简介：中图分类号Ｒ４７１文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０３８６－０１摘要产后抑郁是一组非精神病性的抑郁症状群。婴儿在出生后与母亲分离，对母亲来说是一件意外的精神创伤性事件，阻碍了母亲和孩子之间的正常接触和情感的沟通。

简介：＂互联网＋＂是中国未来的经济发展新战略,＂社交＋电商＂的方式已然成为未来营销模式的发展方向。通过社区及社交网络把母婴市场的消费主体重新聚集在一起;通过电子商务提高信息流,资金流,物流等流转效率,增加了市场的透明度。社会化网络及电子商务能够解决市场传统的营销理念和模式存在着的如信息不对称,流通成本高,经营管理和服务水平不高等问题;同时,信息化、数据化、平台化技术使得交易更具灵活性、互动性和高效性,提高消费者对产品的认知度和参与度,更有利于拓展和挖掘市场需求。

简介：摘要目的探讨综合性护理措施预防母婴同室病房安全隐患的临床应用价值。方法将来我院妇产科分娩住院的117例产妇和新生儿作为本文研究对象，117例产妇和新生儿均为母婴同室，按照随机分层分组法将研究对象分为观察组和对照组，对照组采用常规护理干预，观察组采用综合性护理措施，观察两组新生儿护理安全事件发生情况，分析母婴同室护理安全隐患类型的预防措施。结果观察组护理安全事件发生率明显低于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。导致护理安全事件的常见因素中有护理制度落实不到位、产妇卫生观念不强，护理人员经验不足、病房及设施消毒落实不到位、产妇和家属缺乏抚育经验。结论综合护理措施能显著降低母婴同室护理安全事件，加强产妇和护理人员教育，落实相关护理制度和消毒措施，对于预防护理安全事件发生具有重要意义。

简介：摘要目的分析并探讨以家庭为中心产科护理对母婴健康的影响，为推动产科护理质量提供一定的理论依据。方法选取我院产科收治的160例产妇为研究对象。经我院伦理委员会批准，取得患者及家属自行同意的条件下将其平均分为观察组和对照组，每组80例产妇。护理过程中对对照组患者实行常规护理，观察组患者实施以家庭为中心的产科护理模式，比较两组对象的母婴健康状况。结果实施不同的护理模式后，观察组产妇的健康状况优于对照组，新生儿并发症发生率低于对照组，两组产妇结果差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对产妇实施以家庭为中心的护理模式，能提升母婴的健康状况，减少新生儿并发症的发生率，具有显著的临床意义。

简介：摘要目的研究全程护理干预对母婴分离高危产妇身心状态的影响。方法选取母婴分离高危妊娠产妇120例，随机分为观察组与对照组，每组60例，对照组采用常规护理措施，观察组接受全程护理干预，采用产后抑郁量表，状态-特质焦虑量表评价两组产妇心理状态，比较两组心率、收缩压、空腹血糖等指标，术后3d乳涨情况，6周母乳喂养状况。结果①两组患者在产后1d，7d，40d时的焦虑状况呈好转趋势，但观察组好转更为明显，组间差异具统计学意义（P＜0.05）；②两组母婴分离高危产妇在护理之后心率、收缩压、空腹血糖指标上并无明显差异，组间差异无统计学意义（P＞0.05）；③两组产妇在术后3d乳涨率，术后6周母乳喂养率的差异性具有统计学意义（P＜0.05）。结论母婴分离高危产妇的护理中，全程护理干预可以有效改善产妇的心理状态，缓解产妇不良情绪，使产妇积极配合治疗与护理，提高产科护理质量。

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简介：摘要目的探讨核心式健康教育在产科母婴护理中的应用效果。方法本研究选取了2012年4月至2013年4月在我院生产的90例产妇作为研究对象产，将90例产妇随机分为对照组和观察组，每组各45例，其中观察组采用临床核心是健康教育护理内容，比较临床效果。结果对照组产妇SDS、SAS的得分分别为（37.89±10.98）分、（36.63±10.85）分，观察组分别为（30.63±8.96）分、（29.96±9.53）分。对比后发现观察组明显优于对照组，二者存在显著的统计学差异（P＜0.01）。结论核心健康教育护理内容对于产科母婴的护理具有较好的临床作用，值得临床推广使用。

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简介：摘要目的观察母婴床旁护理对产妇及家属遵医行为的影响。方法选取我院于2014年04月~2015年04月收治的100例顺产新生儿，随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用母婴床旁护理方式，对比两组产妇及家属遵医行为结果以及护理满意度。结果护理组的母乳喂养、洗澡、抚触、游泳以及臀部护理五项遵医行为结果分别是（12.09±2.10）分、（12.40±2.13）分、（13.49±2.67）分、（13.09±2.52）分以及（13.40±2.13）分，和对照组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论顺产新生儿采用母婴床旁护理后，可以有效提升产妇及其家属对于整个医护工作开展的满意度，提升产妇及其家属的遵医行为，值得在临床上推广应用。

简介：活动育人是少先队教育的最大特色。我们会为一个活动的设计与完善而费尽心思，为挖掘和丰富活动内涵而倾心尽力，为活动的顺利实施、效果不错而欢欣鼓舞。但某些时候，因为辅导员不经意问显露出来的某种态度、某个眼神、某些话语而错失瓦动良机，影响到辅导员与队员之间的关系，

简介：摘要互动合作学习是实现教学方式变革、促进学生学习方式转换的重要手段。在当前“以学为本”的背景下，实施一些基本策略，引导学生互动探究、合作学习，可以有效地提高学生的学习效率。

简介：摘要问题情境与互动教学模式，是在初中英语课堂教学中存在着忽视语言运用的具体情境和语境、教师枯燥讲解、学生机械训练背诵下提出的。该“模式”通过创设情境、问题导学、思考质疑、讨论诱导精讲巧学、练习应用等环节，形成师生互动的共同体，达到发展学生个性、提升自主学习能力的目的。

简介：摘要目的观察母婴床旁护理模式在产科的应用及其效果。方法选取我院于2014年04月~2015年04月收治的76例产妇，随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用母婴床旁护理模式，对比两组产妇对母婴相关知识的掌握情况、护理技术达标情况以及护理满意度。结果护理组产妇对母婴相关知识的掌握情况和护理技术达标情况分别是94.74%和97.37%，对照组结果分别是52.63%和55.26%，两组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论产妇采用母婴床旁护理模式后，可以增强对母婴相关知识的掌握程度，重视在护理工作开展过程的技能提升，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的研究高危孕产妇管理方法，确保孕产妇与新生儿安全，降低母婴死亡率。方法在县妇幼保健院建立的妊娠孕妇管理基础上，与下级卫生院联合重点加强对2013年3月～2014年3月期间收治的77例高危孕产妇的管理工作，实施多方位、多通道、全覆盖的管理模式，并与2013年3月前收治的54例高危孕产法妊娠结局比较，分析高危孕产妇管理效果。结果研究组安全分娩73例，占94.8%，适时结束不良妊娠4例，占5.2%；对照组安全分娩44例，占81.5%，结束不良分娩10例，占18.5%，两组相比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论通过扎实推进高危孕产妇的管理工作，有效提高了高危孕产妇包括重症高危孕产妇的妊娠安全率，降低了母婴死亡率，管理效果显著。

简介：摘要目的分析整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法选取2013年2月-2014年2月来我院产科分娩的产妇60例，随机分成治疗组和对照组两组，每组各30例。对照组产妇采用常规护理方法，治疗组产妇采用整体护理方法。对比两组产妇产后的心理情况、护理满意度。结果两组产妇经过不同护理后，治疗组产妇的焦虑、抑郁、恐惧评分明显低于对照组产妇，差异显著(P＜0.05)；治疗组产妇对护理的满意度明显高于对照组产妇，差异显著(P＜0.05)。结论对产妇采用整体护理效果明显，能提高产妇的满意度，值得推广。

简介：摘要目的对顺产和剖宫产后产妇出血和母婴结局情况对比分析。方法选取在我院分娩的245例孕妇临床信息，将其按分娩方式分为顺产组（161例）和剖宫产组（84例），对两组孕妇的产后出血和母婴结局情况对比分析。结果顺产组产后出血及出血发生率低于剖宫产组，其产褥病率及感染率更低，胎儿健康状况明显优于剖宫产组，其差异有统计学意义（P＜0.05）。结论孕妇分娩采用顺产方式与剖宫产相比优势明显，在剖宫产中应对剖宫产指征进行严格控制，以顺产为主要分娩方式，从而达到母婴结局改善目的。

简介：摘要目的探究在产后护理过程中母婴床旁护理模式关键流程的价值。方法选取2013年12月-2014年12月我院收治的150例产妇及新生儿作为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组行传统产后护理方法，观察组采用改进后的产后护理方法，行母婴床旁护理模式关键流程。结果观察组产妇的母乳喂养率、新生儿护理技能以及护理满意度明显优于对照组（P<0.05）。结论在对母婴床旁护理模式关键流程进行优化后，可明显提高产妇的护理满意度以及母乳喂养率，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨短信平台在市级保健机构母婴健康教育延续服务管理中应用效果.方法选取２０１３年６－７月在市级某保健机构分娩的２００名产妇为研究对象,其中未实行短信健康教育服务的１００例产妇为对照组,实行短信健康教育服务的１００名产妇为实验组.对照组接受传统的护理服务模式,观察组接受短信健康教育延续护理服务模式.以医院网络信息系统为依托,建立短信平台,定制健康教育短信内容;将妇幼一卡通信息系统内住院分娩的产妇信息导入短信平台系统存储,系统自动生成短信,按照预定时间分阶段在分娩７天、１５天、３０天、４２天、９０天、１２０天、１８０天对产妇发送健康教育短信息.分娩３５天、４５天、１８０天对研究对象通过成都市妇幼一卡通平台记录进行资料收集汇总,分析产妇产褥期异常情况、新生儿健康状况、产妇对母婴保健知识的掌握情况.１７９天对产妇进行满意度调查,了解产妇对医院利用短信平台开展延续护理管理模式的满意度.结果观察组产妇对医院利用短信平台开展延续护理服务满意度为９８％,对照组对医院护理服务满意度为９０％;产妇产褥期异常、新生儿不良反应发生率低于对照组;产妇对产褥期保健及新生儿护理方面的知识掌握程度均优于对照组,具有统计学差异(P＜０．０５).结论短信平台在市级保健机构母婴健康教育延续服务管理中应用研究适应于临床,具有推广意义.关键词短信平台;母婴;健康教育;延续服务;应用SMSplatfoemusedinmunicipalhealthcareformmothertochildcontinuedservicemanagementresearchKongJianhong,WangQun,ZhangJianxun(ChongCityPeople＇sHospitalObstetrics,SichuanChongzhou,６１１２３０)AbstractobjectiveToexploretheapplicationeffectofSMSplatforminthemanagementofhealtheducationformaternalandchildhealtheducationinmuＧnicipalhealthinstitutions．MethodsSelectionof２００womenwhoweredeliveredbyahealthinstitutioninthemunicipallevelin２０１３６－７werestudied,Amongthe１００casesofmaternalhealtheducationservice,thecontrolgroupwasthecontrolgroup,１００maternalhealtheducationservicesfortheexperimentalgroup．Thecontrolgroupreceivedthetraditionalnursingservicemodel,ObservationgroupreceivedSMShealtheducationextendedcareservicemodel．BasedonthehosＧpitalnetworkinformationsystem,theestablishmentoftheSMSplatform,customizedhealtheducationmessagecontent;MaternalandchildinformationsystemwithinthehospitaldeliverymaternalinformationintotheSMSplatformsystem,thesystemautomaticallygeneratetextmessages,Accordingtothescheduledtimeofdeliveryin７days,１５days,３０days,４２days,９０days,１２０days,１８０daystosendahealtheducation．Delivery３５days,４５days,１８０daysofresearchobＧjectbyChengdumaternalandchildcardplatformtorecorddatacollectionandanalysisofmaternalandchildhealthknowledgemasteringthepuerperalwomenabＧnormalitiesandneonatalhealthstatus,maternal．１７９daysonthematernalsatisfactionsurvey,tounderstandthematernalhospitaluseSMSplatformtocarryoutthecontinuationofnursingmanagementmodeofsatisfaction．ResultsObservationgroup,maternalhospitalusingSMSplatformtocarryoutthecontinuenursingservicesatisfactionrateof９８％,controlgroupofnursingservicesatisfactionwas９０％;abnormalpuerperalwomenandneonataladversereactionoccurredwaslowerthanthatofthecontrolgroup;maternalknowledgeofpuerperiumhealthcareandneonatalnursingmasterdegreeweresuperiortothecontrolgroup,withstatisticallysignificantdifference(P＜０．０５)．ConclusionSMSplatforminthehealtheducationofmaternalandchildhealtheducationinthemunicipalhealthcareinstituKtieoynswtoordasdapttotheapplicationofresearchtoclinical,hasthepromotionsignificance．SMSplatform;motherandchild;Healtheducation;Extendedservice;Application中图分类号R１９３．２文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０８０３－０２