简介：摘要合作学习对于初中英语阅读教学具有非常重要的作用，它是以小组的形式实行的，而评价学生的标准也不再是以单个人的成绩来评价一个学生，而是以小组的整体成绩作为评价标准，这样不但可以激发和调动学生的学习积极性，而且可以为学生建立一个共同的学习目标，使学生能够通过相互合作和探究学习，从而获得共同进步。本文简要介绍了初中英语阅读教学的现状和合作学习的作用，并提出了合作学习在初中英语阅读教学中的应用策略，希望能够给读者提供参考，促进初中英语阅读教学水平的提高。

简介：摘要随着移动互联网技术的发展，以及移动学习设备的日益成熟微博、教学应用软件等传播媒介的产生与普及，进而影响着大学生互动式教学的发展变化。互动式教学页渗透到了大学中的大部分课堂。在大学课堂中得到了广泛的应用，尤其是对大学英语课堂颠覆了传统的教学模式，科技正在不断的发展和进步，这样的背景之下，教育模式也出现了较大的变化，传统的英语教学方法已经不能符合时代的潮流，和新一代大学生的思想。现代的高校英语教学模式已经出现了非常多的变化，所以每个高校的英语老师和同学也一直在不断探究怎么样的教学模式才会最适合学生的多方面发展，才能最有效的激发学生对于英语学习的热情

简介：摘要在人们认知事物，思考问题过程中，隐喻不单单是修辞手法，更是一种思维方式和认知现象，将认知与语言紧密联系在一起。在大学英语词汇教学中，应用认知语言学隐喻理论，能够进一步深化学生对英语词汇的认知，提升教学水平与教学效果。本文结合认知语言学隐喻理论，从大学英语词汇教学现状出发，就隐喻认知理论对大学英语词汇教学的启示进行了分析和探究。

简介：摘要现阶段，在初中教育中最重要的就是英语，而对绝大多数的初中生来说，一个好的英语成绩也成为了敲开许多重点高中的敲门砖，所以，英语的学习也成了初中生们日常学习的重要一部分。而就英语学习而言，听力是很重要的一部分，作为最具难度和最具要求的英语学习环节，英语听力往往能最大程度的反映英语语言国家的语言文化，折射出他们自身的语言魅力。但是，传统的英语听力教学由于英语教材的老化，而且许多初中生对英语学习的信心越来越差，使得现阶段初中英语听力教学的状况并不理想。本文就从初中英语听力的角度出发，着重讨论新形势下初中英语听力教学面临的问题与对策。

简介：摘要翻转课堂经过多年实践，发展成为“翻转课堂+”的模式。本研究运用“翻转课堂+任务式教学”、“翻转课堂+探究式教学”和“翻转课堂+游戏式教学”进行高职英语教学，最大程度实现“以学生为中心”的教育理念，提高了学生英语水平和综合能力。

简介：摘要现代化信息技术的发展进步、互联网技术和移动电子设备的飞速发展使创新传统教学模式已成为高校教育发展的必然要求。移动信息化教学模式打破了传统教学的局限性，结合人工智能、大数据及互联网+技术更好了实现云教学。本文以幼儿英语影视作品赏析课为例分析了基于云班课平台的移动信息化教学模式的应用。