简介：摘要：智慧课堂的有效应用，可以对数学教学起到很大的辅助作用。它能有效地提高数学教学适量，激发学生自主学习意识，并且能够优化数学知识内容，使其变得更加简单直观，提高数学课堂效率。同时也利于学生知识体系更加稳固相通，对于学生学习的整体认知也有明显辅助作用。

简介：

简介：内容摘要：初入小学的学生年纪尚小，天性顽皮爱动，正是因为他们的这种特性，所以小学教师管束他们是一件比较困难的事，为此很多小学教师头疼不已，实际上，小学的学生管理起来虽然很难，但只要教师掌握了科学正确的方法，融情感与智慧于小学学生的管理与教导当中，学生也可以很好地被管理，小学的班级也会是和谐、友爱、有序、积极的班集体，因此，小学教师要学会使用科学的方法管理小学的学生，以此提高班级的整体素质。

简介：摘要：

简介：

简介：【摘要】随着信息技术的发展，教学模式也出现了翻天覆地的变化。传统的“填鸭式”教学模式已经无法适应现代教育发展的需求，教学模式受到越来越多的关注和重视。作为一名教师应当顺应时代的发展，构建智慧型课堂，充分借助

简介：摘要：随着教育改革的深化，信息技术及其衍生设备在教育领域的应用程度不断加深，打造智慧课堂、高效课堂、开展精准教学俨然已经成为现代教育工作开展的重要探究方向。初中阶段作为学生成长历程中非常关键的衔接阶段，任何一门学科教学开展有效性的提高，都直接关乎学生综合素养的提升。数学学科作为学生抽象思维以及思维逻辑性引导的重要知识形式之一，如何在时代发展背景下，通过打造智慧课堂来不断地夯实学生数学综合素养提升的基础，对整个初中阶段数学教师教学形式的开展提出了更高的要求。

简介：

简介：【摘要】现如今高速发展的科技对社会和生活的诸多方面都产生了巨大影响，同样在教育界，在教育教学中运用相关科学技术已经成为了老师惯用的教学方式方法。智慧白板作为常用的教学手段之一被教师广泛的运用于小学数学的教学过程当中用来辅助教师的课堂教学。相比于在相关科技研制和运用之前小学数学教师一贯使用的传统黑板教学，智慧白板更具备一些在教师实际教学过程当中传统黑板所不具备的优点和好处。

简介：摘要：第三次科技革命以来，智能信息化已广泛融入现代社会，并发挥着愈加重要的作用。作为智慧城市建设过程中，一项必不可少的重要组成内容，智慧消防建设在保证城市正常运行、消除安全隐患、为人们日常生活提供保障方面，发挥着重要的作用，就如何采取有效措施，建设和发展智慧消防，为城市居民提供更加优质的消防服务，便成为一个重要的问题。

简介：摘要：小学阶段是培养学生学习习惯的重要阶段，也是激发学生学习兴趣的关键时期。在数学教学当中，教师不仅要向学生传递相应的数学知识，还要向学生传递学习方法，从而培养学生的数学思维，全面地提高学生的数学综合素质。除此之外，在实际的教学过程当中，教师还应根据学生的个性制订相应的教学方法，从而增强课堂教学效果。由于信息技术得到了前所未有的发展，智慧教育在各个教学阶段都得到了广泛的应用与认可，并且很多学校也以智慧教育理念来开展相关的教学活动。为此，对小学数学智慧课堂构建过程当中存在的问题进行简单探讨，并不断寻找措施解决这些问题，推进数学课堂的智能化发展。全面探索小学数学智慧课堂构建的基本实施方法和具体路径，进一步以智慧课堂构建为契机和载体，不断优化和改进数学课堂教学的各个模块，已经成为一名小学数学教师的基本工作指引。

简介：【摘要】智慧教育属于新型教学理念，已经得到了教育界的广泛应用和认可。在新课程改革背景下开展初中数学教学，教师应当有效创新课程教学模式，通过应用智慧教育能够直观、具体的呈现数学知识，实现优质教育。本文基于微课背景下分析探索初中数学智慧课堂的构建策略，旨在进一步提高学生的数学学习效率，摆脱传统学习中存在的不足。

简介：

简介：

简介：摘要：随着科学技术的不断的创新和发展，信息技术已经深入到我们生活的方方面面，而教育领域也开始积极探索利用科技手段提升教学效果。小学数学作为培养孩子逻辑思维和问题解决能力的重要学科，在智慧课堂的构建中具有重要意义。

简介：

简介：摘要：数学作为一门系统性、逻辑性较强的学科，极其考验学生的思维以及空间拓展能力，数学知识的学习是培养学生创新思维、分析推理能力的重要途径。积极创新课堂教学形式，提高学生课堂参与度进而提高教学质量是十分有必要的。本文首先谈论了构建数学智慧课堂的重大意义，随后对构建数学智慧课堂的实践策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：如今，信息技术已经深入到我们生活的方方面面，而教育领域也开始积极探索利用科技手段提升教学效果。小学数学作为培养孩子逻辑思维和问题解决能力的重要学科，在智慧课堂的构建中具有重要意义。

简介：摘要：随着时代的发展，我们对老师的职能定位也有了相应的发展，老师不仅是为学生传道受业解惑，还要唤醒学生内心深处沉睡的意识。因为教育的本质是唤醒。当我们面对学生一些消极的学习行为时，要想方设法唤醒他们主动追求学习的意识。本文将从老师需要唤醒学生三方面的基础意识以及采取相应的策略来唤醒学生的意识这两个问题来进行探讨。

简介：【摘要】随着信息技术不断发展，人类已经步入信息时代。2018年4月13日，教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》，从《计划》颁布至今已有两年有余，越来越多的学科将信息技术与课堂教学相融合，智慧教育应运而生。本校的“智慧校园教育平台”就是运用互联网、云平台、无线通信等为依托创新型“智慧课堂云平台”。为了让先进的技术更好的服务于小学音乐课堂，笔者开展了基于智慧课堂云平台下小学音乐课堂的创新研究，力求构建高效音乐课堂。