简介：研究大学生体育认知与体育生活方式，有助于了解大学生体育锻炼的现状和发现体育锻炼中存在的不足，为大学生良好体育生活习惯的形成、全民健身计划的实施和有关部门制定相关的政策提供理论依据和数据支持。建议各高校应进一步加强大学生体育认知的教育，使大学生自觉地参与体育锻炼，形成良好的体育生活方式，为健康5--作50年和幸福生活一辈子打下良好的身心基础。

简介：

简介：摘要目的探讨不同麻醉方式对老年患者术后认知功能障碍的影响。方法选择某三甲医院自2014年1月—2014年12月间，收治的104例进行胃部手术的老年患者为研究对象，分为两组，分别为A组和B组，每组各52人，A组采用全凭静脉麻醉方式，B组采用静吸复合的麻醉方式。结果B组患者术后意识清醒时间以及拔管时间，显著长于实验A组，P<0.05，两组患者术后3d，以及术后6d认知功能评分比较，差异具有统计学方面的意义。结论在对术后认知功能影响方面，采用全凭静脉麻醉方式比静吸复合麻醉更有优势，临床上同等情况下建议优先选择全凭静脉麻醉。

简介：

简介：摘要目的探讨全身麻醉与腰硬膜外麻醉对老年骨科患者术后短期认知功能的影响。方法选择我院骨科临床自2014年2月至2015年2月收治的45例患者的临床资料，根据随机的原则，将患者分为对照组22例与观察组23例，对照组组患者给予全身麻醉，观察组患者采用腰硬联合麻醉，对比观察两组患者术后认识功能障碍发生情况。结果观察患者发生术后认知功能障碍比例发现，两组术前MMSE评分无显著性差异（P>0.05），术后，观察组患者MMSE评分均明显高于对照组患者（P<0.05），但对照组患者术后MMSE量表评分较术前有明显下降（P<0.05），观察组患者发生术后认知障碍的比例明显低于对照组（P<0.05）。结论全身麻醉对老年骨科手术患者的术后认知功能影响较大，应综合考虑患者机体情况，合理选择麻醉方式，以降低术后认知功能障碍情况的发生。

简介：摘要目的调查影响松江区孕妇孕期保健及分娩方式认知情况的基本因素，为更好地开展孕期健康教育提供参考依据。方法采用随机抽样法，随机整群收集松江区14家卫生服务中心680名建册孕妇作为研究对象。结果孕期保健知识认知在不同户籍（P＜0.05）、文化程度（P＜0.01）及分娩经历（P＜0.01）的孕妇中统计学差异有意义。分娩知识认知在不同文化程度（P＜0.01）及分娩经历（P＜0.01）的孕妇中统计学差异有意义。结论根据不同孕妇孕期保健意识方面差异，应当有针对性开展孕期健康教育指导，促进孕产期保健工作的发展。

简介：摘要目的探讨不同麻醉方式对老年患者术后认知功能的影响。方法将2017年6月至2018年6月到我院进行手术治疗的192例老年患者分为两组，分别采用硬膜外麻醉和全身麻醉两种麻醉方式，观察两组患者的认知功能的改变情况。结果全身麻醉组患者认知功能障碍发生率为37.50%，麻醉苏醒后第1天MMSE评分为（22.41±2.95）分；硬膜外麻醉组患者苏醒后第1天认知功能障碍发生率为16.67%，MMSE评分为（25.87±1.93）分。结论不同麻醉方式对术后认知功能的影响不同，其中全身麻醉的近期影响较大。

简介：摘要：本文在健康信念理论及态度理论模型的基础上，并根据新冠疫情时期严峻形势下大学生的认知态度以及生活方式，沿用外显性和内隐性两种生活方式的概念，构建了全新的大学生生活方式量表，从感知严重性、感知障碍性、感知罹难性三个维度影响大学生生活方式。通过问卷调查确定数据来源，利用 22.0、Excel、SmartPLS3.0软件对数据分析，并经过模型检测最终得出了健康信念理论中的三个维度具有正向影响，对大学生生活方式有显著的正向促进作用的研究结果。

简介：摘要目的揭示场认知风格与父母教养方式与护生同理能力的关系。方法采用选择性划分同质被试的方法选取护生200名，以量表法测评护生的认知风格、家庭教养方式及同理能力，分析三者的关系。结果场依存型认知风格的被试同理水平优于其它两种认知风格的被试，权威型家庭教养方式下的被试同理能力优于其余被试，两种差异均有统计学意义；认知风格及家庭教养方式对同理能力存在显著的主效应及交互效应。结论场认知风格及父母教养方式对护生同理能力存在影响，场依存性认知风格的护生同理能力要优于场独立性认知风格的护生，权威型家庭抚养风格下成长的护生同理能力要优于其它两种抚养风格下成长的护生。

简介：摘要目的探讨麻醉方式的对老年创伤患者术后早期认知功能的影响。方法将76例老年创伤患者随机分成对照组和研究组，每组均38例。对照组采用全身麻醉，研究组采用单侧腰-硬联合麻醉，对比两组认知功能变化情况及POCD发生率。结果两组术后MMSE评分较术前均降低，但术后研究组MMSE评分较对照组明显更高，差异显著（P＜0.05）；研究组POCD发生率较对照组明显更优，差异显著（P＜0.05）。结论单侧腰-硬联合麻醉能够有效降低老年创伤患者术后POCD的发生率，值得临床推广及应用。

简介：摘要目的探讨麻醉方式对老年创伤患者术后早期认知功能的影响。方法选取我院于2015年2月至2016年2月收治的老年创伤患者86例作为临床研究对象。随机将患者分为两组对照组43例，采用全身麻醉方式；观察组43例，采用腰硬联合麻醉方式。比较两组患者的术后早期认知功能。结果观察组患者的简易精神状态评价量表（MMSE）评分明显高于对照组，术后认知功能障碍发生率明显低于对照组，结果比较具有明显差异性（P＜0.05）。结论全麻会导致老年创伤患者术后早期认知功能损伤，而腰硬联合麻醉则能够降低老年创伤患者术后认知功能障碍发生率，因而腰硬联合麻醉是老年创伤患者比较理想的麻醉方式。

简介：[摘要]目的 了解昌吉市轻度认知障碍功能障碍（mild cognitive impairment,MCI）患者患病情况与生活方式之间的相关性。 方法 采用整群分层抽样的方法抽取昌吉市社区年龄≥60岁的老年人为研究对象，采用简易精神状态量表（MMSE）、日常生活能力量表(ADL)等，参照国际MCI工作组诊断标准对社区老年人进行认知功能评定，计算MCI的患病率；采用单因素方差和多因素线性回归分析MCI患者生活方式与MMSE分值的相关因素。结果 昌吉市社区老年人MCI粗患病率为26.69%（110/412），单因素方差分析结果显示：年龄、文化程度、月收入、体育锻炼、读书看报、打牌下棋、看电视新闻、邻居往来、亲友探视与MCI患者认知功能有关（均有p＜0.05）；多因素线性回归分析结果显示：体育锻炼是MCI的保护因素，年龄及低文化程度为危险因素（均有p＜0.05）。 结论 本次研究显示昌吉市社区老年人低文化程度、增龄及不参加体育锻炼可能会增加MCI的风险。高龄及低文化程度人群是高危人群，应进行重点关注，同时加强宣传，引导老年人积极参加适当的体育锻炼，对提高老年人生活质量有重要意义。

简介：摘要：目的：研究不同麻醉方式对老年髋部骨折患者术后认知功能的影响效果。方法：选择2020年1月至2021年1月期间收治的60例老年髋部骨折患者，分成对照组和观察组，两组患者采用不同方法进行麻醉，比较两组患者的麻醉效果。结果：观察组的麻醉效果优于对照组（P＜0.05）。结论：老年髋部骨折患者通过超声引导下腰骶丛神经阻滞麻醉，可以有效提升麻醉效果，应用价值高。

简介：摘 要：元认知指习参与者对自己认知状况的了解以及对认知环境的感受。目前，阅读教学面临知识视野狭隘化、课堂教学平庸化、知识反馈方法陈旧的情况，严重影响学生元认知水平的提高，直接影响其阅读能力的提高。因此，班主任要重视学生的学习动机、适应学生的阅读需求、制定明确的阅读任务、调动学生探索的欲望，引导学生不断对自身的学习状态加以判断、调整，以便达到语文阅读能力的合理提升。

简介：摘要目的探讨不同麻醉方式对老年全膝关节置换（TKA）术患者苏醒时间及认知恢复的影响。方法将老年TKA术患者96例随机分两组，对照组48例实施全身麻醉，观察组48例实施全身麻醉复合硬膜外麻醉。结果观察组吞咽反射出现时间、拔管时间、定向力恢复时间均明显早于对照组（P＜0.05）。观察组术后1d、2d、3d时MMSE评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论与全身麻醉相比，全身麻醉复合硬膜外麻醉可明显缩短老年TKA术患者的苏醒时间，减轻疼痛并改善术后认知功能状况。

简介：摘要目的分析两种麻醉方式对老年骨科患者术后短期认知功能的影响。方法以医院2013年10月～2014年10月收治的老年骨科手术患者120例为研究对象，随机分为实验组和对照组，各60例，实验组患者给予硬膜外麻醉，对照组患者给予全身麻醉，比较两组患者术前、术后12h、术后1d、术后3d认知功能。结果术前，两组患者认知功能评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）；实验组患者术后12h、术后1d以及术后3d认知功能评分均高于对照组，比较差异有具有统计学意义（P＜0.05）。结论与全身麻醉相比，硬膜外麻醉对老年骨科患者术后短期认知功能影响比较小，有利于患者术后认知功能的尽早恢复。

简介：摘要目的对不同麻醉方式对老年腔隙性梗死患者术后认知功能的影响进行探讨。方法取80例老年腔隙性梗死患者参与此次研究，患者均于2017年1月—2018年1月入院进行治疗。随机均等分组，对照组予以全麻，患者共40例；实验组予以硬膜外麻醉，患者共40例。观察两组患者术后认知功能情况。结果实验组的术后情况理想，术后3天内POCD发生率较低，数据对比所得P值在0.05以下，有统计学意义；实验组的智能状态理想，MMSE分值改善幅度较大，数据对比所得P值在0.05以下，有统计学意义；实验组的认知功能理想，MoCA分值改善幅度较大，数据对比所得P值在0.05以下，有统计学意义。结论对老年腔隙性梗死患者实施硬膜外麻醉，对患者术后认知功能影响较小，术后认知功能障碍发生率较低，安全性高。

简介：学前儿童的认知能力是大脑对外界事物进行主动的探知、思考、加工以及和储存和提取信息的能力,这种能力包括感官能力、注意力、想象力、抽象理解力与运动技能的能力等。感知觉是培养学前儿童认知能力的基础,是大脑对外界事物的客观反映。数字化教育是指教师和学生在多媒体的教学环境中,运用多媒体教学资源进行培养并适应未来社会所需要的具有开拓创新意识的人才的教学活动。文章从学前儿童认知能力的与数字化教育概念的内涵以及意义、数字化教育应用于学前儿童认知能力发展的基本情况、建议和策略这三个方面来进行探讨和研究,以期能够对数字化教育方式应用于学前儿童认知能力的发展研究起到一定的推动作用。

简介：摘要目的研究麻醉方法对老年创伤患者术后早期认知功能的影响。方法选取2017年1月~2018年1月在我院接受股骨手术治疗的86例患者，将其随机分成观察组和对照组。其中，对照组有43例患者，在手术中采取全麻；观察组有43例患者，在术中采取的是单侧腰-硬的联合麻醉。对其术前1d以及术后1d的智力情况进行检查评定。对其在麻醉前后发生MMSE的概率进行分析比较。结果观察组和对照组患者术前的MMSE评分相近，对比差异不具有统计学意义（P＞0.05）；与术前相比，两组患者的MMSE评分明显下降（P＜0.05）。结论全麻患者术后早期MMSE评分下降较椎管内麻醉者明显。术后认知障碍的发生率明显高于椎管内麻醉者。术后认知功能在术后ld-3d基本能恢复正常。

简介：【摘要】目的：分析 新冠肺炎疫情期公众疾病认知、应对方式及锻炼行为调查 结果。 方法：采用微信问卷调查方式，在疫情期间，随机抽取 1600 位居民，展开新冠肺炎疫情疾病知识调查，了解居民应对方式及锻炼情况。 结果：本次回收的有效问卷 1534 份，民众对疾病传播途径得分（ 24.13±1.60 ）分，危险因素（ 23.82±1.71 ）分，预防手段（ 36.34±2.50 ）分，民众积极应对率 57.76% ，明显高于消极应对者，主动锻炼率 56.52% ，其中 52.36% 的居民在家中锻炼， 59.98% 的居民 1 周锻炼 2 次以内，每次锻炼时长， 49.60% 为 0.5h 以内。 结论：新冠肺炎疫情 期间， 公众 对 疾病 知识有一定 认知 ，多数 应对方式 积极，锻炼相对较少。在疫情进展下，公众需要通过多种途径，获得全方位、针对性防控知识指导，以此提高公众的疾病预防能力。