简介：目的：探索新的教学模式，提高护生的临床实践能力，提高急诊科教学质量。方法：采用两种教学方法对一个实习队的实习护生进行临床教学，并通过双向评价，评价教学效果。结果：改进组的的理论及技能成绩平均分明显高于标准组，P〈0.01，具有统计学意义；改进组对教学质量的满意度高于标准组，P〈0．01，具有统计学意义。结论：应用金的达标理论，采用互动式教学模式，提高学生学习积极性，也提高教师的教学热情，教学质量明显提高，教学相长。

简介：摘要目的为了研究清楚PDCA循环法对影响手术室护理质量因素的有效控制，进而研究基于PDCA循环法的PDCA质量控制体系对提高医院手术室护理质量能产生多大影响，为最终在医院实行PDCA质量控制体系达标建设提供理论依据。方法通过将对比组和实验组选取影响护理质量的七项因素指标进行对比分析研究。结果实验组与对照组相比较，在患者满意率、消毒合格率、制度完善率、环境管理满意度等几个指标方面均有提升的同时，手术护理差错率、护理安全事故发生率、手术感染发生率几个指标方面均有较大幅度的下降。结论基于PDCA循环法的PDCA质量控制体系达标建设对提高医院手术室护理质量能产生深远的影响。是现代医院加强质量管理，特别是强化手术室护理质量，使其达到高效、优质的一种最先进、最具科学管理理念的质量控制体系。

简介：目的探讨King互动达标理论在护理宫颈癌化疗患者中的应用效果.方法选取2009年5月-2011年5月于本院化疗的宫颈癌患者76例,随机分为对照组和实验组,每组各38例,对照组采用常规护理,实验组应用King互动达标理论进行护理,干预3个月后比较2组患者焦虑、抑郁、生活质量的差异.结果3个月后实验组患者焦虑、抑郁得分显著低于对照组（P〈O.05）,生活质量总分及5个维度得分显著高于对照组（P〈0.05）,差异具有统计学意义.结论运用King互动达标理论对宫颈癌化疗患者进行护理可显著降低患者焦虑、抑郁程度,提高其生活质量.

简介：【摘要】目的：研究行人工髋关节置换术治疗后的患者接受互动达标康复护理干预后的功能康复效果。方法：列入2020年1月-2020年12月于外科行人工髋关节置换术治疗并护理的患者40例，通过全盲抓阄法将其分为比对、互动两组，每一组20例。比对组患者采用常规方案护理；互动组行互动达标康复护理干预。对比两组患者的治疗用时相关参数及护理前后的髋关节评分。结果：互动组患者的治疗用时相关参数均短于比对组；护理前两组患者的髋关节评分数据不具备统计差异P＞0.05，护理后评分数据均提高，且互动组患者的评分数据高于比对组，差异具备统计价值（P＜0.05）。结论：互动达标康复护理可以有效缩短患者的相关治疗及康复用时，对患者术后髋关节康复有极大的帮助作用，推荐临床推广使用。

简介：【摘要】目的：分析单中心腹膜透析患者钙磷代谢不达标的影响因素。方法：研究时间：2021年1月--2022年1月；研究对象：我院腹膜透析患者30例。回顾性分析单中心腹膜透析患者钙磷代谢不达标影响因素。结果：血钙不达标影响是基线Scr。血磷不达标影响因素为钙磷乘积。iPTH不达标影响因素是透析时间。结论：腹膜透析患者中钙磷代谢紊乱是常见现象，达标率低。究其原因，透析时间、钙磷乘积、Scr是主要影响要素。

简介：[摘要]  目的  探究互动达标理论护理对腰椎间盘出症的患者康复的影响

简介：【摘要】目的研究基于达标理论的运动方案对腹膜透析患者睡眠质量、营养状况、运动自我效能、相关并发症及患者满意度的影响。方法：选取2020年12月至2022年12月我院收治的40例腹膜透析的患者，采用方便抽样法，按入院顺序编号，对样本进行简单随机化分组，分为对照组和干预组，对照组采取常规活动健康教育，干预组在对照组基础上以达标理论为指导运用运动方案。对比两组干预前后的睡眠质量、营养状况、运动自我效能、相关并发症及患者满意度。结果：2 组PSQI评分、MNA得分、相关并发症差异均具有统计学意义。结论：基于达标理论进行运动方案的干预，能改善腹膜透析患者睡眠质量和营养情况，预防腹膜透析相关并发症，提高腹膜透析整体质量。

简介：【摘要】目的：讨论及研究基于达标理论的护理干预在胫骨平台骨折康复锻炼中的应用价值。方法:选择我院骨科在2022年1月份至2023年1月份收治的40例胫骨平台骨折的患者进行研究，盲法分成对照组和实验组,每组有20例，对照组常规护理，实验组基于达标理论的护理干预，分析两组患者的关节活动度以及膝关节功能评分。结果:实验组患者膝关节活动度显佳，膝关节功能评分显优，p<0.05。结论：为胫骨平台骨折患者提供基于达标理论的护理干预，可以促进患者膝关节功能的恢复，提升患者的关节活动度，值得提倡。

简介：【摘要】 目的： 通过对白鹤村的家庭医生制度下糖尿病建卡患者的综合管理，提高糖尿病控制的达标，减少糖尿病慢性并发症的发生发展。方法： 选取 2020年白鹤村糖尿病患者40例作为研究对象，进行干预前后糖尿病控制指标的对比分析。结果： 与干预前相比40例糖尿病患者干预后FPG、HbA1c有明显降低，同时HbA1c、FPG控制良好及以上的百分率与控制理想的百分率也高于干预前；但血脂观察指标控制情况（理想、良好、差）的构成比差异均无显著性。结论：本次干预前后除FPG、HbA1c的控制情况较干预前有所提高外，血脂指标无明显改善。需综合管理糖尿病治疗。

简介：【摘要】目的：探讨以达标理论为基础的延续性康复护理在中风偏瘫患者中的影响。方法：参与研究的80例中风偏瘫患者为我院于2023年1月到2023年12月所收治，按随机数字表法分成2组：对照组（常规护理，n=40），观察组（基于达标理论的延续性康复护理，n=40）。对比组间肢体运动功能、生活质量。结果：干预前组间FMA评分接近（P>0.05）；干预后各组评分上升，且观察组高于对照组，有统计学意义（P<0.05）。干预前组间QOLI-74评分接近（P>0.05）；干预后各组评分上升，且观察组高于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论：对中风偏瘫患者开展基于达标理论的延续性康复护理，能够改善患者肢体运动功能，提升患者生活质量。

简介：【摘要】目的：集中对基于达标互动理论的护理干预对脑卒中患者早期康复的效果进行分析。方法：选取2023年3月到2024年4月遂川县人民医院收治的70例脑卒中患者作为研究对象，按照护理观察的形式随机分为对照组和观察组。对照组 35 例，采用常规早期康复护理模式；观察组 35 例，采用基于达标互动理论护理。比较两组患者的护理效果、NIHSS 评分、生活能力评分、SDS 评分、SAS 评分及生活质量评分。结果：干预后观察组的NIHSS评分、SDS及SAS量表评分均低于对照组，而BI评分、SF-36量表中各项目评分以及依从性高于对照组，（P＜0.05）。结论：在脑卒中患者的早期康复中联合实施基于达标互动理论的护理干预，能够促进患者神经功能及日常生活能力的恢复，改善患者的心理状态、提高生活质量评分，且患者依从性较高。

简介：摘要：目的 探讨基于达标理论的护理干预对胫骨平台骨折患者康复锻炼的影响，分析其对患者功能恢复和生活质量的作用。方法 选取2023年1月至2024年1月在我院接受胫骨平台骨折手术治疗的患者120例，随机分为观察组和对照组，每组各60例。对照组给予常规康复护理，观察组在此基础上实施基于达标理论的护理干预，对比两组患者康复进程及生活质量的差异。结果 观察组在康复锻炼达标率、关节功能评分、生活质量评分方面均显著优于对照组，且差异具有统计学意义（P < 0.05）。结论 基于达标理论的护理干预能够显著提高胫骨平台骨折患者的康复锻炼效果，促进功能恢复，提升生活质量，值得在临床实践中推广应用。

简介：摘要目的探讨瑜伽练习对焦虑症的辅助治疗效果。方法采用对比研究的方法，将我院2006年9月~2009年7月神经内科收治的120例焦虑症患者随机分为对照组和治疗组，对照组60例患者服用乌灵胶囊，治疗组60例患者在此基础上，辅以瑜伽三个月的治疗。结果通过三个月的治疗，患者治疗前后疗效的差异具有统计学意义，治疗组的治疗效果较好。结论瑜伽对于焦虑症具有一定的治疗作用，为临床提供新的参考。

简介：【摘要】目的：分析焦虑患者辅助采用正念练习的效果。方法：我院焦虑症患者（n=66），随机划分，对照组开展常规护理，观察组开展正念练习，分析效果。结果：护理后，观察组焦虑情绪明显减轻，满意度较高（P＜0.05）。结论：正念练习用于焦虑症干预，其负面情绪可减轻，患者满意度较高。

简介：摘要RA较完整的达标治疗理念最早形成于2010年。完成达标治疗最关键的步骤是制定一个科学且易于评估的明确目标。疾病缓解并持续缓解是目前大多数风湿病临床医师和学者一致认同的RA的治疗目标。本文阐述RA达标治疗理念中目标的制定及其评估方法。

简介：摘要目的探讨基于King达标理论的综合教学在肿瘤内科临床带教中的实践效果。方法于2019年8月至2020年6月选取60名肿瘤内科实习医师按照随机数字表法分为对照组与研究组。对照组采用常规临床带教;研究组采用基于King达标理论的综合教学,包括以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)、以案例为基础的教学(case-based learning)、情景模拟、慕课等。均带教3个月。对比两组理论和实践考核成绩、岗位胜任力及对带教的满意度。运用SPSS 26.0行t检验和卡方检验。结果两组理论和实践考核成绩分布差异均有统计学意义(P<0.05),研究组的优良率均高于对照组(P<0.05)。带教前两组职业道德、专业能力、人际沟通与团队协作、教学与科研方向的岗位胜任力评分差异均无统计学意义;带教后均较带教前升高,且研究组评分均高于对照组(P<0.05)。研究组对教学在激发学习兴趣、提升学习主动性、提高分析解决问题的能力、培养批判性思维、培养医患沟通能力、培养团队合作精神、提高文献查阅能力、拓宽知识面、指导未来临床工作、增强自信心等方面的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论在肿瘤内科临床带教中应用基于King达标理论的综合教学可提高实习医师的考核成绩和岗位胜任力,还可提高其满意度。

简介：摘要目的探究King互动达标理论结合目标设置对全科医师规范化培训（简称"规培"）效果的影响。方法将2019年1月至2020年1月在新疆医科大学第五附属医院进行规培的39名全科医师归为对照组，采用传统教学。将同期在新疆医科大学第六附属医院进行规培的42名全科医师归为研究组，采用King互动达标理论结合目标设置的教学。对比规培后理论知识与操作技能成绩、规培前后临床综合能力的变化以及教学认可度。采用SPSS 25.0进行t检验和卡方检验。结果规培后研究组的理论知识、操作技能评分均高于对照组[（92.83±5.62）vs.（85.47±12.11）；（90.15±7.22）vs.（83.36±11.24）]。规培前两组问诊与沟通能力、解决问题能力、全科医疗思维能力、辅助检查结果判读能力、临床分析决断能力、团队协作能力、社区常见病诊疗能力、人文关怀能力各项评分差异均无统计学意义（P>0.05）；规培后上述评分均较规培前上升（P<0.05），且研究组高于对照组（P<0.05）。研究组对教学的总认可度为95.24%（40/42），高于对照组76.92%（30/39），差异有统计学意义（P<0.05）。结论King互动达标理论结合目标设置的教学方法应用于全科医师规培，能有效提升全科医师的理论知识和操作技能水平、临床综合能力以及对教学的认可度。

简介：

简介：电子病案信息是衡量医院管理及医疗质量的重要指标，而病案首页的原始信息占医院管理指标的80％以上。因此，病案首页质量控制是医疗质量达标的一个重要环节。我院一些医疗质量不达标，固然有很多原因，但临床科医师责任心欠缺，概念模糊，操作不规范而导致的漏录、错录也是重要原因之一。现将2002-2004年以来我院医疗质量数据不达标的部分原因分析如下。

简介：摘要： 目的探究基于 King达标理论的心理护理对冠心病介入治疗患者的影响。方法选取 2015年 3月至 2019年 1月在我院进行冠心病介入治疗的 112例患者，根据随机原则将患者分为常规组及干预组，对常规组患者行常规护理，对干预组患者在常规护理基础上实施基于 King达标理论的心理护理，比较两组患者干预前后心理状态、治疗依从性及心理应激情况。结果干预后，干预组患者自主健康感显著提高，无能为力感及沮丧感显著降低，与干预前及常规组均存在显著差异； 而社交障碍感维度与治疗前及常规组则无明显差异，且干预组患者对治疗的依从优良率显著优于常规组； 同时，在术前，干预组患者心率、收缩压及舒张压显著优于常规组及干预前。结论对冠心病介入治疗患者采取基于 King达标理论的心理护理，能够有效改善患者心理状态、同时对提高其治疗依从性及降低心理应激情况也具有重要意义，值得推广。