简介:为准确描述黑潮延伸体的强度,突出其表面热量输送作用引起的海温调整,提出了纬向扰动海温的概念,基于对NOAA(NationalOceanicandAtmosphericAdministration)高分辨率海温资料和GODAS(GlobalOceanDataAssimilationSystem)海洋再分析资料的分析表明,气候态的纬向扰动海温与洋流的表面热量输送分布高度一致;对纬向扰动海温年际演变的分析表明,相较于传统的海温异常,纬向扰动海温能够更好地体现出延伸体系统强度的年际振荡,标识出延伸体和亲潮的影响范围;对西北太平洋纬向扰动海温异常的经验模态分解结果的分析表明,前两模态主要反映不受亲潮交汇影响的延伸体收缩和扩张模态,而第三、四模态则反映北侧亲潮的强弱对延伸体扰动海温的影响。涡动动能作为标识延伸体区域的重要动力学指标,在延伸体系统的演变中,与纬向扰动海温通过海洋温度锋的强度和流轴的稳定性紧密联系:纬向扰动海温增大,表明洋流的热量输送作用增强,延伸体强度增强,海温梯度增大,此时海洋温度锋增强,流轴稳定,中尺度涡活动减弱,反之亦然。考虑到纬向扰动海温对延伸体表面热量输送作用具有较好的刻画能力,定义了延伸体热力指数,对比分析表明该指数能较好地标识出延伸体的收缩和扩张状态,对延伸体的纬向伸展距离和流轴的南北振荡同样具有良好的指示作用。
简介:摘要:糖尿病是危害人类健康的慢性终身疾病,随着人们生活水平提高,患病率上升,而血糖高、昏迷等症状会导致血管内膜受损及出血性硬化。目前糖尿病患者存在并发症和饮食不规律以及其他因素所引起的不良情绪反应。本文主要通过对家庭延伸护理对中老年糖尿病患者饮食结构和血糖控制的影响,提出改进方法,了解中老年糖尿病患者的家庭护理现况,并探讨其对饮食控制、运动锻炼和疾病治疗三者之间关系,为改善患者不良生活行为提出相应建议。
简介:摘要初中物理学习并非单轨道,而是多轨道,比如巧引资源,让学生在情境氛围中乐学;转变学法,让学生在自主合作中善学;走出文本,让学生在拓展延伸中深学。这样的“三步曲”,是一种站在当下立场但链接古今的教学策略,能够极大地为课堂增值、为教学添趣,当然也能极大地锻造孩子们的思维、开阔孩子们的视域、创新孩子们的思维。
简介:摘要教育是立国之本。德育作为中学教育工作的重要组成部分,主要是对学生进行思想政治、社会道德、法律、心理健康等各方面的教育,对提高学生综合素质、保证学生健康发展、学生个性形成有着十分重要的意义。因此中学德育教育已成为当下学者和老师研究的重点和难点。本文就此从德育渗透到各学科中、中学德育教育体系、校园文化建设、中学与大学德育教育衔接、中学德育评价方式转变等几个方面详细论述了中学德育领域的延伸与深化,旨在给中学德育教育工作者提供一定的参考。