简介:'将校园打造成师生共同的家园'开出了一朵绚丽的花朵,那就是张文嘉同学创作的《不完美也可以很快乐》。她用充满童真的话语倾诉心声,让我们看到每个孩子面对完美产生的可爱压力。而妈妈对孩子的话则娓娓道来,充满关爱。是的,不论在家庭还是在学校,我们不以'爱'的名义彼此伤害,不完美也可以很快乐.
简介:摘要文章具体分析了教育不完美五个方面的原因,期盼人们拿出勇气悦纳它,希望教育工作者不断探索教育快乐、教育幸福,坚持追求最大限度的完美。
简介:在从事档案工作三十余年里,笔者曾到过不少单位学习取经,学到了许多宝贵的工作经验和工作方法,对改进本单位档案工作起到了良好的作用。但学习过程中也发现各单位工作中普遍存在的一些问题,其中最重要的就是档案材料的不完整,如这些单位档案材料的完整率都是百分之九十几,无一家是百分之百。而且这个相对数据还都是估出来的,并非准确计算所得。完整率的准确计算公式应该是:完整率=实归档数量/应归档数量×100%。然而,现实情况是:“应归档数量”这个数据一般是说不清楚的。笔者认为,归档率不是百分之百,就说明档案材料是不完整的。严格讲,不完整的档案材料,其保存价值是要打折扣的。所以,不论是档案室还是档案馆,接收的档案是否完整,应该是首先要弄清楚并加以解决的问题。
简介:在成长的过程中,我们不断地追寻着完美,并时刻用完美主义的标准来要求自己.由于害怕内心的“阴影”呈现在世人面前,我们极尽所能地去掩饰那些所谓的“缺点”.但“金无足赤,人无完人”,每个人都不能做到完美无缺,缺点也是我们自身的一部分.心理学家荣格说:“与其做好人,我宁愿做一个完整的人.”所以,与其努力成为他人眼中完美的人,不如爱自己、接纳自己,把完整的自我充分表达出来.