学科分类
/ 16
311 个结果
  • 简介:周末,电视看够了,电脑玩厌了,去哪里玩好呢?伙伴杰克建议,去科学与工业博物馆逛逛吧,听老师说,这座美国历史最久、规模最大的现代科技馆,很值得一看。于是,我们乘着公交车,前往芝加哥市南郊的约翰逊公园。

  • 标签: 博物馆 工业 科学 美国历史 芝加哥市 科技馆
  • 简介:新《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”,教育内容的选择要“贴近幼儿的生活”,即提出幼儿园科学教育活动生活化的教育要求。如果我们能立足于幼儿的现实生活,收集与幼儿生活密切相关的科学问题,使科学教学内容源于幼儿现实生活,教学过程中的方法、手段贴近幼儿现实生活,

  • 标签: 科学教育 实际生活 现实生活 幼儿园 活动生活化 《纲要》
  • 简介:在地球上,有这样一类机器人,它们行为低调,但却与科学家并肩工作;它们有的变身为鸡,有的化身为蛋,有的甚至变成狗的样子,偷偷地潜伏在动物周围,做出了非常重要的科学贡献,它们让机器家族的力量空前壮大,

  • 标签: 科学家 动物 科学贡献 机器人
  • 简介:不碰绳子,却能隔空断开它!一个放大镜、一根细绳子、一个可以密封的玻璃杯。1.把细绳子放进玻璃杯中,然后把玻璃杯密封起来。2.用放大镜把阳光聚焦在绳子的一点上,保持10分钟。最后,杯子里面的绳子会自动断开。

  • 标签: 自动断开 断绳 中集 开断 所子
  • 简介:大班教室里,老师正在组织科学活动“神奇的力量”(图1)。老师将事先藏在手里的纸屑,通过“变魔术”的方式撒落在桌面上,引得孩子们啧啧称奇。

  • 标签: 科学活动 力量 老师 教室 孩子
  • 简介:特级教师自述我是南京市第一幼儿园的周联。在参与我园江苏省重点课题《促进师幼共同成长的研究性活动探索》的研究中,我更加关注幼儿科学教育,学习和引入"做中学"的科学教育理念,力图做到:

  • 标签: 惊奇 探索 观察 交流
  • 简介:2012年3月11日,由吉林省教育学会、吉林省科学育儿指导中心、吉林市教育学会主办,吉林龙达教育集团承办的一场盛大的公益讲座活动,在吉林市委会议中心拉开帷幕。来自我省的三位教育专家,以他们全新的科学育儿理念、独到的科学育儿见解、渊博的科学育儿知识、身体力行的学习实践,为大家呈现了一场精彩的科学育儿报告。

  • 标签: 科学育儿 讲座活动 吉林省 有益尝试 知识普及 公益
  • 简介:随着我国经济的快速发展和高校的扩招,高校学生人数不断上升,加上地区经济发展的不平衡,使得高校中存在一定比例的贫困学生,其中有些人家庭负担不起他们在学校的日常生活开销,更有甚者连学费都难以保证,开展勤工助学活动是解决这一问题的一条有效途径。并且由于高校人数的增加,图书馆的工作量也随之增大,造成图书馆工作人员数量不足,无法满足高校图书馆发展的需求。因此,开展勤工助学活动不仅对学生而言有好处,对图书馆的管理与发展同样带来了很大的好处。

  • 标签: 图书馆 勤工俭学 管理 实践能力
  • 简介:作者从一个高中生的角度,从自己亲身学习化学的经历,来阐述了实验在高中化学学习中的重要性。并把实验对高中化学的促进作用分为四个方面,分别是:化学实验能够激发学生学习化学的兴趣;化学实验提高观察事物的能力;化学实验培养学生探究问题的意识;化学实验让学生知晓生活的事理。通过课堂和现实中的例子对这四个方面加以具体诠释和分析,最后说明化学是来源于生活,也会运用到生活。

  • 标签: 实验 高中化学 重要性
  • 简介:老师取出一个袋子,让大家猜猜会不会爆炸,有的同学说"会",有的同学说"不会"。这时候老师说:"咱们一起做个实验吧!",随后,老师把袋子扔进小桶里,许多同学急忙捂住耳朵,紧张地盯着小桶。大约20秒后,忽然"嘭"的一声巨响,原来是袋子爆炸了。老师为我们揭开了谜底,原来这个袋子是地

  • 标签: 课外学习 初级班 未知事物 中级班 任课老师 创造潜力
  • 简介:设计意图我班的主题活动“我们周围的生活”实施了一段时间.有一天回园时,婷婷对我说:“老师,你今天变苗条了!”我说:“是吗?我没有瘦啊,这是你的错觉呀.因为老师今天穿的是黑衣服,黑色看起来有收缩的感觉,所以你就觉得我瘦了喽!”果果指着一个三色陀螺问我:“老师,那个陀螺转起来马上会变色,是不是我的错觉?”于是,孩子们热议起来……孩子们议论的视错觉现象,是生活中一种常见的现象,是指观察者在客观因素干扰下或者自身的心理因素支配下,对图形产生的与客观事实不相符的错误的感觉.

  • 标签: 视错觉 科学活动 大班 设计意图 主题活动 心理因素
  • 简介:活动设计:一、活动前评析:我园使用的是吉林省省编幼儿教材。中班第一学期的第一个月的主题就是“昆虫”,《耳朵的趣闻》是这个主题中第二周的教学内容。幼儿通过上一周主题的学习,已经对昆虫有了一点了解。我也把幼儿收集到的昆虫标本都展示出来。他们对展示台上的昆虫标本产生了浓厚的兴趣,经常站在昆虫标本前,讨论着。针对这一现象,我设计了本节课。

  • 标签: 活动设计 中班 趣闻 耳朵 昆虫标本 科学
  • 简介:不管采用何种推进方式:核聚变推进、反物质推进,甚至黑洞借力推进,飞船本身都必须携带大量的燃料。然而这样做就会极大地增加飞船自身的重量,从而让加速或减速时需要耗费的能量随之大幅上升。到底有什/厶办法能够解决这一难题呢9这就是美国科学家正在全力打造的光束推进飞船。

  • 标签: 科学家 飞船 光速 推进方式 核聚变 反物质
  • 简介:美术活动是艺术领域的一个方面,它是用艺术的眼光观察世界,用艺术的语汇表现世界。美术教育的核心价值之一就是创造,任何创造活动都是建立在对世界认识的基础上的,而这种认识的过程和科学教育密切相关。正如著名科学家贝尔纳所说:“艺术是我,科学是我们”。诺贝尔物理奖获得者、著名物理学家李政道所说“科学与艺术是不可分的,两者都在寻求真理的普遍性。

  • 标签: 科学教育 美术活动 科学与艺术 诺贝尔物理奖 核心价值 美术教育
  • 简介:摘要探索新教育,走科学和谐教育之路。具体做法。(1)“故事荟”引领语文教学改革,真正实现语文教育功能的突破。(2)构建学习型组织,通过专业权威对行政权威的有效制衡,促进教育的专业化发展。(3)发展教师,关注教师精神生活,引领教师专业成长,促进教师可持续发展。(4)多元化评价,促进师生综合素质全面提升,培养可持续发展的人。

  • 标签: 教育 语文课改 教师 发展
  • 简介:一、日本率先在世界上倡导“脑科学与教育”的跨学科研究1995年,日本新技术开发事业圈(现称为日本科学技术振兴事业团)主办了“环境计测研究前沿”跨专业的研究者学术交流研讨会。会议进行了“环境与大脑的相互作用”的专题研讨。

  • 标签: 脑科学 日本 教育 学术交流研讨会 跨学科研究 新技术开发
  • 简介:设计意图味道清甜、有桂花香气的萝岗秋橙是岭南名果。今年秋季,在幼儿园的周围,萝岗秋橙已簇满枝头。很多幼儿也纷纷从家里带回很多秋橙与班级同伴一起分享。中班幼儿的好奇心特别强,正处于口头语言发展的关键期。我认为,以幼儿所熟悉的秋橙为载体,通过摸、看、闻、尝、谈等活动,

  • 标签: 中班科学活动 幼儿园 设计意图 中班幼儿 语言发展 好奇心
  • 简介:区域活动是一种自主的游戏活动,幼儿的自主性可以在区域活动中获得充分的发挥,但这种发挥应以教师的有效指导为前提。我在尊重和支持幼儿游戏的前提下,针对不同的幼儿,在不同的情景下探索多样化的科学区的指导策略,取得了很好的效果。

  • 标签: 科学区 多样化 幼儿游戏 区域活动 游戏活动 有效指导
  • 简介:幼儿园科学教育活动,是指教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、提供物质材料和选择适合幼儿学习的内容、通过运用不同的方法、方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动。是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程。幼儿园教育活动的设计与组织能否达到教育目标和最大限度地发展幼儿的潜能,具有十分重要的作用。那如何才能设计出幼儿感兴趣的科学活动呢?我采取了以下几个小策略,取得了较好的效果。

  • 标签: 科学活动 科学教育活动 科学探索活动 幼儿园 创设条件 幼儿学习