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  • 简介:摘要通过对消毒供应中心护士职业伤害因素的分析制订切实可行的防范措施,增强护士的自我防护意识;工作中要严格遵守操作规范,认真做好自我防护工作以杜绝或减少职业伤害的发生。

  • 标签: 消毒供应中心护士 职业伤害 自我防护
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  • 简介:摘要目的探研临床护士在执行医疗护理操作过程中存在的职业损伤的危害因素及防护措施。方法结合本院临床工作实际,就临床护士职业损伤的危害因素分析,提出防护措施。结果通过加强综合性防护措施,可减少护士职业性损伤的发生率。结论我们必须高度重视各种职业损伤的危害因素,加强防护知识教育,增强自我防护意识,制定职业防护措施,保证护士的安全与健康,从而提高护理质量。

  • 标签: 临床护士 职业损伤 防护措施
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  • 简介:摘要本文综述了医务人员在工作中存在的一些职业暴露的安全隐患及防护措施,以减少医务人员的职业暴露。

  • 标签: 医务人员 职业暴露 防护措施
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  • 简介:摘要临产前破膜者称胎膜早破。胎膜早破是产科临床常见的产前并发症。胎膜具有保持羊水和保护胎儿的功能。胎膜早破可引起一系列产科并发症,危害母儿安全,因此防止胎膜早破的发生及做好胎膜早破的护理至关重要。只有熟悉胎膜早破的病因才能采取适合的实施有效的预防其发生。

  • 标签: 预防 护理
  • 简介:摘要:随着医疗技术的进步,护士对自己的工作安全也越来越重视。供应中心是医院后勤保障的主要部门,也是医院感染防控的关键环节,它主要负责对全院可再用污物的回收、清洗、消毒、发放和无菌物品的供应。因为供应中心护士的工作环境和性质,她们属于职业接触的高危人群,她们无时无刻都会受到疾病感染、不良环境伤害、锐器伤和噪声污染等因素的影响,所以,要想保证供应中心工作人员的身体健康,保证护理工作的安全,减少医院感染的发生率,就必须要有一套完善的职业防护体系和职业防护措施。在院感科的指导下,在护理部的质量控制要求下,医院供应中心从制度的完善与落实、人员的培训与考核、职业危害因素的评价与防护对策的制订等方面,构建了一套职业防护与安全模型。

  • 标签: 消毒供应中心 危害 防护
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  • 简介:摘要:作为肾脏病晚期患者的主要替代治疗方式之一,液体透析已经在全球范围内广泛应用。但是,透析导管相关感染一直是血液透析患者面临的一大挑战。为进一步预防患者感染发生情况,予以有效预防和控制导管相关感染,可有效提高血液透析患者的生活质量和预后。

  • 标签: 血液透析 导管感染 防护措施
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  • 简介:摘要目的研究引导教育对老年髋部骨折患者术后不同时段的康复锻炼依从性以及髋关节功能康复的影响,为临床提供指导。方法选择从2016年12月至2017年12月收治的50例老年髋部骨折患者纳入此次研究工作,按照数字随机分方式将其划分成2组,命名为实验组与对照组,各有25例。对照组接受常规护理,研究组接受常规护理联合引导教育,对比两组患者不同时段康复锻炼依从性、髋关节功能康复情况。结果经两组患者护理效果比较了解到,实验组各时段康复锻炼依从性、髋关节功能康复情况均优于对照组,组间临床比较差异性显著(P<0.05)。结论将引导教育应用于老年髋部骨折患者术后护理中,有效提高了患者康复的依从性,同样也加快了髋关节功能的康复速度,临床推广应用价值明显。

  • 标签: 引导式教育 老年髋部骨折 康复锻炼 依从性 髋关节功能
  • 简介:【摘要】 目的: 研究引导教育对老年髋部骨折患者术后不同时段的康复锻炼依从性以及髋关节功能康复的影响,为临床提供指导。 方法: 选择从 2016 年 12 月至 2017 年 12 月收治的 50 例 老年髋部骨折患者 纳入此次研究工作,按照数字随机分方式将其划分成 2 组,命名为实验组与对照组,各有 25 例。对照组接受常规护理,研究组接受常规护理联合引导教育, 对比两组患者不同时段康复锻炼依从性、髋关节功能康复情况。 结果: 经两组患者护理效果比较了解到,实验组各时段康复锻炼依从性、髋关节功能康复情况均优于对照组,组间 临床比较差异性显著 ( P

  • 标签: 引导式教育 老年髋部骨折 康复锻炼 依从性 髋关节功能
  • 简介:【摘要】目的:研究引导教育联合早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童言行为能力、社会适应能力的影响分析。方法:选择本院2022年1月—2023年12月接受治疗语言发育迟缓的患者80例,按照随机分组将分为对照组和护理组,各40例,对两组患者的护理治疗应用效果进行收集和分析。结果:对比两组的语言行为评分,护理组的评分明显比对照组高,两组差异都有统计学意义(P<0.05)。对比两组的社会适应能力评分,护理组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对语言发育迟缓患者实施引导教育联合早期康复护理干预可以有效提高儿童的言行行为及社会适应能力,改善生活质量,值得推广护理。

  • 标签: 语言发育迟缓 引导式教育 早期康复护理干预 儿童