简介：【摘要】目的：研究实施流行性传染病控制及预防措施的作用。方法：择取2020年1月-12月未实施流行性传染病控制及预防措施的居民50例作为对照组，择取2021年1月-12月实施流行性传染病控制及预防措施的居民50例作为研究组，对两组流行性传染病发生情况进行对比，并调查两组对流行性传染病的认知水平。结果：研究组结核病、乙肝、腮腺炎、水痘等流行性传染病的总发生率低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究疾控中心对传染病的预防、控制管理方式的效果。方法：选取2018年1月至12月本市区疾控中心进行传染病防治管理的500名市民为A组，对其资料进行分析总结，并制定对应措施。再选取2019年1月至12月本市区的500名市民为B组，对其应用对应措施进行传染病防治管理，比较两组管理效果。结果：B组传染病防治相关知识知晓率高于A组，P

简介：摘要：目的：研析评价在传染病护理中实施优质护理的效果。方法：研究对象为2021年4月至2022年5月期间本院接收的42例传染病患者，根据计算机分组法，将42例患者分成对照组和观察组，分别21例。对照组实施基础护理，观察组实施优质护理，观察对照两种护理方式所产生的护理效果。结果：观察组患者的护理质量得分以及患者对护理的满意度情况均优于对照组，两组之间的对比包含统计学意义（P＜0.05）。结论：将优质护理模式应用于传染病的护理中，可以有效提升传染病护理工作的质量，让患者获得更好的护理体验，护理满意度更高，具有较佳的临床实施效果。

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简介：[摘要] 目的：研究学校常见传染病的预防及控制措施现状。方法：2019.05~2022.03时间段纳为研究样本采集时间范围，研究样本采取为本市36所学校，探讨学校常见传染病预防和控制措施状况。结果：（1）学校传染病防治状况：小学及幼儿园在传染病防治方面，工作预案及防治机构网络方面较为完善，分别为93.33%、93.33%、93.33%；80.00%、90.00%、70.00%，数据差异较为显著，（P＜0.05）；（2）传染病控制措施情况：中学及大专院校在各项传染病控制措施情况方面，数据比例较小学及幼儿园，数据存在明显降低意义，（P

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简介：【摘要】传染病是全球公共卫生防疫的重要部分，直接关系着人类甚至是全球生物的生存安全。传染病能够通过不同的途经传染到不同的或者生物体上，危害其生命健康。随着全球新冠疫情的持续演变和新变异株的出现，以及流感、多病原呼吸道感染等传染病的流行，疾控系统亟需实时调整采取一系列措施来应对这些挑战。

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简介：摘要：目的 研究分析传染病健康讲座在传染性疾病患者中应用效果。方法 选择医院中2023年2月至2023年12月期间的传染性疾病患者66例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组33例。对照组接受常规护理，在对照组基础上，观察组联合传染病健康讲座健康教育，对比两组患者的综合护理依从率。结果 观察组患者的综合护理依从率显著高于对照组（P<0.05）。结论 多样化的健康教育讲座方式，如面对面、线上研讨会、宣传材料、多媒体工具等，能有效提高公众健康意识，增强传染病防控和健康管理效果。对比两组患者的综合护理依从率。

简介：【摘要】目的：分析探究在儿童传染疾病预防中应用免疫规划的应用价值及效果。方法：从2018年-2022年之间出生的孩子中选取200名，将他们分成观察组和对照组，每组各100名儿童，其中观察组中的100名为严格按照计划免疫程序进行接种的孩子，而对照组中的100名儿童因各种原因未能按照免疫程序接种，包括如延期接种，或由于逾期接种剂次较少等。比较两组儿童传染病发生率的评估情况；比较两组儿童疫苗接种合格率。结果：观察组乙型肝炎、百日咳、流行性腮腺炎、甲肝、麻疹等传染疾病的发病率与对照组比较，有非常显著的降低，且观察组儿童疫苗接种合格率高于对照组，两组之间的比较有非常显著的差别，P<0.05。结论：在儿童传染病预防中做好免疫规划具有确切的效果，且有效性、经济性、安全性较高，在儿童传染疾病免疫工作中起到了积极影响，值得推广。

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简介：摘要：目的 分析在传染病预防工作中进行公共卫生管理的效果。方法 本研究选取 A地区作为研究地区，分别取对照阶段（未加强传染病预防工作中的公共卫生管理措施）和研究阶段（加强传染病预防工作中的公共卫生管理措施），对比两个阶段传染病发生情况。结果 取两个社区数据，研究阶段传染病发生率低于对照阶段， p＜ 0.05。结论 在进行传染病预防工作时可以加强公共卫生管理，能够有效控制传染病的发生。

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简介：摘要目的总结呼吸道传染病的特点以及相关治疗措施。方法对我中心收治治疗的36例呼吸道传染病患者的临床资料进行回顾性分析，对患者的病症进行记录，提出预防手段。结果我中心收治的36例呼吸道传染病患者，在经过治疗后，均痊愈，无死亡情况。对患者进行为期3个月的调查随访，无失联以及复发情况。同时，对患者治疗满意度进行总结，满意度为100％（36/36）。结论呼吸道传染病患者想要提高治疗效果，必须从选择正确的药物开始着手，同时提出预防措施以阻断病情。

简介：摘要：目的 探讨临床路径教学法在传染病护理教学中的应用效果。 方法 选取 2017级广州某职业院校 80名护生作为研究对象 ,随机分为对照组和观察组。对照组护生采用传统教学法进行护理教学 ;观察组护生采用临床路径教学法施教 , 对比分析两组的教学效果。结果 观察组学生理论知识成绩及教学满意度均高于对照组（ P<0.05）。 结论 临床路径教学法是一种标准化的教学模式 ,能有效提高教学质量 , 对推动护理教学改革具有积极的意义。