简介：摘要目的探讨PICC置管致导管异位的原因和防治。方法对一例PICC置管致导管异位的分析，提出有效的预防方法。结果行PICC置管术55例，一例出现导管异位，发生率2%。结论在置管操作过程中规范送管的方法和患者体位的配合，更有效的避免导管异位的发生。

简介：20年前被定为三等甲级残废的老红军常仲连,患有关节炎、胆囊炎、骨质增生等种种疾病,可20年后,年逾八旬的他却变得精力充沛,活动起来连蹦带跳,一口气骑三个小时自行车也不觉得累。

简介：摘要目的探讨以问题为导向的教学方法在临床护理教学中的应用。方法从2008年9月到2009年6月在我院抽取49个护士，随机分为观察组25人和对照组24人，观察组采用以问题为导向的教学方法，对照组采用常规教学法。结果观察组护生的期末考试成绩及对教学方法的满意率均明显高于对照组。结论以问题为导向的教学方法应用于临床护理教学中是行之有效的。

简介：从产品生产者、经营者到质检部门，从媒体、广告商到代言人，都要参与进来，只有调动起每一块“砖头”，这道防火墙才能真正建造起来。

简介：一个真正的品牌也应该像人一样，有着自己独立的相貌、性格与行为方式、气质和人际交往价值，对应着品牌使用者（人）的就应该是品牌属性（相貌）、品牌个性（性格与行为方式）、品牌内涵（气质）和品牌利益（人际交往价值）。

简介：在市场竞争压力与日俱增的行业格局下，每位美业从业者内心都会充满焦虑与烦恼。在同行竞争与经济下行大环境的双重重压下，自我心态调整显得尤为重要且必要。

简介：摘要在全科医学教学中采用案例教学法,重点在于案例设计要突出典型性、真实性、多样性，案例组织实施要恰当把握使用时机、组织形式、教学结奏。案例教学法不仅有利于学生临床实践能力、自主学习能力、全科素养的养成，也有利于促进教师的专业成长。

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简介：摘要目的观察足底趾腱膜囊肿的超声表现，以期与其他足底肿物进行鉴别。方法用彩色多普勒超声检查一例右足趾肿胀病患者，并行超声引导穿刺术。结论彩色多普勒超声可初步诊断浅表组织内囊性肿物，对足底囊性肿物也不例外，超声引导穿刺更可确诊，但是否为趾腱膜囊肿还应根据解剖位置仔细辨认。

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简介：爱可以使一朵鲜花变成一座花园，也可以使一滴水变成一条溪流。

简介：摘要近年来急性肾衰竭发病机制和防治策略研究取得了很大进展，特别是急性肾损伤概念的提出和持续性肾脏替代治疗等血液净化技术的发展，给急性肾衰竭的防治带来了理念的变革；更加注重早期诊断、早期预防和早期治疗。

简介：摘要目的了解呼吸机治疗急性重度一氧化碳中毒(ACMP)疗效。方法选择129例急性重度一氧化碳中毒并有严重合并症者，随机分成两组，治疗组63例，采用呼吸机间断给予纯氧（100%）加常规治疗；对照组66例，采用鼻导管高浓度吸氧（100%）加常规治疗，观察血气结果，昏迷时间，CO-Hb变化。结果治疗组PH、PaCO2、PaO2、HR、R均有明显改善，昏迷时间明显缩短，治疗一周后有效率为98.5%，对照组为81.6%，两组疗效存在显著差异(P<0.01)。结论呼吸机治疗急性重度一氧化碳中毒能改善通气血流比例，提高体内血氧浓度，促进CO-Hb解离，有利于氧的运输和利用，迅速纠正患者缺氧，提高抢救成功率，改善患者预后。

简介：摘要目的提高心电图教学效果；方法结合临床应用提高学生的积极性；结果结合临床应用，提高了学生的学习积极性，使心电图教学变得更容易；结论结合临床应用，心电图识图方法的教学使得学生能从教师的指导中举一反三，更加灵活的应用于不同图谱的分析，完整的教学效果评价可以从教学质量监控中得到全面的信息，为进一步提高教学质量反馈了有效的信息。可见通过教学模式改革在我院临床医学生的教学中是行之有效的。

简介：摘要目的探讨独一味胶囊治疗踝关节损伤的疗效。方法将踝关节损伤患者53例，53例踝关节损伤患者，男36例，女17例，年龄18-55岁。独一味胶囊，口服每次1.5g，每日三次。治疗期间患肢制动、垫高，间断性冰袋冷敷20分钟/2~3小时，次日停用。二周后观察疗效。结果治疗后患者关节疼痛、关节肿胀均明显下降，关节活动度改善。疼痛明显改善总有效率100%。炎症改善总有效率为79%。活动改善总有效率为89%。结论独一味胶囊治疗踝关节损伤不但有利于减轻疼痛、滑膜炎症，而且可早期进行肢体功能训练，达到改善关节功能的目的，值得临床推广。

简介：《商业特许经营管理条例》的正式实施，成为近期社会各界关注的热门话题。该《条例》是我国特许经营领域的第一部具有强制性法律效力的行政法规，其主旨是明确特许加盟双方的权利义务。实现特许经营和谐、健康、规范化地发展.

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