学科分类
/ 19
370 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要数学生活化,生活中有数学,数学教学要有目的的拉近与生活的距离。

  • 标签: 数学教学 拉近 生活 距离
  • 简介:摘要作为当代的教师,作为社会发展的桥梁与纽带,我们任重道远。如何教学关系到国家未来的人才培养,关系到我国的百年大计,关系到国家未来的发展方向,更关系到国家的命运,所以我们的责任重大,意义深远。

  • 标签: 联系生活 教学效率
  • 简介:摘要数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。

  • 标签: 小学数学 挖掘数学知识 生活内涵
  • 简介:摘要初中语文新课程改革的一个基本理念是注重培养促进人的发展,将教育和生活紧密相连,致力于建设开放而有活力的语文世界;让语文教学生活化,把学生的生活经验课堂化,让语文走向生活

  • 标签: 初中语文 课堂教学 内容生活化 探析
  • 简介:摘要中职语文课程是以思想性和评论性见长,它将内容的思想性和深刻性提升到一个高度,并且通过哲理性强与社会性强的文章给我们展示现实问题,引导我们对人生进行思考,获得对人生新的感悟认知与思考,同时让我们重新去进行社会性的新认识,指导我们的人生和生活。语文与其说在学课文,还不如说是学人生,学人生的道理,与我们的周围和社会交往息息相关的道路,在这里知识重在伦理的思考和运用,能力重在合理的交际和选择,人生素养就此逐步形成,批判思想得到提升和培养。

  • 标签: 社会性 审视 批判 选择 思考.
  • 简介:摘要农村中学生善良、淳朴,但是知识视野狭窄,生活学习方式单调,学习动力不足。我们农村一线教师要多做工作,使农村的孩子们拥有健康快乐的校内外生活.。

  • 标签: 现状 快乐 简单 深层次 健康生活
  • 简介:摘要小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来,把脑力劳动和体力劳动结合起来,学校不能和生活脱节,儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界——在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样,从事学习;而在另一个世界里,他通过某种违背教育的活动来获得自我满足。

  • 标签: 小学语文 教学 生活化
  • 简介:摘要《纲要》强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的。”日常的语言交往是真正真实而丰富的语言教育环境。我们可以从以下几点入手,在日常生活中培养幼儿语言一、教师做好示范;二、创设可交流的环境;三、家长参与,相互配合。

  • 标签: 日常语言 教师示范 创设环境 家长配合。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:随着国家大力提倡垃圾分类标准,到2020年要求居民有主动垃圾分类的意识;扩大垃圾分类覆盖范围,要求城市生活垃圾回收利用率达到35%以上。在垃圾分类中,湿垃圾处理一直是一项困难问题。生活中,湿垃圾都是用一次行塑料袋包装,在投放时需要破除一次性垃圾袋,分开投放。这样的标准,不少市民觉得太过繁琐,从而不遵守规定,导致垃圾分类不彻底。市绿化局相关专家解释,上海自实施垃圾分类以来,分类成效提升明显,全程分类体系进一步健全。但个别情况还是会发生,严重影响湿垃圾预处理的质量。因此我们团队设计研发了这款生活湿垃圾袋破袋装置,对垃圾袋和湿垃圾的机械化分离,让垃圾分类更彻底,更环保。

  • 标签: 高安全性 效率高 环保 彻底
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:河北省涿鹿县把关爱女孩的重点瞄准贫困女孩,多渠道开展救助活动。一是开展“手拉手结对帮扶活动“,县直单位领导与农村贫困女孩结对救助,42个单位领导结对救助贫困女孩73名;市检察院领导出资3120元救助了12名贫困女孩;二是开展“城镇职工家庭为农村贫困女孩家庭捐助活动”,共捐赠衣物3500件,图书侣7册,文具323套,折合人民币4万多元。三是开展“关怀春蕾活动”,争取到省“儿童基金会“救助款和“优秀春蕾女童”奖金2900元,救助了14名贫困女孩;四是实施“恒爱行动”,为全县115名孤残儿童建立档案,为他们寻找社会救助。五是开展“关爱女孩募捐活动”,募集人民币910元、衣物134件,文具9件,书本71件。六是举办了“关爱特殊女孩健康成长主题活动”,向11名聋、哑、智障女孩捐赠了书包、书本、铅笔、文具盒、衣物等用品。

  • 标签: 关爱女孩 农村贫困 阳光 生活 单位领导 孤残儿童
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要作文教学在语文教育中的地位是极重要的,写作教学的“瓶颈”时代何日终结,首先必须转变教师作文教学中的理念不应该把作文课和常规的语文教学分离开来,而应该融平时上课的课文于写作教学中;然后引导学生从课堂着眼广阔的社会,让学生懂得懂得审视生活;而且应该在写作的“过程中”加强对学生的干预和指导,让学生在创造性写作中体现作文的个性之美。

  • 标签: 写作 教材 生活 教师 &ldquo 过程中&rdquo 的指导