简介：摘要：根据《普通高中思想政治课程标准（2017）》的根本要求，围绕核心素养为主导开设高中政治活动型学习方案，通过落实“课程内容活动化”方案，搭建实践教学新平台，开辟案例教学的新思路与新方法。高中政治教学中案例教学思路的引入，结合政治教材的基础内容，以实际案例为载体实施教学活动，让学生在探讨案例的过程中掌握更多的政治知识，深化理解、迁移运用，潜移默化提升政治学科核心素养。

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简介：摘要初中政治课程主要对学生进行思想品德教育，随着素质教育的提出，学生的思想品德教育被社会广泛关注。初中政治为学生思想品德教育的重要手段，要保证其课堂教学的有效性，使教学内容成为促进学生道德品质进步的推动力。本文主要对提高初中政治教学有效性的方式进行分析介绍，仅供参考。

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简介：摘要新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念，这与传统的课堂教学重视知识传授相比，是一大跨跃。以这一新理念为灵魂的思想政治新教材要求我们必须改变传统的思想政治教学，构建适应新课程理念的教学模式，树立与新课程理念相适应的发展性教学观念。

简介：摘要政治课理论性强，许多概念和原理都比较抽象、深奥，且在某种程度上脱离实际，因此，学生对学习思想政治少有兴趣，厌学现象也比较普遍。随着课程改革的深入，思想政治课以其全新的面貌出现在学生面前贴近学生生活、实用且有很强的时代感，但旧课程对学生的影响依然存在。直接影响着思想政治课的教学效果。兴趣是最好的老师，一旦学生对某一事物产生了浓厚的兴趣，就会激发强烈的求知欲和探索欲，并会孜孜以求，从而收到良好的效果。如果学生对所学课程产生了兴趣，那么他就会全身心地投入到学习之中。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中思想政治教学也必须培养学生的创新能力。当前思想政治课教学改革的关键是培养创新精神，创新意识和创新能力，这也是思想政治课老师在实践中认真思考和探索的课题。在教学改革的过程中，教学是培养学生创新精神的主要阵地。如何利用这块阵地，发挥学生个体的主体性作用，促进学生的全面发展，增强学生的参与能力。我根据自己多年的教育教学学实践和经念，谈谈对中学政治教学与创新能力培养的看法。中学政治课的教学，要从学生实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样，才能使政治课教学充满生机和活力，促进学生的全面发展。

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简介：摘要：高中时期是学生的重要学习阶段，是学生树立正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段。我国对于教育的重视力度在不断提高，不断进行教育体制的改革和优化，更加重视对于学生素质的培养。高中政治教学的过程中将直接影响到学生的品质和道德的培养，因此，要将正确的思想观念传导给高中学生，使学生学会如何做一个合格的21世纪接班人，保证学生能够获得身心的全面健康发展，也为以后的工作和生活奠定良好的基础。

简介：摘要政治教学价值观关系到社会、教师、学生对政治课的教学价值取向，关系到教学内容、教学模式、教学方法的选择。因而，对政治教学的价值分析和价值设计是成功进行政治教学改革的基础和前提。

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简介：摘要：随着科学技术的不断发展，教育也搭上了这趟“顺风车”，信息技术的运用逐渐成为当今教育发展的趋势，教师将信息技术渗透到教学中，能优化课堂教学的效率和质量，营造良好的学习氛围，全面发展学生多方面的思维能力，弥补传统教育中的多种缺陷，是当下实现高效课堂的最好途径。下面我将针对高中政治教学讲解信息技术在教学过程中的运用。

简介：摘要随着素质教育改革的不断深入，对高中政治教学也提出了更高的要求。尤其高中政治课堂教学仍以传统“填鸭式”或“满堂灌”的方式，很难提高高中政治教学的质量与学生的综合能力。对此现状在长期教学研究中发现，通过合作学习方式的引入，可使整个政治课堂由教师与学生共同演绎完成，培养学生多方面能力的同时也在很大程度上对高中政治课程改革起到一定的推动作用。高中政治由于其理论性较强，且需要背记的东西太多，因此学生对于这门学科一直都是一种闻风丧胆的态度，政治学科的教学效率也因此持续低迷。出现这样的问题绝对不是因为政治学科难度太大的原因，问题主要出在教学方式上。传统的政治教育更多的是把注意力放在结果上而忽视了过程，所谓的结果就是学生对政治重要知识点的记忆结果。政治知识点的记忆固然重要，但绝对不是政治学科学习的方法和过程，更不是政治学习的重点，而是学生加深知识记忆的一种辅助方法。因此，教师应该寻求新的教学法来代替这一教学法，其中，合作教学法是极其注重探索过程的教学方法，对于政治学科非常实用。

简介：摘要合作学习的教学方法广泛应用于高中政治的教学实践中，可大幅度提升高中政治的教学效果和教学质量。文章分析了合作学习在高中政治教学中的应用现状，并针对这些现状中的不足和问题提出了具体的应用措施和策略。

简介：摘要思想政治是高中课程体系的重要组成部分，通过政治基础理论的教学，向学生介绍与讲述马克思主义学说与相关知识，全面提高学生的思想政治觉悟，帮助学生树立正确的世界观、价值观与人生观。当前，激发学生的学习兴趣，促使学生发现思想政治学习的乐趣，积极主动地投入到思想政治课堂教学中是高中政治改革与调整的核心任务，也是全面提高高中政治教学质量与教学效率的根本保证。因此，在今后的实践教学中，教师要坚持实事求是与改革创新相结合的教学理念，优选教学内容，精选教学方式，以此方式实现调动学生积极性的目标，切实推进高中政治教学实现质的发展与超越。

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简介：摘要：合作学习的教学方法广泛应用于高中政治的教学实践中，可大幅度提升高中政治的教学效果和教学质量。文章分析了合作学习在高中政治教学中的应用现状，并针对这些现状中的不足和问题提出了具体的应用措施和策略。

简介：摘要随着信息化教学平台的逐步推广，教师对现代化的教育手段的掌握也越来越熟练，多数教师能够现代化的教育技术把生活化的信息及时的与高中政治教学结合起来，激发了学生学习高中政治课的积极性，便于学生理解和掌握抽象的课本知识，引导学生对知识进行拓展和延伸。所以，高中政治教师一定要跟上教育发展的步伐，努力学习探索，使自己的课堂始终充满活力。

简介：摘要据了解，道德与法治，是初中阶段决定初中生德育教育的重点学科，以道德与法治学科为载体，展开德育教育，能够让广大初中生形成正确的道德素养和法治思想，对于初中生今后的学习和发展具有重要意义。为了保证道德与法治课程教学更加有效，教师应该在课堂上融入赏识教育，从而构建高效道德与法治课堂。

简介：摘要政治是初中阶段的一门基础课程，也是对初中生的发展有着重要影响的课程。作为一名初中政治教师，要采取适当的教学策略，激发学生政治学习的兴趣，让政治教学在学生的成长过程中发挥出其应有的作用。