简介:摘要按照传统思路的讲解数控车编程,往往是以功能作为区分,将程序指令拆解为一个个单一的指令,讲解含义,如G代码,M代码,这样一个个讲解完成理解后,直接进行图纸程序的讲解。面对动辄几十句、上百句的指令存在畏惧感,学生们感觉很困难;面对图纸,拿起笔纸,却不知从何下手,没有方向感;编完上句,却不知道下句应该怎么编,思路不清晰。针对这种现象,笔者结合实际情况,在教学中引入模块化思维,帮助同学们消除困惑,指明方向。在机械设计中我们也往往采用模块化的设计思维,通过几个独立的部件组合,分别完成各自的功能,最终实现机械所需的功能。