简介：摘要：现如今，教育教学正向着素质教育的方向大步迈进，学生综合素质的培养和全面发展备受关注和重视，由此要求高中化学教学转移教学的核心和重点，进行全面的转型、升级和优化。对此，本文将以现代教育教学理论为依据，并从转变传统教学观念、重视实验教学环节、创新教育教学手段三个层面出发，来系统地论述素质教育背景下高中化学教学的转型和升级。

简介：教学管理模式的改革创新是推进广播电视大学向开放大学成功转型和构建现代远程开放教育人才培养模式的重要环节,对保证教学质量、实现教育目标至关重要。文章通过对广播电视大学转型升级方向的探讨和对贵州广播电视大学教学管理模式中不适应转型升级的因素的分析,提出了构建'三网一体''八化同步'模式下实现贵州电大教学管理模式改革的途径。

简介：摘要：在素质教育背景下，小学数学教师应该以学生核心素养的培养为主要导向，逐步走出过去“轻实践，重理论”的教育误区，构建高效小学数学教学课堂，引导和鼓励学生积极学习数学知识，促进学生数学学习能力、知识运用能力和创新思维能力的发展和提升。基于此，以下对小学数学核心素养理念下课堂教学转型的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：大数据时代大学生英语学习具有碎片化特点，同时受传统教育理念影响，高校英语教学存在与学生专业脱离的问题。为了有效破解这些问题，提高高校英语教学质量，需要高校英语教学从传统教学模式向数字化教学模式转变。本文主要讨论了大数据时代高校英语数字化教学转型的必要性以及存在的难点，并在这一基础上给出了转型建议，希望对大学英语教学改革工作具有一定的参考作用。

简介：摘要情境教学最初由语文特级教师李吉林提出并应用于小学语文学科，同时提出了儿童情境数学的相关主张，强调创设探究的情境进行数学教学。随着教育的发展，问题情境式教学逐渐数学教学的重要教学模式。在课堂转型的视域下有效落实小学数学问题情境式教学，将促进学生形成良好的思维品质与能动的学习意识，为终身学习奠定基础。

简介：从转型高校创新创业教育发展的实际出发,分析了转型发展与创新创业教育的内涵及相互关系。从创新创业教育与专业教育融合性差,学校、企业和政府协调育人的互动性较差,教师实践经验不足、制约创新创业教育的发展,缺乏完善的实践教学体系和学生学业水平评价体系单一五个方面分析了转型高校创新创业教学平台打造中存在的主要问题,针对这一系列问题提出有针对性的解决对策,为转型高校创新创业教育平台的打造提供建设性建议。

简介：摘要：在小学阶段的教育体系当中，数学是一门重点课程，对于学生思维能力、综合素质的提升，有着不可代替的作用。而自“核心素养”这一概念的出现后，也促使其得到了相应的转型，并为我国教育事业的总体发展注入了新的生机与活力。至此，在这一教育背景下，身为一名小学阶段的数学教师，在实施实践教学时，也应以核心素养为导向，不断的追求于教学转型，以进一步的推动自身的专业化发展，促使授课目标得以逐步的落实。

简介：经济全球化和高等教育国际化给大学英语带来了巨大的冲击，推动其进行新的转型。国家、社会和个人的发展需求以及学科理论和课程教学论的发展为大学英语新转型提供了理据；《大学英语教学指南》的颁布从课程设置、教学策略、教学资源、教师发展、教学评价和教学管理等方面为大学英语新转型提供了应对策略和实施框架。

简介：本文在职业教育教学信息化运用概念的基础上,选取四个主要实施维度进行了深入研究,分析信息技术多样化必然就会促成个性化教育唱主角的教育新局面,强调信息技术带来的是职业教育体系的整体性优势变革.

简介：教学视频是慕课的重要组成部分，对于在以往各级各类精品课程建设中的视频资源，如果能够将其有效利用转型成为慕课，将是一项非常有意义的工作。本文介绍一种基于视频转型为慕课的方法，并以“慕课问道”课程为例，介绍课程设计与课程执行阶段的具体做法，希望能给有类似需求的课程以借鉴。

简介：搞好转型期的师范教育学浇立为师范生终身发展而奠基的教育理念入手,在教育学教学中激发学生的求知欲望,增强学生的主体意识,注重创新能力的培养以及注重教育科研能力的培养,从而体现为师范生的可持续发展而教的教育理念.

简介：摘要：根据英语新课程标准内容提出，高中教学必须要针对所有学生的学习情况帮助学生树立英语素养。与此同时，在高中英语教育教学阶段，培养高中生的英语核心素养，也是实现英语教学新形势改变的重要途径。对高中英语读写教学进行转型教学，有利于促进学生英语综合素养的发展。因此，本文就基于核心素养视角下来谈一谈高中英语读写教学思考与分析。

简介：清末民初是我国学校教育急速地从旧式学堂向西方近代学校教育转变时期，课堂教学经历了从传统私塾教学转变为班级授课，模仿西方建立教学体制的过程。这一时期我国的课堂教学具有这样的特点：符合传统教育的课堂教学规范、移植西方课堂教学内容、教学方法新旧陈杂。这些特点的形成对于当前进行的新课程改革有着一定警示与借鉴作用。

简介：摘 要：英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。英语学科素质教育的内容，主要是让学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，其中读和写能力的提高是高中英语教学的重要部分，高考所考察的侧重点也在这两个方面，这就要求老师重视读与写方面的教学，提高学生英语读写能力。本文旨在研究如何将英语读写更好地结合起来，以进一步提高学生的语言运用能力。

简介：

简介：本文探讨了在新课程改革不断深入的背景下，教师如何转变课堂教学模式，改变传统教法和指导学生学法，从而提高课堂教学效率，促进学生综合语言运用能力的提高。

简介：摘要：多元智能理论认为每个孩子都具有多种智能，包括语言、数理逻辑、空间、音乐节奏、体育运动、人际交往、自我理解和自然观察等。因此，教师可以通过不同的活动和教学方法来激发孩子不同智能的发展。例如，通过音乐、艺术、运动等活动来培养孩子的多种智能，让他们在不同领域中发现自己的兴趣和潜能。

简介：摘要：小学美术在小学教学中设置的目的是让学生在美术学习过程中建立正确的审美观念，提高学生的美术综合素养。现阶段小学美术教学过程中，还存在很多问题，例如教师对学生的线描教学重视不够，导致学生美术作品缺乏层次感等等。将线描写生教学渗透到小学美术教学中，能够提高学生对美术学习的兴趣，为学生之后的美术学习奠定夯实的基础。本文从两方面对小学美术线描写生教学进行分析和研究。

简介：摘要：现阶段，我国在高职英语教学方面一直处于不断改革阶段，而随着全球经济一体化时代的到来，我国企业与其他国家企业接触的次数正逐步增加，英语使用程度逐渐提高。但在高职英语教学中，传统方法侧重于课本教学，导致学生就业形式越来越严峻。所以文章在简述开展英语教学以就业为导向重要内涵的基础上，根据目前教学现状和普遍产生的问题逐一进行针对性解答，最终保障未来的教学含有相应参考价值。

简介：摘要：随着时代的发展，我们可以看到教师也在积极地转变教学模式，从而提升学生的学习质量。加强高校中的民族器乐教学可以提升教师的教学质量，并且宣扬我国传统文化，所以教师需要认识到当前时代民族器乐教学的重要性。本文主要分析了转型背景下地方高效民族器乐教学的改革和创新，希望可以给教师提供一定的教学帮助，从而促进学生在学习的过程中，树立正确的文化传统保护意识。