简介：摘要：儿童自我调整能力在幼小衔接过程中扮演着重要角色。本文首先介绍了儿童自我调整能力的定义和特点，然后论述了它在幼小衔接过程中的作用，包括适应新环境和新学习任务、处理情绪和人际关系，以及培养独立思考和解决问题的能力。最后，文章提出了培养儿童自我调整能力的几种途径，如提供安全稳定的环境、培养自我认知和情绪管理能力，以及培养合作与沟通能力等。

简介：<正>本文仅从区域角度谈谈关于合理调整大连市工业结构的几个问题。对大连工业结构现状的分析1.位置优势与经济地位从区域角度研究大连市工业结构的调整问题,不能忽视大连所处的地理位置在工业发展中所起的作用。

简介：

简介：1．抬高大腿跑步的速度是步幅和步频共同决定的．因此有大的步幅是非常重要的，而要获得大的步幅最重要的就是抬高大腿．因为只有抬高大腿了才便于前脚迈的更远。

简介：解题时，如果拘泥于固定的思路，那么有时会陷入冗繁的运算，甚至使解题半途而废，此时，若注意重新审视题目条件，及时调整思维视角，则有可能使人茅塞顿开，眼前一亮试看如下三例．

简介：《布卢姆教学目标分类学》的认知过程维度是按“累积层次结构”来建立的，并按复杂性逐步增加来排序，低层次认知水平在高层次认知水平的教学活动中能得到效度更高的提升。因此，在学情允许的前提下，采用高层次认知水平的教学活动能更高效地达成低层次认知水平教学目标。针对目前初中语文文言文教学环节僵化、方式单调、内容单一的弊端，通过采用高层次认知水平要求的“运用”“创造”“比较”等来调整教学环节、教学方式、教学内容，促使“理解”“识别”“了解”等低层次认知水平教学目标的巩固和发展，可以高效地落实初中文言文课堂教学的目标。

简介：当前，洛阳农村经济结构存在的问题，影响洛阳农村经济的迅速发展，调整洛阳农村经济结构的重点是：调整农村种植业、畜牧业、林果业、乡镇企业的结构。

简介：摘要：小学数学是初步培养学习者简单思维能力的基础，对于小学数学的学习，有利于学习者逻辑思维的建立，从逻辑出发解决生活中的实际问题。小学数学不仅要让学习者掌握基本的数学知识，还要让学习者学会利用，把学到的知识利用到生活中来，提升自己的数学素养。教学过程是需要教育者不断探索的过程，找到合适的方法能帮助学习者快速掌握知识，爱上学习。教育评价也是教学活动中必不可少的环节，这是激励教育者教学和学习者学习的有效手段，要充分利用评价的积极影响，让学习者在学习的道路上一帆风顺。

简介：摘要按照新课程的理念及对课改精神的理解，结合学生的实际特点与发展现状，我从切实关注学生在课堂上的生命状态、构建学生主体地位出发，探讨了优化课堂教学设计，提高教学效率，必须优化课堂导入、教学情境、小组合作学习、思维过程、课堂心理环境、反馈评价过程、学生的学习素质等方面的问题。

简介：摘要：为了让学生能够真正体会到结构化学习，为此展开一系列相关的教学活动，学生不仅需要拥有坚实的基础和足够的能力，还需要帮助学生了解和认识到结构化教学，让原本的知识基础更加完善，也让教学系统变成更加整体的系统，这样才能帮助学生更好的理解知识之间的逻辑关系，从而多方位的将知识结构牢记于心，获得真正意义上的结构化学习。

简介：记者昨日（2月20日）获悉，四川省招考委近日发出《关于调整2009年、2010年我省普通高考外语科试卷结构的通知》，明确今年和明年我省都将自主命制高考英语试卷，卷面分值150分，考试时间为120分钟。据悉，省教育考试院此前已通知考生今年和明年普通高考外语取消听力考试，但未对试卷结构作出说明。

简介：记者近日获悉，四川省招考委近日发出《关于调整2009年、2010年我省普通高考外语科试卷结构的通知》，明确今年和明年我省都将自主命制高考英语试卷，卷面分值150分，考试时间为120分钟。据悉，省教育考试院此前已通知考生今年和明年普通高考外语取消听力考试，但未对试卷结构作出说明。

简介：本文认为，国有经济战略性调整应当与产业结构优化相结合，也能够有效地结合起来。要根据不同产业在国民经济发展中所发挥的不同作用和运行特点，按照“有进有退”、“有所为有所不为”的原则，优化国有经济布局与产业结构。

简介：战国时期，齐威王和田忌赛马，规定各自从自己的上等马、中等马、下等马中各选一匹马来比赛，结果田忌连输三局。后来，足智多谋的孙膑给田忌出了个好主意，重新调整了三匹马出场的顺序：第一场，用下等马跟齐威王的上等马比，结果输；第二场，用上等马跟齐威王的中等马比，结果获胜；第三场，

简介：各省级党委常委调整加速，一批55岁以下的副省长或地方重镇一把手跻身备省最高决策层，“60后”逐渐掌管地方政坛；中央统战部迎来两位副国级领导的高配置时代2015年5月，中共十八大闭幕恰好两年半，

简介：守恒法是化学解题中的一种常用方法，即利用变化前后物质的某一物理量保持不变．建立代数方程求解．使复杂的计算简单化，解题途径明朗化．对启发、培养我们思维的变通性、流畅性大有裨益。

简介：如果说较高的知识水平是学生考学的“硬件”，那么良好的心理素质就是学生考学的“软件”。只要过好求胜关、疲劳关等几个考试关，“软件”问题就迎刃而解了。

简介：阅读、整理、交流，是考前复习的正确形式。具体要求如下：1回归课本，重温教材学生应从繁杂的复习资料、题海中走出来，静下心，以回归课本为主，以适当练习为辅，巩固、夯实课奉基础知识。一边复习，一边印证“所考必我所学，所学我必能做”，在复习课本中提高必胜的信心。

简介：

简介：老师们，同学们，早上好!这一周因为有了小考而变得分外的重要。二年级的同学正磨刀霍霍，三年级的同学也在冲刺。对于考试，我们总有一种复杂的感情，想轻视而又不自觉地重视每一场考试，这就不免会引起考试焦虑的现象。在这过程中你是否会因为怕考试时出现失误而焦虑吗？