简介：电子书包的应用是信息技术与教育教学有机结合、提高教学质量和效益的切入点和动力源。本文简要概述了电子书包的概念、产生的背景以及它的现实意义和应用价值，在此基础上，展望了电子书包在中小学应用的发展趋势，即变革教学与学习方式；最后分析了电子书包在中小学应用中存在的问题以及解决策略，以此为电子书包在中小学的应用提供一定的借鉴意义。

简介：近日，山东省昌邑市教育局组织举行了多媒体班班通电子书包应用培训研讨会。全市各级学校分管校长，英语、语文、数学三科教研组长共130余人参加了研讨活动。

简介：当前,生物教学和考试更加注重考查学生掌握基础知识、基本技能、基本思想和基本能力。为了提高学生解决实际问题的能力,学校每个学期都会安排10%的课时用于课外教学,但是课内学习时间和教学内容没有变,教师从哪里挤时间?笔者认为,需要改变教学方式。除了有效整合教学内容外,应更加明确目标,做有的放矢的指导。下面,笔者以'生物与环境'复习教学为例,谈谈利用电子书包教学的过程和体会。

简介：摘要：长期以来，我们的课堂一直是传统的“一言堂”注入式教学模式，学生被动地接受，老师一味地灌输。久而久之，学生养成了对老师的依赖性心理，头脑被禁锢，答案大同小异，总是按着惯有的模式进行填充式学习，导致分析问题和解决问题的能力得不到应有的培养与锻炼。特别是低年级的学生，如果从小就被某种固定的教学模式所圈化，其想象力和创新能力都会由此受而到影响。

简介：摘要： 随着科技的不断发展进步，在教育领域借助电子科技的应用也推动了课堂教学的不断进步。小学语文的学习是学生积累语文知识，培养语文素养的初始阶段。语文教学内容相对枯燥，都是一些语言文字信息，这些信息比较难调动学生的课堂积极性，因此教师在语文教学课堂中，应该利用信息技术推动语文教学课堂进行革新，电子书包的应用就是一个良好的途径。本文主要针对在小学语文教学过程中电子书包的应用展开论述，首先分析了电子书包的含义，接着分析电子书包在语文教学课堂中应用的重要性，最后提出推动电子书包在语文课堂中应用的对策。

简介：摘要本课教学模式依托学校承担的陕西省基础教育“十三五”教育技术研究规划课题《基于电子书包的小学项目式学习研究》，在电子书包搭建的“一对一”环境下的“智慧教室”中，运用案例分析法和教育实验研究法，对基于电子书包的小学项目式教学模式进行了研究，并结合问卷及访谈调查等多种方法研究了基于电子书包的“三段六步”课堂教学模式在语数英等学科应用的成效。

简介：本文就电子书包在初中数学教学应用进行实验研究,以《一元二次方程》和《二次函数》为例,探讨解决所遇到的问题,提出相应的解决方案,建构了学生利用电子书包自主学习模式,有效提高学生自主学习能力。

简介：摘要：随着教育信息化建设的不断深入，电子书包开始被广泛应用在教学中，并且受到了教师和学生的青睐。为此，本文首先分析了电子书包在小学语文教学中的应用优势，其次分析了电子书包在小学语文教学中的应用策略，以期为电子书包在小学语文教学中的应用提供参考，进而提高小学语文教学质量和效率。

简介：摘要：在进行教学的过程当中，我们可以发现电子书包在基础教育中的应用已经取得了一定的成效，学生们在进行学习的过程当中，对于电子书包的应用效率的高低是不相同的，电子书包在教学中发挥着一定的作用，我们将对其进行有效的研究。我们可以在教学实践当中，通过调查问卷法、课堂观察法，对于电子书包的教学成效进行分析，更好的证明电子书包与传统教学模式之间的差异以及如何运用电子书包进行阅读教学。

简介：摘要：随着时代的发展，英语学科越来越成为新时期教育的核心内容，在小学阶段的英语教学上，传统的教学模式已经不再适应现阶段的英语教学需求。电子书包的出现，借助于丰富的情景创设、活动构建为学生创造了更加丰富的学习机会，调动了学生学习和运用英语的积极性，全面实现了小学英语教学课堂效率的提升，促进了学生学习能力的培养和学生多元素养的形成。本文笔者将针对电子书包在小学英语课堂中的运用价值以及运用策略进行详细的分析。

简介：摘要：研究工作的开展将针对电子书包在小学语文课堂教学中的具体应用方法做分析，并且会借此反应电子书包对课堂情景的创设、对学习问题的分析、对所学知识的归纳、对知识内化的帮助等一系列的优势与特色。希望能够通过上述方法的应用为后续的小学语文教学工作开展提供有效的帮助与支撑。

简介：

简介：凯西·米斯奇希欧和朱莉·迈耶同样都是爱书人，但读书的方式却各有不同。

简介：摘要：基于全景课堂平台的英语电子书包，可以使学生更加灵活地参与到整个课堂活动中，学生可以提前预习本节课学习的内容，在讨论区中交流。在课堂中，教师利用电子书包与学生互动，通过平板中的语音对话，可以了解学生的发音情况，实现了用技术支持教学内容。

简介：摘要快易典电子书包可将校园教学平台系统、电子书包便携式学习机器终端、交互式电子教材、学习辅导资源等通过网络互联进行全面兼容整合，实现绿色环保的教育，覆盖学校、老师、学生、家长全流程（课前、课中、课后）教学和学习过程，是完整的教学和学习平台。

简介：随着素质教育的不断推进，品德与社会这门学科已经被纳为小学生教学中的重要课程。该学科是一门实践性、互动性、生活性都比较强的学科，对于学生今后的生活和成长都具有重要的意义。而电子书包概念的提出和应用为品德与社会的教学提供了更多的资源和机会，极大地提高了教学效率。本文以六年级品德与社会教学为例，探究了电子书包的运用在教学中的重要意义，并分析了一些具体的应用策略。以期不断地开发电子书包的优势，推动品德与社会教学任务的完成。

简介：摘要：随着社会的不断发展和电子书包在小学课堂上的广泛应用，对小学语文写作水平的提高起到了很大作用。小学语文写作教学的重要性不言而喻，写作水平的高低直接关系到学生的语文素养和语文学习能力的高低。而且现在强调实践与教学相结合，写作水平就能清晰的体现出学生的实践能力强弱，因为文字来源于生活。本文将从四方面针对小学语文写作教学改革展开讨论，如何在教育改革后的环境下以电子书包为牵引，提高学生写作水平。

简介：摘要：

简介：题记:2012年广州市番禺区教育局与时俱进地提出了'智慧教育——让教育服务随处可行'的教育理念,倡导以智慧教育云建设,'电子书包'应用推进'研学后教'课堂教学改革和教育评价机制建设。随着信息化时代的到来,'电子书包'为小学新一轮的课改带来冲击、挑战,也为之增添了新姿彩。

简介：英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。语言既是交流的工具也是思维的工具。针对传统英语教学中忽视或弱化学生良好思维品质的培养的现象,笔者结合广州市义务教育教科书小学英语中高年级的教学实例,尝试利用电子书包为学生提供个性化学习资源,从'有趣阅读,积累语言;提供路径,训练思维;传授技巧,生动表达;开放任务,联系生活'四方面入手,培养学生创意表达的能力,提升学生的思维品质,探讨英语学科素养落地课堂教学的有效策略。