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  • 简介:马克主义美学是人类美学思想史上最先进最深刻的美学理论。马克在《1844年经济学—哲学手稿》等著作中明确提出:劳动创造了美。美是显现在感性形式中的人的本质力量,是真善的统一体。从物质实践出发解释人类审美欣赏活动的本质、特点和规律,从人的自我实现角度确认"审美实践",从"审美实践"出发解释人类审美欣赏活动的本质、特点和规律,从而认识什么是艺术美,才构成经典马克主义美学的经典所在。

  • 标签: 劳动实践 审美欣赏 真善美 辨证统一
  • 简介:《玛丽与马克》是一部能带给人们心灵震撼的影片。它以质朴的风格从生活的细枝末节中去挖掘生命原初的意义,不仅让人们看到了动画对人性和人生的表现力,而且还让人们在影片中看到了自己。本文从艺术创作和人文关怀的角度出发,分析了该片的编导思路。

  • 标签: 粘土动画 成人 朴拙 孤独
  • 简介:《夜坐图》是沈周晚年的精品之作,作品图文并茂,从冗长的题拔中可窥见其隐逸的艺术思想,整个画面烟雨朦胧,意境深远,耐人寻味。

  • 标签: 沈周 夜坐图 隐思
  • 简介:空间、景观及与此相关的地方、环境、生态等,是一组重要概念及范畴,提供了分析社会文化现象及发展趋向的有利的观察视角,可以将地方感、家园、记忆、认同等议题引向深入。纪录片是对社会生活的“再现”或“实录”,其伦理内核集中在如何正确处理被拍摄的人与制作理念之间的关系上。近年的国产纪录片中一些可贵的探讨,是对当今中国最迫切的空间、景观问题的记录与思考:无论是乡村建设与城市景观管理,现代宜居与公共空间的建设才是至关重要的。

  • 标签: 空间 景观 家园 国产纪录片
  • 简介:特里·伊格尔顿(TerryEagleton),1943年生,英国曼彻斯特大学艺术、历史与文化学院“爱德华·泰勒讲座教授”,英国学术院(TheBritishAcademy)院士。伊格尔顿是英国当代马克主义文学批评家和文化理论家,先后在剑桥大学、牛津大学任教,曾任牛津大学“托马斯·沃顿讲座教授”,他的著作已有10种中译本,其中《马克主义与文学批评》、《二十世纪西方文学理论》、《审美意识形态》、《理论之后》等在我国学术界有广泛影响。

  • 标签: 马克思主义者 伊格尔顿 访谈录 当代马克思主义 文学批评家 曼彻斯特大学
  • 简介:音乐教学中蕴含着丰富的德育内容,对学生进行德育教育是每一位老师不可推卸的义务和责任。小学生正处在身心发展和学习知识的关键期,作为一位音乐教师,我认为音乐课是进行德育教育的极好课堂。大理地处西南边疆,下面就我们在音乐教学中的一些做法,与大家共同探讨。

  • 标签: 德育教育 小学音乐教育 德育资源 西南边疆 白族调 德育内容
  • 简介:听觉训练是视唱练耳中的重要一环,而和弦的听辨又占有很重要的地位。在以往的训练中,学生往往容易将三和弦与七和弦的一些具体音混淆。本文在教学中摸索到一种方法,以七和弦作为基础,将其中的三和弦抽离出来练习,形成相互渗透的训练,达到强化记忆的目的。

  • 标签: 视唱练耳 和弦 渗透听辨法
  • 简介:彝族“火”的精神是民族精神的象征钟敬文先生曾说过“民间节日是多种文化的集合体,是民族文化的一种展览会”。通常而论民俗中的生养婚嫁、饮食起居、服饰官履、岁时节令、年中行事、耕牧稼樯、占卜禁忌、信仰崇拜、游艺竞技、民间工艺等有形民俗和无形民俗,实际上都体现着每一个民族民间社会所认同的价值观念、行为准则和生活情趣,同时也就折射出丰富复杂的民俗文化精神。

  • 标签: 民族文化 “火” 民俗 舞蹈风格 彝族 民族精神
  • 简介:自古以来,音乐就是一门非常伟大的艺术,因为它的存在,整个社会也变得更加丰富多彩,音乐教学在高中教育中显得尤为重要。然而,只有将“核心素养”渗透到高中音乐教学中,才能使学生感受到音乐所散发出来的无穷魅力。甚至在关键时候,音乐还可以为高中生今后的人生成长道路指引方向。

  • 标签: 核心素养 高中音乐教学 渗透方式
  • 简介:充分利用地方美术开展的美术综合实践活动课程,既符合当前课程改革的要求,又满足学生对各类美术知识的需求,也更好地传承家乡的地方美术。

  • 标签: 美术资源 综合实践活动课
  • 简介:新世纪以来,网络文学飞速发展,现如今大有超越传统文学之势。但文学作品的创作从来都不是空中楼阁,网络文学的创作者们也都是在传统文学的熏陶下成长的,因此,在网络文学的创作中依然可以看到中国传统文学的影响。网络文学现已成为古装电视剧小说改编的主要来源,但无论是现在,还是网络文学尚未产生如此影响力之前,中国传统文学都对古装电视剧的创作有着重要影响。需要说明的是,本文所指的中国传统文学.

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  • 简介:钢琴课程作为一门能够净化心灵、陶冶情操的课程,还没有形成良好的教学模式,学生的钢琴艺术素养不高。钢琴课作为一门欣赏的课程,并没有起到陶冶学生情操的目的,反而,钢琴课在教学中存在很多问题。现在,钢琴课程作为钢琴曲子院校的重要课程,同时,在非钢琴曲子院校也开设了钢琴课程,钢琴课程可以丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操。但是,钢琴课面临着效率低,质量差的问题,并没有实现钢琴的艺术培养目标。本文通过对现行的钢琴课程教育现状进行分析,找出钢琴课程中的问题,并对钢琴课程中出现的问题提出行之有效的解决方案。

  • 标签: 钢琴 艺术培养 问题 措施
  • 简介:兴趣是最好的老师,尤其在刚刚进入认知阶段的小学生。因此,小学教育阶段最注重的是对学生音乐兴趣的培养,任何一位音乐教师都必须在学生的兴趣培养上下功夫。那么如何利用课堂上短短的45分钟的时间来带给学生对音乐的喜爱和兴趣呢?本文就如何在课堂上培养小学生的音乐兴趣展开讨论,希望能起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: 音乐 兴趣 培养 小学
  • 简介:舞蹈艺术的魅力所在,是它在反映客观世界,揭示人的内心感受时,以优美的肢体语言表达人们对美的渴望和追求。而舞蹈感觉是指舞蹈演员在运用这种艺术传情达意、状物抒情时所表现出的艺术的美感。舞蹈感觉是舞蹈演员对舞蹈的表现手段的掌握、丰富想象力和创造力及情感抒发的一种能力。所以,通常它成为衡量一个演员优劣的标准。由此可见,舞蹈感觉是每个舞蹈人才应具备的重要素质。如何培养这种能力或素质,是舞蹈教育中要认真研究与探讨的重要课题。

  • 标签: 感觉培养 舞蹈感觉
  • 简介:谢晋带着他情意缠绵而剪不断的电影梦走了,走得那么平静而从容。半个多世纪以来,作为电影大师的澍晋,以其忧忠之、忧患之情,含纳着时代变迁的沧桑,毕其一生不懈不怠地书写着我们这个世纪璀璨的华章。记得在北大读书的50年代末和60年代之初,

  • 标签: 电影大师 忧患 谢晋 书写 时代变迁 60年代
  • 简介:石鲁,本名冯亚珩,1919年12月13日生于四川省仁寿县文公乡一个著名的大地主家庭。1940年1月在延安时,改名石鲁。15岁时,因逃避母亲为他包办的一桩婚姻,他去了成都入东方美专学画,并开始接触五四新文化运动思想。据他在《思想自传》中讲,在成都时,他曾在一本被当局禁止的杂志上读到《毛泽东自传》,毛的传奇故事及其救国平天下的理想,对他产生了

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  • 简介:马克主义文艺理论的原理,指导我们透过现象看本质.文艺的本质是责任和自由,自由有其规则,艺术家可以信马由缰,但规则存于内心.无论是在艺术创作还是在做人做事上,都需要按照事物本身的发展规律,不能揠苗助长,更不能迟钝延缓,要对文艺潮流有灵敏的触觉,还要坚持创新精神,运用自己的智慧创造自己的舞台.并在市场经济的发展中,权衡好艺术创作和经济收益的关系,运用辩证唯物论的思想,让两者辩证统一起来,互相促进,互为依存.

  • 标签: 跟风 现象与本质 文艺 经济
  • 简介:马克主义文艺理论是世界上最先进的文艺理论之一,作为高等教育的必修课之一,它具有强烈的实践性、独特的现实性实践性。它和笔者的专业艺术国画存在着一种与生俱来的内在联系。根据文学艺术进行国画艺术创作,既可为艺术创作提供丰富的理论依据,又可以丰富马克主义文艺理论。所有的艺术都是对现实世界的一种反映与表达,今天笔者的论点并不是国画,是笔者家乡流传的一种民间艺术--剪纸。

  • 标签: 最先进的文艺理论 艺术国画 内在联系 剪纸
  • 简介:二罗馬戏剧理论罗馬的戏剧和戏剧理論,不及希腊发达。罗馬戏剧起源于庆祝丰收的典礼,那时村民盛服化装,表演歌舞。約在公元前四世紀时,逐漸形成杂剧(Satura)——用对白和歌舞表演簡单滑稽的情节。在公元前三世纪时,出现民間滑稽喜剧亚特兰那(Atallana)。公元前二四○年,希腊脫籍奴隶安德罗尼柯斯(Audronicus,約公元前280—204)翻譯希腊悲剧和喜剧井旦演出,这就使罗馬戏剧走上一个新的阶段。罗馬剧作家最初摹仿希腊,后来逐步改造而有某种民族特色。喜剧方面成就較高。普劳图斯(Plautus,公元前220—168)将希腊喜剧和罗馬民間喜剧亚特兰那結合起来,受到平民热烈欢迎。罗馬喜剧艺术并不受到貴族重视,演员都是脫籍奴隶或奴隶,社会地位极低,演出没有固定场所,直到公元前五五年至五二年间,罗馬才建筑一所石造剧场。在戏剧理論方面,直到罗馬内

  • 标签: 喜剧艺术 希腊喜剧 普劳图斯 希腊悲剧 亚特兰 公元前三世纪
  • 简介:凯乐这一季新上市的商务系,有男女共8款,款式有中长款和短款,颜色以低调质感色为主打,设计融合了流行的商务线条和利落个性感。使用的进口面料,具有防风、防水、透气,抗撕裂性强的特点,即使赶上雨雪天气,也能从容应对。在里料和内胆上采用保暖性能优异的长毛绒、3M棉、拒水羽绒作为填充,保证温暖防寒性。配件上,

  • 标签: 保暖性能 拒水 里料 有中 从容应对 商务系