简介：优质的教育需要有效的宣传和推广，重庆教育的成果需要良好的展示交流平台。从《教育科研通迅》到《重庆教育研究》，从《重庆教育》到《今日教育》期刊群，重庆市教科院长期致力于加强教育传媒建设，取得了丰硕的成果。

简介：当前，我国青少年对主流意识形态的认同面临着严峻挑战，一定程度上出现了西化、形式化、边缘化、概念化、教条化、书本化、符号化等倾向，对国家意识形态安全、政治和社会稳定、和谐社会构建、接班人培养带来了严重威胁。实现国家认同、大力发展经济、推进政治文明、加强文化建设、构建和谐社会，是巩固和提高青少年主流意识形态认同的战略选择。

简介：目前,互联网普及以及网络虚拟特性,使得网络文化呈现出独特性。然而,由于网络文化存在空间的虚拟化,加之各方面不确定因素的影响,使得网络文化中主流意识形态受到不同程度的影响。因此,加强网络文化中主流意识形态的塑造显得尤为重要,本文主要从网络平台优势发挥、先进网络文化建设、加强网络监督、加强网络文化理论研究、现实与虚拟相结合以加深对人的积极影响等方面探析网络文化中主流意识形态的塑造路径。

简介：<正>美国小学生入学时即可获得一张印有自己姓名和学号的学校图书证。美国小学一般规定,小学生每周一自己去学校图书馆登记借书,带回家阅读,每周五归还。一年级小学生每周可借一本书,每升高一个年级,最大借书量就增加一本。学校还充分使用图书馆资源,鼓励学生将阅读作为精神休闲的方式。中午用餐后的休息时间,学生除在操场上活动,也可以自由出入全天开放的学校图书馆,阅读纸质书籍,或使用电脑阅读电子儿童读物。

简介：大学生非主流文化给大学生学习、生活和思想等方面带来负面影响：其学习目的功利化、学习方式网络化、学习态度懒散、学习动机不强；形成消极的生活态度、沟通能力的退化、消费观念的扭曲；道德意识弱化、自我认同迷失、是非标准混淆等。

简介：社会性别主流化有别于国际社会已有的以提高女性地位为主旨的“两性平等”，有自身独特的内涵和特点。联合国作为推进社会性别主流化战略的国际组织，在推动政策发展、整合机构安排人员、制定与落实方案等方面做了大量的努力并取得了一定的成果。

简介：我国社会发展正处在重要转型期，一方面表现为国内社会结构变动、利益格局调整．社会思想文化日趋多元化和多样化。各种社会思潮不断涌现；另一方面表现为世界政治多极化、经济全球化，国际范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁。同时，新媒体时代的来临，为公众思想的表达、信息的获取、舆论的传播提供了更加自由多元的平台。上述种种变化，都对新闻宣传工作提出了新的要求和挑战。

简介：一直以来，人们都将“主导价值观”与“主流价值观”等同使用，而事实上，这两个概念有着质的区别。主导价值观是从价值观的影响力来判定的，一种价值观只有对其他价值观具有引领和规范的作用，才可以称为主导价值观；主流价值观是从价值观受众的多少来判定的，一种价值观只有被普通大众所信奉、认可，才可以称为主流价值观。主导价值观不一定是主流价值观，但主导价值观转变为主流价值观是政治稳定、社会和谐发展的需要。

简介：以周作人为代表的儿歌童谣“同一关系”论和以魏寿镛、周侯予为代表的儿歌童谣“并列关系”论，是现代儿歌童谣逻辑关系理论的两大传统主流观点。其生命内核均是指向民间的，未能涵盖现代儿童文学视野下的文人创作儿歌是其“硬伤”。就当下儿歌、童谣的存在现实而言，儿歌、民间儿歌（童谣）、文学（创作）儿歌j者之间实际上是一种以儿歌为“母集”、以民间儿歌和文学儿歌为并列“子集”的逻辑关系。

简介：自鸦片战争以来,民族主义思潮在近代中国的历史舞台上成为一股重要的力量。从民族主义思潮发展的历史脉络中可以看到它的主流价值是现代性、开放性和理性。这种主流价值在当代中国的和平崛起中有着重要的现实指导意义。

简介：近年来非主流文化作为亚文化的典型代表,对青年大学生的影响不容忽视,主流文化及传统教育工作受到挑战。本文在解析高校非主流文化现象的主要类型及基本特征的基础上,通过树立正确的思想认识、清除伪文化与垃圾文化,警惕文化断裂、净化校园文化生态,加强优秀文化建设等途径体现教育的引导功能,以实现主流文化与非主流文化的协调发展,优势互补。

简介：Intel平台接口的不停更换让消费者伤透脑筋，新老接口的不兼容意味着我们想要升级只能对平台进行彻底“大换血”，升级的代价实在过于惨烈。相比较而言AMD多多少少还算厚道，虽然AM3＋接口的新处理器不能在老主板上使用，但是就目前AM3处理器的热卖来看，明年依然会是市场的主流。最后谈一点就是AMD平台极高的性价比，目前顶级四核处理器早已跌破千元，

简介：摘要：网络的发达让信息的传播变得十分容易，很多偶像通过网络的传播被社会大众知晓，正因为这些信息的传播，让偶像这个团体变成了闪闪发光的存在，引起了无数粉丝的追捧，而粉丝们又构成了一个团体，被称之为“饭圈”。饭圈文化的兴起乘网络之便利，吸引了无数青年人的眼光，却没有被好好规范，“带歪了”一批又一批青年人的价值观。本文主要从什么是“饭圈文化”、“饭圈文化”如何影响青年人的价值观、如何整治“饭圈文化”、培养青少年主流价值观这几个方面入手，对此现状进行研究。

简介：摘要：近年来，随着新兴媒体的迅猛发展，主流媒体以其深远的在百花争鸣的局面中脱颖而出，它的影响不容小觑。但与此同时，在媒介融合的背景下提升我国广大人民群众的思想境界，成为现阶段媒体工作者研究的重要问题之一。本文通过分析媒介融合的具体原因，以及互联网时代下主流媒体的具体含义，最后提出几条在媒介融合背景下提升主流媒体传播力的策略建议，以供参考。

简介：本文通过对《西方心理学史》的内容解读，指出该书在国内第一次按照西方心理学中发展的科学主义与人文主义两条基本主线，对西方心理学史进行合理重建，从整体上把握了西方心理学演进的基本特征和规律．

简介：楞次定律是高中物理中的重点内容，每年高考中都会出现相应的考题．近几年来，由电磁感应与力学、电学知识相结合的题目更是高考中的热点内容，题目内容变化多端，需要同学们有扎实的知识基础，又要有一定的解题技巧．因此在学习中要重视这方面的训练．本文的主要目的是与同学们一起探讨如何利用楞次定律的推广意义来解决一些电磁感应与力学综合的题目．

简介：摘要：采编与经营“两分开”是指报纸、新闻机构等媒体要将采编业务和经营管理业务进行分离。随着新媒体的兴起，传统媒体面临着许多经营上的挑战。在这种情况下，为什么传统媒体仍然要坚持采编与经营的分离呢？在新的形势下，采编与经营的分离需要在内容和形式上进行创新，以实现双方的强化。具体而言，采编部门应该注重提供高质量、有深度的新闻报道和分析，保持报道的客观性和中立性。同时，采编部门需要适应新媒体时代的发展趋势，积极探索新的传播方式和技术手段，提供多样化的新闻产品和服务。

简介：摘要：意识形态安全关系到党的领导和国家长治久安，高校是培养青年人才的主阵地，应充分把握新媒体时代特点，加强主流意识形态教育及管理。面对新媒体时代高校意识形态教育及管理的问题，高校可从加强理论支撑，强化媒体管控，重视队伍建设，和健全体制机制等方面入手，加强主流意识形态教育及管理。

简介：当前,高校主流意识形态话语对大学生吸引力、说服力和向心力不够,难以做到完全“入脑赢心”,部分学生对主流意识形态话语“不听”“不服”“不信”,高校主流意识形态话语面临式微的危险.究其原因,主要是高校主流意识形态话语自身建设能力弱、整合能力低,社会思潮之话语渗透能力强.迫切需要通过加速高校主流话语构建、加强高校主流话语转化、加大高校主流话语传播,以增强高校主流意识形态话语说服力、凝聚力、影响力和向心力,确保高校主流意识形态话语听得进、说得服、传得开.

简介：当前主流意识形态宣传方式面临着宣传载体的创新、宣传话语方式的完善、意识形态客观稳定性等挑战。在宣传主流意识形态时，应结合时代发展和人民的需求等现状，在发挥好新旧传播途径的双向优势的同时，还应加强形象化载体的宣传，通过真人真事的先进榜样作用来促进传播载体的创新；语言上应在通俗化和学术化之间找到完美的契合点，发挥好先进理论的指引作用；意识形态的内容可以随着时代和政策的变化而改变，但要注重连贯性和统一性，避免主观随意性，加强意识形态规律的稳定性和客观性。