简介：通过语料库文本分析的方式,把中国英语学习者（英语专业学生）书面语中推导性话语标记语的使用情况和英语本族语者使用情况进行对比。结果显示,（1）中国英语学习者书面语中推导性话语标记语的使用存在严重的过多和过少使用并存现象,且呈简单化、口语化倾向;（2）推导性标记语使用水平会随着学习者语言水平的提高而有所提高,但个别推导性标记语的使用具有语用＂石化＂特征。

简介：面对《中国制造2025》,高职院校承担着培育现代技能型人才的重要使命。当前高职院校培育学生工匠精神的过程中,较为普遍的存在着认识和理解不足、培育模式单一、校企融合深度有限、校园文化熏陶不够等不足。推动高职学生工匠精神的培育,需要将工匠精神与时代精神相结合、课堂教育与专题教育相结合、教师主导与学生主体相结合、市场需求与人才培养相结合、工匠教育与环境熏陶相结合。

简介：黑龙江农业工程职业学院在示范建设过程中取得丰富的改革成果,校企合作深度融合,专业课和基础课齐头并进、同时开发,管理机制逐步完善,办学特色更加突出,品牌效应凸显。实现了由一般高职院校到全国高职教学水平评估优秀院校,再到国家百所示范高职前30强院校的两大跨越。在示范院校建设中,学院充分认识到过程比结果重要,以内涵建设提升学院核心竞争力。学院紧紧围绕黑龙江省经济社会发展需要,重点建设农机、设施农业、机电一体化等五个专业及专业群。总结经验还需做深度思考与探索,在此展示我院机电一体化技术专业部分成果,愿与各兄弟院校及相关各界人士分享建设成果,与大家共同进步、发展。

简介：湖南省高职院校毕业生专业技能抽查工作,是为全面提升高职教育人才培养质量而开展的一项创新工作。在这种新的形势下,高职机电专业的人才培养模式和实践教学体系都必须进行相应的变革。

简介：

简介：依据高等职业教育培养目标,对机电一体化专业培养目标、专业定位及特点进行分析探讨,运用系统的观点对高职机电一体化专业建设进行分析,提出动态系统分析和知识、能力结构模块,为专业课程体系的构建提供基础理论.

简介：通过调研，分析了无锡工艺职业技术学院机电一体化技术专业课程体系存在的问题，确立了基于工作过程的课程体系开发的整体思路。阐述了课程开发过程中课程结构设置、项目课程开发等问题，并构建了“以机为主，以电为辅，控制结合”，同时，突出地方产业特点的课程体系，明确了人才培养的目标与定位。通过项目教学的实施，检验了课程开发的效果。

简介：近几年来，随着社会上对机电一体化复合人才的需要，不少高校办起了机电一体化专业，我校在其中。在十几年的办学实践中，就如何办好机电一体化专业，有了一些实际感受。本文就我校举办过的机电一体化专业的几种形式，针对其特点和质量情况进行了分析，并对今后如何办好机电一体化，保证其教学质量，提出了自己的设想。

简介：烹饪调料自动配出机是烹饪机器人的重要周边设备，要求根据菜式烹饪工艺要求定时定量地将食用油、盐水、酱油、料酒、醋和水等液态调料自动配出并投入到炒锅中，实现菜肴烹饪过程的省时、省力、安全和标准化。本文首先对烹饪调料自动配出机的概念设计进行了分析；然后分别对调料量取系统、分度配出系统、控制系统、传感检测系统和人机界面进行了设计；最后制作出了样机，在对测试结果进行评价的基础上对设计方案进行了调整。

简介：摘要本文对高职机电一体化专业实践教学环节的现状进行了分析和研究，并结合该专业的培养目标，针对实践教学环节的现状，对机电一体化专业实践教学环节的教学方法改革作了探索性探究。

简介：以LabVIEW高效虚拟仪器开发平台和高速数据采集技术为基础，开发了集采集、分析与控制一体化的电控点火系统．该系统主要由点火控制、数据采集二部分组成，已成功应用于点火室直喷汽油机的点火控制和缸压采集实验中．实验结果表明，本系统可以精准地控制发动机点火，可以实现在线修改点火提前角和点火线圈充电时间，为发动机的设计和进一步优化提供有力支持．

简介：在现代化技术飞速发展的今天,机械技术与电子技术的有机结合,包括机械与电子、强电与弱电、硬件与软件、控制与信息等技术的有机结合,形成新的机械电子产品或系统,实行计算机全面控制和管理,是机械电子和科学技术进步发展的必然趋势。它将对产品或产品结构,生产或管理方式,以及人才的知识结构等产生巨大的影响,并使国民经济建设的各个领域发生深刻的变化。现在,机电一体化技术已成为世界各国竞相发展的科学技术领域。

简介：本文讨论了机电一体化技术专业课程体系模型的构建，在此模型下的专业课程体系结构，以及该课程体系下的专业核心课程《液压与气动系统的应用与维修》的建设。

简介：通过比较分析中国高职院校与澳大利亚巴拉瑞特大学机电类专业的课程设置,作者认为巴拉瑞特大学的课程设置主线明确,脉络清晰,前因后果的逻辑关系密切;目标明确,注重学生的专业能力培养,课程瞄准率高;编排方式以方便学生为目的,课程及其代码简洁明了;缺点是实习环节较薄弱;而中国高职院的课程设置相对比较分散,独立课程较多,课程瞄准率较低,条理性须进一步理顺,不过对实训的要求较有系统性.文章最后提出了中国高职院校课程设置改良的五点建议.

简介：我院《机电产品生产管理与营销》课程改革顺利完成,实行基于工作过程的教学模式,把教学和工作过程结合在一起,建立教、学、做合一的学习情境,与原来的教学内容、教学方法、教学状态、考评方法与能力培养等方面进行对比分析可知,目前的改革成果使学生在完成工作任务过程中学会了机电企业生产管理、机电产品营销的相关知识和技能,提高了自身的岗位扩展能力,更适合社会对人才的需求,符合高职教育培养目标的要求。

简介：绿色度评价直接影响着机电产品的设计、制造、管理及发展.从机电产品制造的能源、资源、环境、经济和技术等属性进行分析,运用层次分析法（AHP）确定机电产品绿色度评价指标体系及其权重,建立机电产品绿色度BP神经网络评价模型,通过粒子群-人工蜂群（PSO-ABC）算法优化训练BP神经网络结构参数.仿真实验表明,该方法评价速度快、准确率高,对于指导机电产品绿色制造具有较好的参考价值.

简介：在机电一体化专业建设中，基于专业建设基本原则，确立了专业定位，推进了“平台＋模块”人才培养模式，建立了“学做合一、多证融合”制度，重视学生知识结构和能力结构的复合性，开发与设计基于工作过程的课程体系。同时，在提升师资队伍的整体素质、完善实验实训条件等方面提出了有效的措施。

简介：基于Clackworthy提出的跨文化能力发展理论,可以将大学英语文化教学分为四个阶段进行,不同阶段采取不同的教学内容和方法,构建中外合作办学英语文化教学新模式。通过进行测试和问卷调查,运用SPSS系统进行数据处理与分析,研究我省中外合作办学项目英语文化教学的现状,了解中外合作办学项目大学生跨文化意识的培养和跨文化能力的发展水平,分析英语文化教学的有效方式、制约因素和改进方法。经过一学年阶段性英语文化教学新模式的实验,该模式有助于培养学生的跨文化意识,提高其跨文化能力,是可行的文化教学模式。

简介：摘要本文根据沙曲选煤厂机电设备的现状，分析了选煤厂生产过程中经常出现的机电设备拆卸及回收利用、设备维护工作的现状，并针对现存的机电设备拆卸及回收利用工作中存在的不足，提出了拆卸与回收利用的对策。

简介：围绕技能型人才的培养要素,通过有效的方式引厂入校、共建区域技术服务中心、建立区域校企合作工作站、成立技能大师工作室等方式,把职业教育嵌入区域行业企业供应链,成为企业供应链的某一环节,有效解决职业教育的生产性和职业性问题。