习情境,引导学生在真实而实用有意义的情境中完成语文实践,让语文真正为学生的日常生活、终身学习服务。