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简介：摘要怎样提高学生的语文成绩？仅仅靠无休止地占用时间，留作业、听写背诵、这样根本解决不了问题，时逢学校结合核心素养，引领教师创建有“五四三”有效教学的模式，提倡向40分钟要质量。每位教师都深知，课堂才是是教学的主阵地，把握好课堂节奏，才是搞好教育教学工作的保障。因此我的语文课堂教学应该是务实高效的。可怎样构建高效语文课堂呢?我采取以下方式1、潜心读课本，重组仿写训练点；2、吸引学生，创建魅力课堂。

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简介：摘要课堂是心灵相约的场域，是疑难问题的场所，是通过对话探寻真理的地方。课堂教学直接影响到学生的发展和成长。然而，现实中我们经常看到的是教师往往把课堂变成了讲堂，导致学生缺乏学习的主动性，让他们没有感受到学习的快乐，没有必要思考也没有时间思考，严重地禁锢了学生的创造性思维。记得一位专家曾说过课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才是真正有助于学生们思维的发展，课堂上才有真正的生存。那么如何提高课堂教学效率呢？以下结合本人的教学体会，浅谈几点教学看法。

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简介：摘要要提高学生学习的“趣味性”，对于教师的要求是较高的，它要求教师在材料的准备阶段尽可能多的了解一些作品的相关背景资料，而更关键的则是要能从零散琐碎而又繁复的表象知识中整理出一条与学生的兴趣紧密相连的“黄金纽带”，做到“厚积”而“薄发”。

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简介：摘要本文以实录的形式展示了探究三角形的相似条件的全过程。预期中的探究结束了，但学生的思维还在运转。面对这样的情况，教师没有继续自己原来的教学设计，而是选择了跟随学生的思路去发现新知……

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简介：摘要课题是文章的眼睛，透过题目我们能捕捉到很多课文信息。成功的课题教学能抓住学生的心，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。从而达到优化教学过程的目的，提高课堂效率。