简介：齐齐哈尔工程学院在实践＂校企合作、产学结合＂办学模式过程中,通过总结办学经验,加强＂政校合作＂,实现办学模式的创新,探索出＂政校企合作、产学研一体＂的职业教育办学模式的新路。

简介：高等职业教育与普通高等教育虽然拥有共同的产学研合作目标,但教育类型、人才培养目标不同,决定了高等职业院校和普通高等院校在与企业产学研合作中必然存在一定的差异.对这两种不同类型高等教育产学研合作的差异进行探索,有利于推动高职教育产学研合作的健康发展.

简介：高职教育是与城镇化联系最紧密、作用最直接的一种教育形式，其在推进城镇化建设中具有不可替代的作用。通过研究中山职业技术学院服务中山镇区城镇化发展问题，探讨地方职业院校与镇区政府协同推动城镇化发展的路径。

简介：在分析“新余现象”的基础上，对创新宜春职业教育发展模式的必要性进行了阐述，并提出宜春职业教育发展模式的具体设想。

简介：京津冀生态环境协同保护机制构建模式是“十三五”时期京津冀生态环境协同保护研究的热点问题之一,也是实现京津冀生态环境协同保护与发展的根本保证。在探讨构建京津冀生态环境协同保护机制迫切性的基础上,从多方面分析了京津冀生态环境协同保护机制构建的现状及其主要问题。在广泛调查研究的基础上,从总体要求、主要内容和组织实施等方面系统地探讨了京津冀生态环境协同保护机制的构建模式。

简介：职业教育集团协同网络是协同关系分析的基础架构。基于职业教育集团组织特征、系统层次分析方法和复杂网络理论提出了职业教育集团TRMI协同网络,通过对TRMI协同网络静态特征和中心性分析,表明由协同子网、协同子网要素与要素协同元组成的协同网络模型是合理、有效的,TRMI协同网络对职业教育集团组织协同控制及协同效应形成具有应用价值。

简介：本次设计的计算机联锁驱动单元,包含处理板、总线板、CAN通信板、驱动板和机笼。处理板用于控制总线板、CAN通信板和驱动板;总线板用于连接处理板和驱动板;CAN通信板用于处理板和联锁计算机的通信;驱动板用于驱动现场动态继电器落下或吸起;机笼是欧标3U19英寸机笼,用于上述板卡的固定和相互连接。本次设计的计算机联锁驱动单元采用动态驱动方式,继电器误动作率小,可靠性高,每块驱动板提供32路驱动通道,每个驱动单元可提供256路驱动信号,适合于计算机联锁对动态继电器的驱动。

简介：通过分析我国互联网保险的特点和发展现状，发现快速变化的市场环境引致的社会日益增长的保险需求同相对落后的保险经营管理方式之间的矛盾日益突出，造成当前保险业增长乏力．互联网保险的出现弥补了传统保险的不足，成为保险业新的增长动力．本文运用分层回归分析方法，对我国2003—2013年网销保费及相关数据进行研究，验证了我国互联网保险驱动因素主要取决于税收、人口、互联网等方面，保险业自身因素对互联网保险影响不显著．研究发现，互联网保险的发展不是对传统保险的替代和竞争，而是保险新需求的发现，互联网保险满足多层次的保险需求．提出互联网保险是当前保险业发展的一种全新业态，其发展促进保险业思维和理念的变革．互联网新技术推动保险业发展，在保险渠道、产品、服务创新等方面产生巨大的推动力．

简介：辅导员和班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,是促进大学生全面发展的指导者和引路人。通过论述辅导员和班主任在学生管理和学生全面发展中的作用,探讨了如何充分发挥辅导员和班主任的优势,建立协同工作方式,促进大学生的身心健康和全面发展。

简介：近年所谓＂外资大规模撤离＂只是外企在数量上减少的表象,与此相对,留存的外企内在规模不减反增,对人才的总量需求反而有了大幅度的增加。与此同时,京津冀协同发展规划纲要的落实也要求三地的外资企业调整产业结构,实现人才自由流动,推动区域优势互补。对当前北京市外资企业人才需求的主要问题进行分析,并提出外资人才的建设思路,以满足京津冀协同发展规划的现实需要,并对＂十三五＂期间北京外资企业人才开发和培养提供参考和借鉴。

简介：推动林果业集群与我国果品地理标志的协同发展,需要社会网络提供合作信任基础、生产网络的价值联盟推动及知识网络的创新支持。文章由此提出＂社会网络-创新网络-生产网络＂三位一体协同发展模式,探讨了推动林果业集群转型升级的具体策略。

简介：本文总结了深圳职业技术学院推进产学研合作教育的基本模式:成立专业管理委员会,使办学与产业有机结合;建立实践教学基地,使人才培养立足于职业教育氛围;开展应用技术研究,以科研促教学;打造"双师型"教师队伍.实践表明坚持产学研合作教育模式是高职院校提高人才培养工作水平的惟一正确途径.

简介：9月23日,我院举办与青岛市中小企业产学研对接洽谈会。来自青岛市40余家中小企业的代表对我院进行了实地考察,并与相关院系和部门建立了产学研对接关系。

简介：“产学研用”模式是一种将生产、学习、科学研究、实践运用四方面有机结合为一体的新型教育合作模式，要求学校从培养人才的角度出发，充分与企业、科研单位、用人单位等机构进行沟通与合作，以企业为主体，以市场为导向，充分利用各机构的资源进行人才培养。地方本科院校行政上归地方管理，在办学定位与学科建设中必须强调与当地经济发展状况的对接。“产学研用”四位一体的教育模式符合地方本科院校培养人才的目标要求，可以通过实行工读结合、共建实验（实习）基地、共建研发机构等多种方式对地方高校的教育教学进行改革。

简介：邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分,它集中反映了改革开放新时期我们党对思想政治教育规律的认识和探索,是马克思主义基本原理与当代中国社会主义社会具体实际相结合的产物。在新的历史时期,邓小平通过对实践经验的总结,创新和发展了思想政治教育理论的内容和方法,使思想政治教育理论的基本内容体系日臻完善,对推进中国特色社会主义政治、经济、文化建设,构建社会主义和谐社会以及促进人的全面发展都具有重要的现实意义。

简介：本课题采取资料分析、个案调查和集体访谈等综合研究方法对青岛市的慈善公益事业进行全面的调查研究。在此基础上结合党的十六大精神，汲取发达国家和先进地区的经验，找出存在的问题和原因，提出具有青岛特色的慈善模式构想。

简介：随着教育现代化和全球化进程的加快，人们日益认识到教师教育在教育发展中的地位和作用。但传统的教师教育发展模式已不适应我国当今教育发展的需求。在新的社会发展时期，教师教育的制度、模式、价值理念等方面都在进行改革，推动了教师教育的创新和发展。

简介：摘要做好图书馆服务工作是发展图书馆事业的重要内容，而不断建立和创新服务机制是推进图书馆发展的永恒主题。文章主要通过创新图书馆服务观念、服务职能、服务手段以及服务氛围几个方面，阐述了创新图书馆的服务机制对图书馆发展的重要作用。

简介：创新是21世纪我国教育发展的关键，一直以来，我国成人教育都是“科教兴国”战略中的一个重要方面，但由于传统体制的束缚，成人教育在管理机制上的深层次矛盾和弊端日渐暴露．严重地制约了我国成人教育持续健康快速发展。在以创新为特征的21世纪里，在高等教育大众化的背景下，我国成人教育要完成时代赋予的历史重任，如何创新成人教育发展新机制，促进我国成人教育持续健康的发展，成为实践科学发展观、构建学习型社会迫切需要解决的一个问题．

简介：产业升级和经济发展对职业院校人才培养模式提出了新的要求,职业院校人才培养模式影响着产业结构转型升级成效,校企协同育人人才培养模式有利于助推产业升级.基于国家经济转型升级背景,广州工程技术职业学院国际金融专业与金融机构共同探索校企协同育人人才培养模式：校企共构“双师”结构师资队伍;校企共建精品资源共享课程;校企共搭技能大赛平台;校企共建“投资者教育基地”和“实践教学基地”;校企共评人才培养质量评价机制.金融行业专家全程参与金融专业人才培养,为经济发展培养所需金融专业人才.