简介：一言不慎，铸成大错第一次世界大战期间，一位美国商人在途经德国首都柏林时，应一位商界朋友之邀出席了一个大型宴会。宴会上，经朋友介绍，他认识了同桌的一位德国军界的高级参谋。就在宴席酒会即将结束时，眼看着这位德国军界的高级参谋酒已经喝得差不多了，美国商人又一次同他碰了一杯。席间，这位美国商人一句不经意的话，却使这位德国高参雅兴顿起。他傲慢地对美国商人说：“美国支持英国和法国也挽救不了他们失败的命运。

简介：就中国古代文言小说的发展而言,六朝志怪小说是唐传奇的前身,二者之间存在着很多共性。本文从小说作者的创作意识这一角度,阐述了二者尤其是六朝志怪小说的特点,旨在说明六朝志怪小说与唐传奇创作意识的共同特征。

简介：明清时期，全椒吴氏家族依靠举业兴家，至吴敬梓、吴煨父子、他们已不再用心举业，这个家族便因举业无成而走向式微。吴娘人生深受乃父吴敬梓的影响，父子思想息息相通，吴敬梓辞博学鸿词科试及吴娘得赐举人而未参加进士试具有内在的关联，从《儒林外史》中可见许多端倪。吴氏父子的人生历程是封建时代知识分子行进中艰难悲苦的写照，吴娘“无意选取”是士人阶层对自身传统角色的疏离，也预示着这个以举业闻名的家族向文化世家的转化。

简介：我不瘦不胖，不属于减肥部队，但也没有清妃到可以高枕无忧的地步。总觉得．减肥与我是一桩有意无意的事情。事实上，世界上能够做成的事情，总在有意无意之间。

简介：“意”是我国重要的古代美学范畴,其内涵及外延,众说纷纭。我所论及的“意”是指书法的审美心态。“意”有两种存在形式:有意,即自觉地、有意识地进行书法审美创造和审美鉴赏的心态;无意,即指不自觉的,无意识(亦作下意识或潜意识)的书法审美活动。“意在笔先”,当属有意为书,“意在笔后”、“无意得之”云云,则为无意为书,也就是说,事前及书写时并未想到进行艺术创作,却写出了书法作品。任何一门艺术的生成和发展,都是一定民族的

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简介：<正>我是1990年6月认识曾梵志的,当时在《美术》杂志作编辑的我有机会去广州出差,返京途中专程到武汉的湖北美术学院逗留,皮道坚先生向我介绍了曾梵志参加群展的作品,因人"举报"而停展接受审查,很遗憾我最终也无法看到他作品。后来在《江苏画刊》上看到了他的毕业创作"协和三联画"(1992年),才惊奇地看到了他的作品充满表现性的风格,既有杜菲笔触的狂野,又有德·库宁用笔的自由

简介：汉字是人类最重要的交际工具之一，是人类文化最重要的组成部分。虽然从整体看来，那一个个方块字没有什么特别之处，可细观那点画间的长短呼应以及入情入理的布局，往往给人以美的享受。所以，在教学中教师如果能设法引导学生去感悟那笔画间的神韵，去品味那结构的和谐之美，不仅能陶冶学生的审美情趣，还能调动他们积极地、有意识地去识字，让识字成为一种乐趣。那么，如何让学生喜欢识字、主动识字呢？

简介：回顾儿子的成长历程,我发现,父母的生活态度,对于孩子,有如命运的暗码,随着降生人世排定。我33岁才怀上孩子。此前我经历了文革的失学、上山下乡的苦练。但是,苦难让我坚强,让我爱读书,让我有一个乐观向上的心态。在乡下的日子里,我每天做操跑步,还洗冷水澡。我在那个时候就为我未来的孩子准备了健康的温床。几乎是在怀孕同时,我参加了单位为我们这批老三届高中生,包括大专毕业生开办的青年编辑培训班。培训班半脱产,每天半天听课半天工作。所有的知识消化如查资料、做练习、补充阅读全靠晚上和星期天(那时还只有单休日)。课时只有七八个月,却要上完11门课。这么重的学习压力,加上工作,使得我连体会一下

简介：群体自我意识的自身特点首先表现在与个体和人类总体自我意识相区别的发展过程中。群体自我意识是在人类系统发生和个体发生的一定阶段上表现出来并成熟起来的。在原始人那里,自我意识起初表现为'群体的自我意识'(处在混沌不分的原始状态,如'氏族自我意识'),随着人们独立个性的形成,个体自我意识逐渐发达、成熟起来,并成为新产生的群体自我意识的要素与成分。而原有的'群体的自我意识',则在社会系统确立之后逐渐转化为社会(即人类总体)的自我意识。这样,群体自我意识经过了否定之否定的矛盾运动之后,又在新的矛盾统一体中得到了进一步的发展。由于群体有自然形成与人为形成两种类型,群体自我意识的生成运行过程也就有所区别。对于自然形成的社会群体说来,当一个群

简介：统治者把程朱理学钦定为官方意识形态，并把官学、书院、蒙学等目的性、组织性较强的，以传播儒家正统思想为主的学校组织作为清代意识形态宣教的主要场所。除了学校性组织外，清代还存在许多非学校的意识形态宣教途径，如乡约、宗族、圣谕宣讲等，它们存在的直接目的就是通过制定乡规民约、家规族法，并用象征、劝喻等手段向人们演示政权的合法性和灌输王朝的伦理道德和价值观，从而实现对臣民的意识形态控制。清代统治者通过多种途径和方法进行意识形态宣教，不仅取得了良好的效果，而且也形成了自身鲜明的特点：统治者成为意识形态宣教的直接推动者，宣教体系的周密完备，宣教形式的有机统一，为巩固清朝封建统治发挥了重要的作用。

简介：青年人特别是高学历人群具有较高文化知识水平和良好的综合素质，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是国家科学可持续发展的重要力量。今天青年群体素质的高低，国防意识的强弱，将关系到将来整个国客和民族的前途和命运。在平时高校军事理论学习和生活中发现，当代青年出生并成长于和平年代，远离炮火和硝烟，对现代战争和我国国防建设形势缺乏深刻的认识，在思想和行动上的准备明显不足。目前我国青年群体的国防意识状况不容乐观，纵观国内现状，对青年人国防意识特点的准确把握是一个亟待解决的问题。

简介：备课是上课前所做的各项准备工作,它的实质是教师以教材为载体,根据课程目标,以对正式课程的领悟、对课程标准和学情的把握为依据,让自己的教育思想具体化。所以,有人说,

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简介：摘要：家庭教育是育人的起点，具有其他教育不能替代的优势，也具有它的独有的特点，如早期性、连续性、权威性、感染性和及时性。近年，不断有老师因体罚而下岗、学生自杀的新闻登上头条。社会虽多对老师、学校的教育理念和教育方法多有评论，但未对家庭、家长的教育意识展开讨论。本文将从传统家庭教育意识的鄙陋和现代家庭结构的变化入手，来试图找到提升家庭教育意识的思路和方法。

简介：捷克的教育家夸美纽斯说过:“教育艺术的光亮是注意,有了注意,学习的人才能保持他的心理,不跑野马,才能解放在眼前的一切事物.……假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便得先激起他的注意,使他能用一种贪婪的心理去吸取知识.”俄国杰出的教育学家乌申斯基也说过:“注意就是那扇门,一切外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门……”他们都高度地概括出注意的重要性.

简介：无意注意是事先没有预定的目的,也不需要作任何意志努力的一种内部心理状态。它是人的心理活动在一定刺激物的作用下对一定对象的指向和集中,它伴随于人的全部心理活动过程之中,是人的感知,记忆、思维,想象等心理过程不可缺

简介：有个词叫毛骨悚然，有个词叫心惊胆战。我想，最令人恐惧的事就是不知道恐惧是什么东西。

简介：做妈妈的都有这样的感受：每天早上离开家去上班时，孩子好像早就知道妈妈要离开似的，不停缠着或抓着妈妈。为了不让孩子哭闹，妈妈总是想用欺骗的方式，悄悄离开孩子，一边是保姆或者奶奶、外婆的哄骗，一边是妈妈悄悄像做贼一样溜出去，总以为这样可以避免孩子哭闹。