简介:农业发展银行是国有政策性银行,其经营客体主要是粮食流通企业。虽然近年来国务院加大了粮改力度,但国有粮食购销企业的经营依然存在许多困难,如果亏损势头得不到有效遏制,将会直接影响着企业自身和农发行的生存。一、粮食购销企业亏损成因(一)粮食收购缺乏市场观念,难以顺销。按照保护价敞开收购农民手中的余粮,对保护农民利益,国有粮食企业垄断粮源,实现顺价销售起到了非常重要的作用。但在执行过程中,不考虑市场需求,可以说是见粮就收,且品种和质量档次差价微小,使得粮食企业收购的粮食质次价高,因而形成陈粮压库。由于陈粮储存保管时间过长,致使仓储、保管、利息、费用的支出不断加大,粮食库存成本越垒越高,加之目前粮食市场
简介:摘要游客体验影响因素的研究,一直是旅游体验研究领域中重要部分,在其研究领域已形成了一定的理论基础和研究方法。然而现有研究并未对乡村旅游产品游客体验影响因素进行深入研究。因此,为分析影响乡村旅游产品游客体验的因素,本文在文献研究基础上,对乡村旅游产品游客体验影响因素进行初步假设,并通过问卷设计和实地调研,收集一手数据,运用主成分因子分析、方差分析、IPA分析等数据分析方法,对影响因素进行验证和修正,最后确认了影响乡村旅游产品游客体验因素,它包括了乡村自然景观体验、乡村人文环境体验、游览活动体验、服务设施体验、综合服务质量体验在内的6个主因子和20个具体影响因素,最后本研究应用该乡村旅游产品游客体验影响因素对福安虎头村乡村旅游产品体验化开发提出对策和建议。
简介:教学过程主客体关系是建国以来教育学界关注的热点问题之一.人们围绕这一问题展开了持久的学术论争,众说纷云、莫衷一是.我们将沿着历史运行的轨迹,展示这一问题的研究概况,并反思其中存在的问题.一、历史轨迹教学过程主客体关系问题可上溯到本世纪初“现代教育”派“学生中心说”与“传统教育”派“教师中心说”的对峙和论争.赫尔巴特尖锐地抨击了十八世纪启蒙思想家卢梭的“自然主义教育”思想,片面强调教师在教育教学过程中的权威,宣称“按照方法培养(学生)心智的艰巨任务,从总体上讲应留给教师”,“学生对教师必须保持一种被动状态”.杜威则走向另一极端,在他看来,学生的发展是一种自然的过程,是在经验中获得生长的
简介:摘要: 本文针对在案件审查过程中如何判断其是否属于不授权客体这一问题,从图像领域实际案例分析出发,进行深入分析和探讨,总结出在进行不授权客体判断过程中可能存在的问题,不一致的审查观点,力图寻求一种较为合理的保护客体的审查标准;最后总结个人对图像领域的不授权客体判断时的一些思考。