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论新课标下初中物理教学设计

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浅谈沙尘暴天气对我区的影响

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学生心理对初中数学课堂提问的影响

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浅谈小说教学中导语的设计

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科学课堂上如何设计教学高潮

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新课标下有效教学的问题设计

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导学案设计存在的问题及反思

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一节实验课的教学设计

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关于课堂教学设计的几点考虑

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新课标下的高中化学作业设计

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语文教师如何实施教学设计
  • 作者： 郭爱菊
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：在日常教学中我们可能有这样的体会，同样的教学设计，不同的人去使用，会出现明显不同的教学效果，尤其是语文课堂教学效果差异性更明显。为什么呢？根据我多年的教学体会和对教学理论的学习及探究，我觉得那是因为在实施教学设计的过程中教师所遵循的原则和所采用的方法不同而造成的。根据新课标的要求，语文教师在实施教学设计时应注意以下几点：

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例谈问题设计的有效性

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探索“燃烧和灭火”创新教学设计

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有效指导学生进行化学实验设计

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“共点力平衡条件的应用”学案设计

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数学有效教学设计的实践与反思

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反应物用量对离子方程式的影响

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小议新课改下执教理念转换的必要性与迫切性——以鲜活的知识激发浓厚的兴趣
  • 作者： 魏跃华任喜东
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构：我们都清楚，在学习中，感兴趣的东西，学起来既轻松又愉快，学习的“速度与质量”可谓双赢。道理明白，不一定就等于做得也一样明白。在平时教学中，激发学生对于求知的兴趣，也是非常重要的工作，这个做好了，老师就能愉快地教，学生也能愉快地学。否则，教与学的过程对师生都是一种“折磨”。

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口语交际：《摸拟旅游咨询》教案设计

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新课程：课堂教学设计考虑些什么

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