简介：摘要目的了解系统健康教育对高血压患者的治疗效果，为高血压综合治疗提供依据。方法对高血压患者登记在册并进行系统健康教育，采取宣教、问卷调查、讲座专栏等形式。结果经过一年健康教育，患者相关知识掌握程度、不良行为控制率、血压控制水平不同程度提高。结论健康教育是高血压防治措施中的重要部分。

简介：摘要门诊药房工作是整个医院医疗活动组成的重要部分，不但需要维系与医院各个部门之间的联系，同时还需要直面患者。如何通过工作模式的调整来提高门诊药房工作的效率和效果，是目前工作中的主要进步方向，笔者就我院传统药房工作模式中存在的问题进行了分析，并提出了建议。

简介：摘要目的观察分析全面优质护理服务在小儿哮喘临床的应用方式与护理效果对治疗效果的影响。方法选取2014年10月～2015年12月收治的哮喘患儿60例，随机平均分为对照组与干预组，对照组常规护理，干预组予以全面优质护理服务，对比2组护理后情感功能、活动受限、症状改善情况及综合疗效。结果干预组干预后平均情感功能评分（45.6±8.4）分、活动受限（25.5±7.5）分、症状（41.1±10.3）分，均优于同期对照组，P＜0.05；干预组护理干预后完全缓解15例、显效10例、好转5例、无效0例，总有效率100%，明显高于对照组（P＜0.05）。结论全面优质护理模式的运用能有效改善患儿综合疗效及情感功能、症状体征及活动能力，值得在小儿哮喘临床首选使用。

简介：摘要口腔影像诊断教学主要注重的是各种影像技术综合学习的能力，注重培养学生全方位的专业知识的学习。PBL的新型教学模式的引进有很大的帮助，本文主要在对口腔教学中PBL重要性分析的基础上，针对PBL具体的教学模式进行详细的概述。

简介：

简介：摘要目的探讨产科护理新模式对降低剖宫产率的影响。方法将497例初产妇分为2010年252例为对照组，2011年245例为实验组。对照组给与常规产科护理，实验组在常规治疗的基础上给与产科护理新模式护理干预。比较两组效果。结果对照组剖宫产率为139例（55.2%），研究组的剖宫产率为7例（2.9%）。两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论产科护理新模式效果可靠，疗效满意，降低了妇科剖宫产率，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨多发伤急救与急诊创伤救治模式。方法本次选取100例多发伤患者，均为我院急诊科2014年4月至2015年4月收治，随机分组，就传统急诊科救治模式（对照组，n=50）与创伤一体化救治模式（观察组，n=50）效果展开对比。结果观察组确诊时间、入院ICU时间、住院时间均明显少于对照组，有统计学差异（P<0.05）。观察组MODS率为20%，死亡率为2%，明显低于对照组48%，14%，有统计学差异（P<0.05）。结论针对多发伤患者，应用创伤一体化救治模式，可提高抢救成功率，增强急救效率，保障患者获得良好预后，具非常重要的实施价值。

简介：摘要会诊是医疗工作中十分重要的一项工作，目前由于专科分工较细，导致医生了解和掌握其他专业知识和技能的机会减少，各类会诊频繁发生，此种形势下，进行高质量会诊有利于医疗工作的顺利开展1。临床会诊是医疗工作的重要环节，会诊制度也是医疗核心制度之一。如何提高会诊质量、加强管理会诊的必要性、提高会诊效率，对于保证医疗安全与医疗质量意义重大。

简介：摘要目的对院感科主导下携手护理消毒隔离小组对院感质量督查的模式及其督查前后的质量进行分析。方法选择2017年6月之前的由院感染科、护理部单独进行质量督查质量结果为督查前组，另外抽取在2017年6月之后开始由院感科主导下携手护理消毒隔离小组联合质量督查的质量结果为督查后组。同时制定统一的质量督查标准，比较两组质量督查模式以及质量督查的优劣情况进行观察分析。结果与督查后相比，医院督查前的17个病区的总评分较督查后的差异显著（P＜0.05）。结论比较督查前后，医院的感染管理质量有了一定的提升，该种模式能使医院感染管理超着更标准化的方向发展。

简介：摘要高质量的“问题”是PBL(Problem—BasedLearning)教学的核心，预防医学实验课过程中教师利用学生的疑问及学习细节，可以凝练出系列的“问题”。本文尝试对“问题”进行分类，以期更清晰地开展PBL教学。

简介：摘要目的探讨社区高血压患者综合防治模式的效果。方法在社区对高血压病人采取综合防治措施。半年后总结干预效果。结果经过干预，高血压患者收缩压和舒张压下降显著，整体血压水平收缩压下降了4.62mmHg。舒张压下降幅度为2.11mmHg，基线血压异常者收缩压下降了10.30mmHg，舒张压下降幅度为4.77mmHg。高血压判定标准知晓率由干预前66.15％上升到74.62％，显著高于干预前。血压控制率从59.62％上升到79.49％。对高血压患者绝对危险评估干预前后比较，干预后危险程度有不同程度的下降。结论社区高血压患者的综合防治模式对有效降低血压、提高社区高血压控制率是一种可行的综合防治方法，值得在社区推广应用。

简介：摘要目的分析产科综合护理模式对母婴健康的实际影响。方法选择我院产科门诊2014年2月～2015年6月期间接收的120例自然分娩产妇作为临床研究对象，采用随机数字分组法将120例产妇均分为观察组与对照组两组，对照组产妇给予围产期常规护理模式，观察组产妇给予围产期综合护理模式，对比两组产妇临床护理满意度及母婴结局情况。结果经不同围产期护理模式干预后，观察组产妇的临床护理满意度显著高于对照组产妇，且母婴结局相比对照组产妇明显较佳，组间差异对比，P＜0.05，具有统计学意义。结论针对围产期产妇，定向实施产科综合护理模式，可有效保障母婴健康同时，强化产妇护理满意度，值得临床进一步推广应用。

简介：摘要目的了解不同年龄段HBV感染情况以及HBsAb水平状况，为乙肝预防工作提供依据。方法针对2013年1—10月在某院进行乙肝五项体检的人群，分6～7岁、18～20岁及22～60岁三个不同年龄段各抽取600例共1800例，用ELISA的方法进行检测并对其结果进行分析。结果三组中6～7岁组感染率最低，HBsAb的百分比也是最低，18～20岁组HBsAb的百分比最高，22～60岁组感染率最高。结论随着出生年代的后移，新生儿乙肝疫苗的接种率不断提高，乙肝感染率逐渐降低。加强HBsAb水平监测和及时补种乙肝疫苗是预防HBV感染的重要措施。另外，阻断母婴传播是未来降低乙肝感染率的重要途径。

简介：摘要目的PBL是一种具有人文性特点的教学方法，本文将PBL教学法加入医学神经内科实习教学的方法进行探讨。PBL教学法在临床思维方面使学生得到了提高，学生在对病患资料的采集以及分析方面的能力被充分的发挥出来。让传统的医学教学方法和PBL教学法相结合，才能使学生在神经内科以及整个医学方面得到更好的学习环境。

简介：摘要目的探讨产科护理新模式对自然分娩、降低剖宫产率的有效影响。方法选取我院产科2010年9月—2011年9月期间收入产妇640例，按入院时间分为对照组和观察组，每组各320例。对照实施传统护理模式，观察组在此基础上实施产科护理新模式。比较两组产妇选择分娩情况，结果观察组自然分娩312例（97.50%），剖宫产8例（2.5%）；对照组剖宫产245例（76.56%），自然分娩75例（23.43%）；两组比较，差异有统计学意义（p<0.01）观察组在产程时间、疼痛程度及剖宫产率方面均优于对照组（P<0.01）.结论对孕产妇实施产科护理新模式，能促进自然分娩，降低剖产率。

简介：摘要目的研究对剖宫产患者进行自理模式护理对患者早期的恢复作用。方法将我院收住的200例剖宫产患者平均分成两组，分别是观察组和对照组，其中观察组100例患者运用自理理论护理,对照组100例患者则是进行传统护理、常规护理,通过对两组产妇术后情况进行记录并分析。结果观察组的恢复情况比对照组显著有效。结论采用护理的程序方法对剖宫产的术后护理实行自理模式利于产妇恢复,促进母乳分泌,增强患者的自我护理本领。

简介：摘要目的观察任务型教学模式在医学教学中的应用效果。方法随机选取我院2016年5月至2017年5月接受的进行52例实习生为本次实验研究对象，按照是否给予任务型教学模式将所有实习生均分为实验组与对照组，对照组27例实习生给予传统教学模式，实验组27例实习生给予任务型教学模式，比较两组实习生出科考试成绩以及患者对其临床操作满意度。结果实验组实习生出科时临床基础知识以及临床操作得分明显高于对照组,实验组实习生临床护理满意度得分明显高于对照组,两组数据差异具有统计学意义(P<0.O5)。结论任务型教学模式可有效提高实习生临床操作技能，对创建友好医患关系具有重要的意义。

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简介：摘要目前，我国医院供应室护理组织管理模式上还存有一定的弊端，还不能适应新形势下的快速发展的医护形势的需求。我院在摸索和实践中，实行了手术室与供应室一体化（以下简称“手供一体化”）的管理模式，因其收效显著和诸多优点而开始受到人们的关注。本文将围绕这一问题展开讨论，分析其利弊，进行护理管理模式运行中的经验总结，以便尽快提高医院的护理工作水平。

简介：摘要目的观察和探讨舒适护理在内科护理中的应用效果。方法选择于2014年1月～2015年1月我院收治的内科疾病患者120例做为研究对象，随机分为两组，观察组和对照组，每组60例患者。对对照组患者使用常规护理，观察组患者在常规护理基础上采取舒适护理，观察对比两组患者的临床有效率，焦虑评分以及两组患者的满意度。结果观察组的护理满意度显著高于对照组，并且具有显著性差异（P<0.05）。护理后，观察组患者的焦虑量表评分显著低于对照组，并且具有显著性差异（P<0.05）。结论在内科护理中应用舒适护理，能够显著降低患者的不良情绪，提高患者的满意度，值得临床推广应用。