简介:建立了离子色谱测定食品添加剂磷酸二氢铵中的氟离子含量的方法.结果表明,在最佳实验条件下,食品添加剂磷酸二氢铵中的NH4+,PO43-及SO42-等杂质均不干扰F-的测定.采用标准曲线法定量,F-浓度在4~50μg/mL的范围内,线性方程为y=0.09948x-0.1080,线性相关系数为0.9999,方法的检出限为0.15μg/mL,加标回收率为96.9%~101.6%,该方法具有简单、快速、重现性好等优点.
简介:依据陶行知的“教、学、做合一”理论和教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》,抚顺师专学前教育专业不断探索“教、学、做一体”的人才培养模式:通过多元智能的人才观,制定了嵌入式人才培养方案;通过工作过程的课程观,探索出“4+1”五位一体的教学模式;遵循行动导向的教学观,“主”“辅”教学方法相结合;开展以提高实践能力为重点的多种课外活动;建立以学生职业能力发展为目标的教学评价体系。通过几年的教学实践,取得了较好效果。
简介:摘要院本文立足大学生为社会服务的角度出发,利用他们所学相关专业知识,服务于农民工,建立“农民工之家”,为这新时代的农民工解决面临的一些问题,为农民工的生活质量的提高、就业信息服务、素质的提升、农民工子女的教育等方面提供服务管理。
简介:摘要加强中等职业教育和高等职业教育的衔接,构建中高职一体化办学的现代职业教育体系,不仅是新形势下职业教育事业改革的迫切需要,也是经济社会发展对职业教育事业发展的必然要求。
简介:摘要院中型H型钢具有广泛的应用性,因此提高中型H型钢的质量对我国经济发展具有重要的作用,然而其表面质量存在不少问题,因此采取有效的管理措施、提高中型H型钢表面的质量是钢厂工作人员课题研究的重点。
简介:摘要任务引领教学是以意义为核心,任务为载体,交际活动为手段,学生为中心,教师为主导的教学模式。与传统教法比较,更注重意义而不是语言形式。高职公共英语秉承“实用为主,应用为目的”指导思想。对职业教育教学模式变革而言,任务引领型教学法是一种行之有效的教学模式。