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  • 简介:教学团队建设是专业建设的重要环节,即使是非重点非热门专业也要做团队建设。文章结合山东商业职业技术学院食品检测及管理省级教学团队的建设,对团队定位、团队结构建设、特色发展、等方面的提出了教学团队的建设思路和做法。

  • 标签: 教学团队 食品检测及管理
  • 简介:我国作为一个发展中国家,面临着发展经济、摆脱贫困、创造可持续发展的重任。尽管我国许多学者已深入研讨和认识到创新在经济发展中的重要性,并且在企业创新方面做了大量的理论研究和实证分析,但是迄今为止所进行的研究尚有如下儿方面的欠缺:1、企业创新研究主要集中在“技术创新领域”,对“组织创新”领域的研究较少。2、在“组织创新”方面的主要分析是组织的变革,面对组织创新体系问题研究较少。3、在“组织创新”研究的方法上主要是运用个案研究,而作为“组织创新”的一般理论研究较

  • 标签: 企业创新 预警检测子系统 企业组织
  • 简介:对饲料中硝基呋喃类药物呋喃唑酮、呋喃它酮、呋喃妥因和呋喃西林的超高效液相色谱检测方法进行了研究。采用0.1%甲酸水-乙腈超声提取样品中的待测物,经MCX固相萃取小柱净化后用超高效液相色谱法测定,检测波长为365nm。呋喃唑酮、呋喃它酮、呋喃西林、呋喃妥因在0.1~25mg/L均与对应峰面积呈良好线性关系。对饲料进行硝基呋喃类药物的添加回收实验.添加质量浓度为0.25mg/kg、5mg/kg和100mg/kg时,回收率在79.6%-85.5%之间,变异系数在3.9%~5.2%,方法检出限为0.25mg/kg。结果表明.该法操作简便、灵敏、准确,适用于饲料中硝基呋喃类药物含量的测定。

  • 标签: 呋喃唑酮 呋喃它酮 呋喃西林 呋喃妥因 超高效液相色谱法
  • 简介:详细介绍了图像火检的设计原理、系统构成、现场调整试验及LY2000型智能图像火焰检测装置在丰城发电厂的应用.

  • 标签: 炉膛 火焰 改造
  • 简介:本文介绍了在出入口检测系统中软件实现PC机和多MCS-51单片机的串行通信的联结;详细论述了PC机上串口操作的编程以及多机环境下MCS-51单片机的通信程序.

  • 标签: 出入口检测系统 串行通信 VB
  • 简介:针对传统自动变速器档位传感器、档位开关性能不稳定、安装不便的缺点,课题设计了一种档位间距自动检测系统。该系统实现两档机械式自动变速器档位间距自动检测,并根据测得的档位间距进行换档,以软件代替档位传感器等硬件。伺服电机驱动连在电机轴上的丝杠螺母,使连在螺母上的拨叉向档位1运动。同步器结合套撞上限位装置时,伺服电机堵转,伺服驱动器发出报警信号。换档控制器接收第一个报警信号后,将脉冲数清零,然后驱动拨叉向档位2运动。到达档位2后,电机堵转并发出第二个报警信号,换档控制器接收报警信号后,记录发出的脉冲数,这个脉冲数即为两档间距。

  • 标签: 两档机械式自动变速器 伺服电机 报警信号 档位间距自动检测系统
  • 简介:针对现代汽车维修企业的人才需求以及汽车检测技术课程的特点.结合我院的通专结合的人才培养模式,对如何在汽车检测技术课程教学中运用行为导向教学法进行了探讨。以丰田佳美2.2轿车发动机怠速发抖而且加速不良故障为例.介绍五阶段案例分析法。行为导向教学法不仅具有激励学生内在动机的功能,更能培养学生的综合分析能力和发展性思维技能,有利于学生综合职业能力的形成和素质的全面提高。

  • 标签: 行为导向教学法 汽车检测技术课程 应用
  • 简介:1平台基本情况“深圳市软件质量与系统安全检测公共技术服务平台”是2012年12月经深圳市科技创新委批准资助,由深圳职业技术学院计算机工程学院组建的高新技术服务平台。平台的主要任务是以深圳产业转型升级为契机,建立行业信息化、智能化和创建中国软件名城,以提升软件质量和系统安全为基点,推进深圳市基础网络、网站系统、应用软件等的安全研发和安全应用发展,促进深圳国民经济各个领域的信息化应用系统质量和安全。

  • 标签: 安全检测 软件质量 服务平台 网站系统 高新技术 深圳市
  • 简介:基于AT89C51单片机的苯类检测仪由AT89C51单片机、苯类传感器、12位A/D转换器TLC2543组成,以液晶屏显示苯类含量.软件系统包括初始化程序、数据采集程序和显示程序三部分.

  • 标签: 苯类检测仪 单片机 传感器
  • 简介:校企融合就是校企合作的深度阶段,阐述了高职院校校企融合的涵义与发展现状,基于校企融合的背景,重点介绍了重庆机电职业技术学院汽车检测与维修技术专业建设方面的实践案例,分析校企融合平台的搭建对教学模式、课程体系构建、"双师型"教师队伍打造、校企共建"校中厂"的新实训模式和学生实习就业质量等几个方面的积极推动作用。

  • 标签: 高职院校 校企融合 汽车检测与维修 专业建设
  • 简介:针对基于瞬时无功功率理论的p-q和ip-iq两种谐波检测方法建立了仿真模型,并在电网电压有无畸变时进行了仿真和对比。结果表明,ip-iq法在电网电压有无畸变时均能从负载电流中准确地将谐波检测出来,而p-q法只在电网电压无畸变时,才能将负载电流中的基波分量和谐波分量有效地分离开。本研究为在谐波抑制中合理选取谐波检测方法提供了理论依据。

  • 标签: 瞬时无功功率理论 p-q IP-IQ 谐波检测
  • 简介:目的探讨血液中白细胞(WBC)、超敏C-反应蛋白(hs-CRP)和降钙素原(PCT)联合检测在儿科肺炎患者中的应用价值。方法将150例儿科肺炎患儿分为细菌感染组和非细菌感染组,用SysmexXS800i血细胞分析仪检测全血WBC,用i-CHROMA免疫荧光分析仪检测血清hs-CRP水平,用mini-Vidas全自动致病菌快速检测检测血清PCT水平,并对结果进行分析。同时,选择60例健康儿童为健康对照组。结果治疗前,细菌感染组的血液WBC计数、hs-CRP水平和PCT水平均明显高于非细菌感染组和健康对照组,且差异具有统计学意义(P〈0.05),而非细菌感染组和健康对照组的WBC、hs-CRP和PCT差异无统计学意义(P〉0.05);治疗后,细菌感染组患者三个指标均明显下降,且治疗前后三个指标差异有统计学意义(P〈0.05)。结论血液WBC、hs-CRP和PCT联合检测对儿科肺炎的早期诊断及预后判断有着重要的临床价值,且PCT特异性和敏感度均较高。

  • 标签: 白细胞计数 超敏C-反应蛋白 降钙素原 肺炎
  • 简介:食品检测技术专业学生综合实训课程存在大型检测设备数量少,学生参与度低以及实训效果不佳等问题.为解决这些问题,在食品检测技术专业综合实训课程改革中应用了同步教学系统.此系统由服务器、服务平台和移动教学客户端组成.分析了系统的功能及使用效果.

  • 标签: 同步教学系统 食品检测技术 综合实训 改革
  • 简介:目的探讨泰州地区结核分枝杆菌耐药基因突变特点。方法选取涂阳结核病人痰标本121份,进行结核分枝杆菌耐药基因检测。结果121例临床痰标本,共检出结核分支杆菌78例,检出阳性率为64.5%。共检出28例存在耐药基因位点突变,总耐药率为35.9%。其中单耐药9例;多耐药7例;耐多药12例。耐药基因突变位点以embB基因306位点、inhA基因-15位点、katG基因315位点、rpsL基因43位点突变最为常见。结论泰州地区耐药结核分枝杆菌的基因突变有其自身特点。

  • 标签: 结核分枝杆菌 耐药基因 基因芯片
  • 简介:阐述了构建汽车检测与维修技术专业“双证融通”课程体系的思路与方法,探索并实践以职业能力为核心,通过适当方式和机制将学历教育与职业资格标准融为一体的措施。实施“双证融通”课程体系改革取得成效。

  • 标签: 双证融通 课程体系 教学改革
  • 简介:汽车检测与维修技术专业在实施模块式教学的基础上探索实施了一体化教学模式,收到了一定的成效。本文记述了一体化教学模式的设计、实施过程和一体化教学改革的体会。

  • 标签: 一体化教学 设计 实施 体会
  • 简介:根据汽车滑动轴承注油孔倒角的加工工艺要求,采用PLC控制器实现对光电检测系统、气动系统、交流伺服系统及人机交互系统的统一控制,并配备相应的机械系统,开发设计自动化圆孔倒角设备。实践证明,基于光电检测和PLC控制的自动化圆孔倒角设备可操作性、可控性优越,性能稳定,效益明显。

  • 标签: 自动化圆孔倒角设备 光电检测 PLC 控制系统
  • 简介:目的检测2016年8-11月和2017年7-10月在襄阳职业技术学院附属医院进行健康体检的40岁以上女性肿瘤标记物(TM)糖类抗原125(CA125)、糖类抗原153(CA153)和糖类抗原199(CA199),对这三种肿瘤标记物检测结果进行分析,探讨这三种肿瘤标记物对中老年女性健康体检的意义。方法应用化学发光方法对1722名中老年女性进行CA125、CA153和CA199检测,并对检测结果进行统计分析。结果三种TM共检出阳性73人次,其中CA125检出40人次,检出百分比为7%明显高于其它两种TM。女性年龄60岁以上的检出59人次,占比为81%明显高于60岁以下女性,其中CA199阳性人群中60岁以上的检出15人次,检出率高达93%,明显高于其它两种TM。结论CA125、CA153和CA199这三项肿瘤标记物对女性常见肿瘤的筛选和排除有一定的诊断意义,在中老年女性的健康体检中要重视和加强对TM的检测和监测,尤其是年龄较大(≥60岁)的老年女性更应该定期检测和监测,利于早期发现肿瘤,发现早期肿瘤,减少漏检。

  • 标签: 健康体检 CA125 CA153 CA199 中老年女性
  • 简介:教学中应用微课对学生的学习和教师教学能力的提升都有积极作用.微课在教学中应用的手段和选择的工具要符合高职学生学习特点、选题应符合小模块化特点、内容和设计应符合专业教学特点.微课在汽车检测与维修专业理论、实训教学、技能竞赛培训方面的实践应用,收到较好的教学效果.

  • 标签: 高职院校 汽车检测与维修 微课