简介：摘要：采用主观和客观评价方法，对经颅磁刺激治疗职业性布鲁氏菌病患者和急性中毒性脑病恢复期患者睡眠障碍的临床疗效和安全性进行为期8周的临床研究。8周结束后，两组患者主观情况及客观指标均较治疗前显著改善。两组患者不良反应较轻，均未影响疗程。提示 经颅磁刺激对改善职业性布鲁氏菌病患者疲劳感和急性中毒性脑病恢复期患者主客观睡眠质量有一定疗效，可供临床医生选择。

简介：摘要目的探究乳腺癌患者的术后护理重点，为患者提供更为优质的护理，以提高患者的术后生存质量。方法回顾性分析我院在2014年1月～2015年1月，一年内，进行乳腺癌手术治疗后的患者40例，分析患者的术后护理重点，统计患者术后各项并发症的发生率，判断护理方式的有效性。结果术后给予患者合理的心理护理及适当的功能锻炼，可有效改善患者术后焦虑，抑郁等不良心理状态，同时减少了患者术后胸部和腋下瘢痕挛缩造成的上肢活动障碍、胸廓畸形等并发症的发生，皮瓣坏死，皮下积液。结论经术后心理及功能锻炼方面的重点护理后，患者的生存质量得到了明显提高，各类并发症的发生率得到了有效控制，值得临床推广。

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简介：摘要：畜牧防疫医生的能力对于基层地区的畜牧业的发展来说，起着举足轻重的作用。同时，基层兽医管理部门的管理情况，不仅影响到人民的收入状况，同时影响国家的出口贸易发展。防疫工作还有很多问题需要解决，此时兽医管理工作的重要性便不言而喻。

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简介：摘要：在新时期我国教育事业的发展十分迅速，高校的规模以及学生数量在不断增加，当出现传染病的时候，由于大学生专业知识和预防意识的缺乏，容易导致传染病的扩散和爆发，异致大面积对传染病的产生恐惧心理和盲目恐慌，为了避免这种情况的发生，就需要加强学生对传染病的认识和预防。

简介：1．持续深化医药卫生体制改革，推动分级诊疗取得更大进展2．持续提升医疗服务质量安全水平，落实医疗质量安全核心制度

简介：医学重点学科建设是我国医学研究的主战场，然而面对现代科技高度发达和竞争激烈的医疗市场，重点学科如何实现跨跃式发展，是摆在医院各级管理层的重大课题，本文从加强团队建设的角度出发，在推动学科发展方面作一些探讨。

简介：摘要目的了解学校卫生保健资源，以及学龄儿童健康保健的重点。方法2007年10～11月，对12所小学学校卫生保健状况进行回顾性问卷调查。结果94.1%的医务室能开展业务工作，但社会和企业办学学校医务室的工作能力劣于公办学校（P<0.05）。社会和企业办学校未开展健康教育的有13.3%。结论学校对于学龄儿童的保健工作没有抓到重点，因此现将学龄儿童特别是儿童保健的工作重点做以归纳总结。

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简介：1.建立符合我国国情的分级诊疗制度的宏观政策与实现路径;在分级诊疗中公立大医院如何作为、基层医院如何提高服务能力,积极推动分级诊疗制度贯彻落实2.新医改形势下优质医疗可及性的服务模式与管理机制3.医保支付模式改革对公立医院的影响及应对策略

简介：1．深化公立医院改革，为人民提供全方位、全生命周期的健康服务理论与实践2．医疗、医保、医药“三医”联动与公立医院运行机制改革3．实施分级诊疗制度，公立医院再定位与路径选择

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简介：创建健康促进医院是医院健康教育与促进工作的有效载体，是提高医疗质量和服务水平、扩大医疗服务范围的有利措施，是全社会提高居民健康素养水平的重要组成部分。武汉市普爱医院于2013年11月申报创建健康促进医院，经过1年多的持续推进，重点实施健康促进医院创建“113”工程，顺利通过了湖北省健康教育所健康促进医院项目验收。

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简介：摘要目的为了解我院重点科室消毒工作质量，分析并查找存在的问题，为采取改正措施提供依据。方法采用定期抽样方法对重点科室室内空气、物体表面、医护人员手、压力蒸汽灭菌器、一次性使用医疗用品、紫外线灯辐射强度和使用中消毒液进行检测。结果共采集样品797份，总体合格率为97.4％；2011年合格率分别为97.9％、97.8％、95.2％、100.0％、100.0％、100.0％、100.0％，不同科室消毒合格率差异有统计学意义（P＜0.005）。结论检测项目总体质量较好，但不同科室的消毒质量有明显差异。应重点加强治疗室、口腔科和医护人员手的消毒管理。

简介：摘要我国60岁以上人群糖尿病患病率为20.2%，约为总体成年人的两倍。老年糖尿病患者在病理生理特征、临床特点、血糖管理手段、药物选择等方面均有其特殊之处，是糖尿病处理中较为棘手的特定人群。老年糖尿病分型、合并症、并发症、共存疾病的临床和基础研究及药物研发等都相对缺乏，其血糖控制目标和生活方式干预也面临困惑，亟待开展更多的研究来提供证据。老年糖尿病的控制状况影响着糖尿病的总体结局，关注老年糖尿病，改进老年糖尿病的管控，应该成为今后工作的重点之一。

简介：摘要文章首先针对气象区域站工作过程中的常见异常以及相应的排除对策展开分析，而后进一步以此作为基础，综合对气象区域站的日常维护展开了总结。

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