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  • 简介:情境者,情趣境界之谓也,主于关。它存在于艺术作品中,也存在于整个艺术审美活动中。艺术没有唯一的和绝对的摹本,也没有终级价值标准,有的便是一件件具体的作品和一次次具体的活动。一件作品就是一个独绝的情境,这情境是别人创造不出的,甚至创造者自己都是不能重复的。在此情境中,包括每一个细部,即使如绘画中的一处空白,音乐中的一个休止,小说中的一段铺垫,等等,便有着特别的意味,特别的美质。

  • 标签: 文艺美学 艺术情境 审美活动
  • 简介:海明威的纪实作品是他永恒的艺术成就的重要组成部分,也是美国纪实文学具有重大意义的组成部分。研究海明威的纪实文学,是为了更好地创作纪实文学。本文以《危险的夏天》、《非洲的青山》、《流动的盛宴》、《死在午后》为例,论述了海明威纪实文学中人物素描与想象的对话融为一体,以小说手法记叙真实故事,状物抒情与环境营造以及真实自我的呈现等三个艺术特色。

  • 标签: 海明威 纪实文学 艺术特色
  • 简介:杜诗具有独特的审美价值,其意象组合艺术极为丰富,或景中含情,或情中蕴景,或情景交融.情景相互作用,相辅相成,从而建构迥然不同的意象体系.

  • 标签: 杜诗意象 构成方式 艺术美 真实情感
  • 简介:汪曾祺先生在《大淖记事》中精妙地选择和运用俗语、形容词、动词、释句、比喻、设问等修辞方式,不仅凸显了故乡高邮的地域色彩,而且在刻画人物、表现习俗、描绘情景中达到了出神入化的艺术境界。现从修辞艺术的角度,归纳出《大淖记事》中最主要的修辞规律,了解修辞方法和技巧,更好地欣赏原著,作为今天写作的借鉴。

  • 标签: 汪曾祺 《大淖记事》 词、句修辞艺术
  • 简介:林海音的代表作《城南旧事》是一部典型的女性小说,在许多方面明显地体现了林海音小说的叙事艺术,为女性小说的书写和研究提供了丰富的素材和文本。《城南旧事》打破了传统单一的叙事模式,结构更加完整真实,多角度、多层次地展现了人物复杂而丰富的性格,实现了叙事结构的多元化。

  • 标签: 林海音 城南旧事 叙事艺术 特点及意义
  • 简介:艺术形象不仅是具体的、活生生的个别事物,而且还概括了一定背景中同类事物的共同特征,是多个典型人物、典型场景、典型事件的集中反映。这就是通过个性反映共性,通过现象揭示本质。因而在艺术作品中,一个典型人物,可以是多个生活原型的集中表现。一个典型事件,可以是一个原型经历过的多次事件集中的艺术再创造。

  • 标签: 艺术创造 概括性 距离美
  • 简介:彭家煌是现代文学五四初期的乡土小说诸作家之一,他的小说在艺术上极具特色。饱含人道主义晶深情并将之化成切实的生活体验,在朴实、平静的叙述里表现;结构严整,构思精妙;具有喜剧色彩和幽默成分;语言也富于民族特色和地方色彩,为现代小说的成熟作出了一定的贡献。

  • 标签: 彭家煌 乡土小说 现代小说
  • 简介:对于高校辅导员来说,谈心是思想教育工作的有效形式。新时期大学生的六个特点要求辅导员在与学生谈心过程中体现以人为本,注意把握“一把钥匙开一把锁”、“前沿话题,拉近距离”、“双向交流、善于倾听”、“择时择地、语言巧妙”、“善用褒奖、慎用指责”、“潜移默化、循序渐进”等谈心艺术

  • 标签: 新时期 辅导员 谈心艺术
  • 简介:教育是一种培养人的社会活动,发挥着传承社会、传递经验的重要作用。传承社会,就应该立足社会、深入生活;传递经验。就应该以人为本、促人发展。教育的培养对象是成长中的人,促进人的优质发展是教育追求的永恒目标.因此,教育要研究人的成长之基。发掘人的成长之因.形成人的成长之势。一句话,教育应以人的发展为本。那么,人的天性特点是怎样的呢?

  • 标签: 社会活动 艺术 发现 培养对象 深入生活 以人为本
  • 简介:在毛泽东的语言艺术中,排比式和层递式运用得较多。排比有词语排比、句子排比;有连续排比、间隔排比等.层递有的由词组构成;有的由句组构成;层递句可分为时间性阶升(阶降)、程度性阶升(阶降)、范围性阶升(阶降)、抽象性阶升(或具体性阶降)、抽象性阶降(或具体性阶升)等。

  • 标签: 毛泽东语言艺术 排比 层递 举隅
  • 简介:悯农诗发展到中晚唐,出现了全盛的局面,形成了独特的艺术风貌。"浅析"从作品的叙事性、诗章结构特点、人物刻画、语言等方面,进行了客观的分析和评价。

  • 标签: 悯农诗歌 中晚唐 艺术特点
  • 简介:在美学领域中,柏拉图第一次提出了美的本体论问题,从美的现象中探寻美的本质,并形成了一套属于自己的美学理论。

  • 标签: 艺术 美与真 美与善
  • 简介:辛弃疾的一生是矢志抗金的一生,他的充满斗争的生活道路使他在词的创作上取得了前无古人的成就。他一生写过很多词,存留至今的还有六百二十多首,他把词从“娇女步春”、“剪红刻翠”的藩篱中人、解来,引向比苏轼更加广阔、激荡的社会现实,使词获得了永久的艺术魅力,也形成了他自己的独特的多样化的艺术风格。辛词既有”金戈铁马,气

  • 标签: 艺术特色 辛弃疾词 李清照 艺术风格 艺术魅力 婉约词
  • 简介:文章通过对诗词、声乐、钢琴之间内在联系的阐述,说明艺术歌曲的钢琴伴奏同歌词、音乐旋律、人声共同构成了一个完整的艺术整体.艺术歌曲的钢琴伴奏所形成的独特艺术形式和风格,使声乐演唱更具有艺术魅力.

  • 标签: 钢琴伴奏 艺术歌曲 声乐 歌词 音乐旋律 艺术形式
  • 简介:基于我国电视剧独特的视像本体和文化品性,从理论与实践互动、从符号呈现与现实建构、从艺术生产与观者感知、从技术革新和艺术拓展等不同方面探讨了电视剧视像叙述的可能性和创新性。

  • 标签: 视像叙述 审美性 诗性 技术的艺术
  • 简介:《传奇故事》在讲述”传奇”的同时也创造了“收视传奇”。其艺术特色主要表现在节目的定位、节目的讲述方式、节目的运营模式、节目内容的整体特色以及主播金飞的主持特色等五个方面,这些特色共同创造了《传奇故事》不俗的收视成绩。

  • 标签: 江西卫视 《传奇故事》 节目定位 讲述方式 运营模式 内容整体特色
  • 简介:电视剧《琅琊榜》呈现出的超凡脱俗的审美艺术,让整部电视剧焕发出别样的风彩,整体的古风之美、人物的冲淡之美以及剧中厚重的情感之美,将中国的传统之美表现得淋漓尽致。

  • 标签: 《琅琊榜》 审美艺术
  • 简介:在海外华文文学领域,王鼎钧的怀乡散文以独特的抒情艺术,在台湾乡土派散文中独树一帜。王鼎钧怀乡散文的抒情艺术大致表现在以下三个方面:一、故乡的时空追忆;二、沉郁的情感抒发;三、叠加的精神底色。

  • 标签: 时空追忆 沉郁 家国意识 宗教情怀
  • 简介:本文分析了《艺术人像》摄影课程的教学实践情况,初步研究探讨了我在本门课程的教学过程中采用的创新手段,提出“分阶段分层次递进式”、理论与实践相互交替的教学方式,并分析了“非指导性教学”在本次教学过程中重要的指导意义,以期为其它以实践为主的专业课程提供指导。

  • 标签: 有意义学习 分阶段分层次递进式 理论与实践交替非指导性教学
  • 简介:在中国小说发展的历史进程中,李渔占有一席重要的地位,他面对前人已有的丰硕成果,以创新求变的精神投入创作,他所创作的小说,以全新面貌呈现世人,让人耳目一新。李渔在小说创作的观念上,力求对前人进行超越,这是他的过人之处,在全新观念的指导下,李渔在小说的叙事方式、构思取材、技巧运用等方面都有其独到的地方,取得了令人瞩目的成就

  • 标签: 李渔 小说艺术 创新求变 观念 叙事方式