简介:摘要:当前社会中越来越多的基础教育工作者认识到培养幼儿具有良好的行为习惯是十分重要的,这不仅有利于对幼儿教育教学质量实现优化,同时也可以有效地促进幼儿全方位地发展。对幼儿良好的行为习惯进行培养,需要幼儿教育具体化的行为指导教学。作者将从幼儿具有良好的行为习惯的具体表现为研究内容,提出培养幼儿具有良好的行为习惯的具体举措,希望促进幼儿园教学活动中对幼儿良好行为习惯的培养。
简介:在广大农村地区,金融机构网点覆盖率低、金融服务不充分等问题普遍存在。2000年至2003年,每年有超过50004亿元的农村金融需求得不到满足,2004至2005年,这一数字又扩大到80004亿元。据有关方面预测,到2020年,我国建设社会主义新农村需要新增资金15万亿元至20万亿元。根据刘易斯发展经济学理论,我们国家应该处于工业返哺农业的初期,在我们给农业注资前如何全面了解农村金融需求的差异性与特点非常重要。作为农村金融机构主体的信用社等机构在新农村建设中如何发挥作用关键是了解农村金融需求的特点,加以分类,采取不同的贷款政策,使农村金融资金发挥更大作用。