简介：摘要工会是一个重要的群团组织，工会的各项工作与我国政治、经济、社会、文化建设息息相关。在我国社会的发展进程中，发挥着至关重要的作用，不仅维护着社会的稳定运行，而且为社会安全保障做出重要贡献。在信息化时代发展的新形势下，不断改革与更新，工会在正常运行中所发挥的作用越来越突出。在新形势背景下，工会工作如何进一步创新，以满足在不断改革中的发展需求，成为必须要重视的问题。基于此，本文就新形势下的工会建设与发展展开了简要分析。

简介：

简介：

简介：摘要电力是我们生活中必不可少的事物，电力资源是确保人们正常生活、生产正常进行、企业正常运转的基础。而身为供电的主体，电力企业的稳定发展与我们每个人的生活水平息息相关。对于电力企业来说，其内部拥有一只高素质水平的政工队伍尤为关键，其对于企业的健康稳定发展有着极具决定性的意义。所以如何强化政工队伍的建设，全面提升政工队伍水平成为摆在电力企业面前亟待解决的迫切问题。但是从当前的情况来看，在电力企业政工队伍的建设过程中，依然表现出诸多的不足，需要进一步的完善与处理。

简介：摘要为了切实保证建筑工程的整体施工质量，这就需要监理部门与建筑单位协同管理，对建筑施工过程中的所有工序进行合理的监理，保证建筑工程质量、督促工程进度、提升建筑工程安全、降低工程建设造价。这就需要监理人员明确自身的监理职能，了解工程监理对于建筑工程施工的作用，把握监理要点，采取有效措施，提高建筑工程施工监理工作效果。

简介：摘要教到《土地的誓言》这篇文章中“我听见皮鞭在山涧的脆响”这句话时，要让学生品味作者怎样运用通感的修辞，突出山涧的阵阵回音。学习《散步》一文时，要让学生明白句子“我的母亲又熬过了冬天”里面的“熬”为什么不能换成“度过”。语文课要上出“语文味儿”，就要向学生传递语言深处的美。”

简介：摘要目的本文的写作目的是对老年自身免疫性肝炎患者诊断采用临床检验指标进行检验后存在的临床价值进行分析研究。方法随机选择在我院接受治疗的老年自身免疫性肝炎患者及非老年自身免疫性肝炎患者作为研究对象，通过采取临床检验的方式来探讨老年自身免疫性肝炎诊断检验特点、从而提高老年自身免疫性肝炎诊断的精确性。结果老年自身免疫性肝炎患者采用临床检验方式检验，具有一定的临床特点，老年自身免疫性肝炎患者的血细胞指标和肾脏功能检验指标异常，与非老年自身免疫性肝炎组相比差异明显，P＜0.05。结论利用临床检验血细胞指标和肾脏功能方式对老年自身免疫性肝炎患者予以诊断的价值明显，特别有助于改善临床诊断准确率，推荐在临床治疗中应用。

简介：

简介：摘要道德情感是道德的生命力，是品德结构重要组成部分，是连接道德认识与道德行为的桥梁。只有真正体验到道德主体的情感历程，道德的认识才能升华为道德的行为，才能收到良好的教育效果。因此，在班主任的工作中，如能培养学生积极的道德情感，可优化班级的管理。

简介：摘要新的《语文课程标准》从提高学生的人文素养出发，把情感、态度、价值观列为课程目标之一，更可见情感是语文教学的灵魂。担任小学语文教师以来，我一直在思索如何才能更灵活、自然、贴切地把孩子带入课本中感悟其中的情感，也有过针对不同形式课文的尝试。下面就结合几个小例子说说自己的一些粗浅的心得。

简介：

简介：

简介：摘要所谓情感,是指客观事物是否符合人的需要,愿望和观点时,人所产生的一种心理反应。而在初中政治课教学这个特定的范围内,运用情感进行教学,主要是指政治课教师在教学过程中,所体现出来的、有助于教学活动的积极的情感。情感教学冲破了传统的教学样式，给学生尽情表达的，与人交往合作，积极参与决策，自觉参加活动的机会，同时也为学生提高表达能力，合作能力，组织能力等社会能力的发展提供了有利的条件。

简介：

简介：科学探究应力图引导学生认识探究的价值，通过设置难度适宜、贴近学生实际、有秩序的主题活动，提升学生的探究热情，帮助学生掌握探究学习的基本方法，丰富学生的探究情感。

简介：

简介：学前教学与其他年龄段的教学还存在着差异。因为学前教育是学生刚刚脱离父母,来到一个新的环境,需要建立一个新的生活圈子。刚刚从父母的襁褓中出来多多少少会有一些不适应,那么,在这个时候教师就扮演了一个很重要的角色,不仅仅是学生在学校的老师,还会是学生在学校需要帮助时的最亲的人,那么本文就如何在学前教育中进行情感培养作以阐述。

简介：我国的人口老龄化给社会经济发展和医疗保健等事业带来巨大的影响。老年人是社会的弱势群体,也是疾病多发人群,需要他人的照料。但是,由于社会生存压力的加大,子女对父母的照料、交谈在逐渐减少,父母的孤独感也是日益剧增,所以单纯依靠子女已经很难胜任照料好老人的任务。本文寻求一个新型的针对社会老年人情感的解决方案,免除他们的孤单和孤寂以及身体不便所造成的伤害,以丰富老年人的日常生活,避免空巢老人的孤独无助。

简介：摘要情感教育是中学音乐教学中的重要教学内容，通过情感教育能够让学生树立正确的情感价值观，让学生能够适时的抒发自己的情感，凸显中学音乐教学价值。本篇文章主要针对中学音乐教学中的情感教育进行相应的探究，以期通过适当的教学方法不断在中学音乐教学中渗透情感教育，引导学生正确情感价值观的建立，优化教学效果。

简介：