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简介：通常，学生对教师逐句逐段地分析课文意见很大。他们认为，一些浅显的课文，自己读了以后，很受感动，有的人甚至流了泪，但经教师逐段逐句的讲解，反倒不怎么感人了。有的学生还提出这样的问题：“理科教材讲了不少定理公式，我们利用这些定理公式去解题，感觉有趣。语文科呢，没有定理和公式，就像没有工具去劳动一样。”“现在上语文课天天分析课文，但考试，考查从来不考课文分析，我们平时读书读报也不用分析，课文分析的用处究竟在哪儿呢？”这给了我们启示。

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简介：摘要在语文课堂教学中，倾听能力是学生的基本能力，只有学生懂得如何倾听，培养其形成良好的倾听习惯，才能提高课堂效率，促进学生全面发展。因此，在语文教学中，语文教师应从小培养学生乐于倾听的习惯，教给他们倾听的方法，以使学生在倾听中学习。

简介：提高课堂教学效率，促进学生素质的全面发展已成为每个教师义不容辞的责任，通过呈现单词要讲究方法、怎样在教学过程中帮助学生提高教学效率、教学之后的巩固和扩充三部分进行有效论述，从而提高教学中教与学的效率。

简介：从分析数学课堂教学现状入手，逐步从“丰富教学手段，提升学习兴趣；确定教学目标，优化教学进程；设置问题情境，诱发学生思考”等几个方面来阐述，以此激发学生更加喜欢数学，达到提升课堂教学效率的目的。

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简介：摘要电厂的电气设备在运行的时候不但要保证电气设备的运行安全，同时要保证电气设备的运行效率。现代电气设备逐年升级，用户用电量也随之提高，这就对电厂电气设备的运营状况提出了更高层次的要求。传统的电气系统检修方法已不能完全满足新时代的电气系统的安全需求，应针对现阶段电厂电气设备的运行特点，研究出一种新型的电气设备改造与维护方案，以切实提升电厂电气设备的运行效率。本文就如何提升电厂电气设备的运行效率问题，进行了深入探讨。

简介：利用2004~2008年44126家中国制造业企业数据,整合委托代理理论、制度理论和资源理论,研究了所有制类型对企业创新效率的影响,并进一步分析了行业异质性、区域异质性对不同所有制企业创新效率的调节作用。研究发现,国有企业的创新效率不如非国有企业;行业集中度正向调节所有制对创新效率的影响;行业技术机会对企业创新效率有促进作用,但负向调节所有制对创新效率的影响;行业进入壁垒对企业的创新效率有负向影响,但正向调节所有制对创新效率的影响。

简介：＂生本＂是教育教学中的重要理念,随着新课改的推进,更要求教师在教学中突出学生主体,让学生的主体作用得到发挥。以往的英语教学中,仍然以＂师本教育＂为主,课堂教学效果差强人意。基于此,教师要结合新课改理念,变＂师本＂为＂生本＂,让英语教学更有效。

简介：摘要在新课改下语文教师应该不断学习新知识，接受新事物，涉足新领域，提高新能力，提升自身修养和文学修养，才能适应现代教育的需求，才能把课上得有魅力，才能不断提高课堂效率，才能真正适应新的教学形势。

简介：教学活动开展的主要场所是课堂。教师要想使教学达到最好的效果,就需要在有限的课堂时间内保证每个学生的学习是有效的。就目前我国的教学形式而言,倾听是学生获得知识最主要的方式,学生的倾听能力直接影响到其学习的效果。小学生由于年龄较小,认知能力不高,认识不到倾听的重要性,也不知道如何倾听,更没有养成良好的倾听习惯。这就要求教师在教学中要有意识地对学生进行倾听能力的培养。一、明确倾听的重要性,

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简介：数学作为一门答案相对客观的学科,学习起来具有一定程度的枯燥性。多数学生认为和人文类学科相比,数学学习缺乏趣味性,学习起来动力不足。授课教师往往很难摆脱传统教学模式,很难在数学课堂走出创新的之路。教学过程中,笔者从知晓数学历史、文化、方法入手,有效地渗透了数学文化,提升了课堂教学效率。

简介：摘要随着经济的快速发展，人民生活水平不断提高，人民对园林建设提出了更高要求，促进城市绿化园林建设成为社会发展的发展需求。本文旨在探讨园林规划的主要内容，提出园林施工科学管理对策。

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简介：教学是教师与学生之间的双边活动,教师是活动的＂主导＂,学生是活动的＂主体＂,教师教的方法应建立在学生学的基础之上,强调学生在思考与实践中的主动性与积极性。叶圣陶曾经说过：教师就是帮着学生去学习,教师在教学中主要扮演着激励者、组织者、点拨者和引导者的角色。因此在课堂教学中,我坚持＂教师为主导,学生为主体＂的原则,遵循质疑为主线的教学思路,对学生进行学法方面的指导,切实提高了语文教学效率。