简介：摘要以器官系统为中心的教学团队，可以使教师更好地进行课程内容整合和课程结构体系的规划，促进教师的创新发展。在高等教育的创新型人才培养的过程中，教师是关键因素。因此，要求教师在教学观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学相关因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。

简介：关于人生的发展我认为有以下几种形态，以学习为主的成人成才形态；以繁衍生息为主的家庭形态；以奉献为主的创造、创新形态：特例的变态形态，第一种形态的特点是健全身体和提高智商。第二种形态的特点是两头人养，中间养人、育人．第三种形态的特点是树立崇高的理想与艰苦的追求。第四种形态乃是人生的一些扭曲和变态，需要予以调整。

简介：<正>在安利近五十年的历史里,寻找做安利的正确途径,如基督徒寻找圣杯的传说一般曲折。尝试用自己的方法做安利的人难以计数,至少是多少多少万吧。安利有一个内部因素始终在起作用:它有选择地吸引那些雄心勃勃、高度自信的人,然后慷慨地回报其中坚持不懈做下去的那些人。这是

简介：摘要本文针对消防辆的运行状态、水泵等上装装备及配置的携带装备等详细状态、工况、数量情况，利用物联网、传感器、异构通信协议解析等关键技术，提出消防车工况及装备状态实时监测系统，有效解决消防车辆底盘系统、水泵系统、泡沫混合系统、罐体系统、随车配置的装备种类数量“状态不清、工况不明、数量不定”的问题，确保消防车辆随时处于良好执勤战备状态，为执勤备战工作打下坚实的保障基础，同时本文的研究成果将作为后续系列消防车状态感知及数字化调度管理打下技术基础。

简介：摘要有着宜人气候和丰富旅游资源的贵阳，如何利用夏季会展的优势会来推动贵阳会展旅游产业的发展与壮大是值得研究与探讨的。本文通过对贵阳旅游业与会展业发展的现状进行分析，去探索贵阳发展会展旅游业的路径与策略。

简介：

简介：调查了不同运动对老年人心脑血管的影响,分别在血压、脉搏、血脂等方面对照分析,结果两组在几项调查指标中存在明显差异。显示太极运动有益于老年人的心脑血管系统,能预防心脑血管疾病,另外,也提示不适当的运动有害于老年人的健康。

简介：<正>高考前的最后冲刺阶段,对于高三的莘莘学子来说,除了前面的复习中各地模拟、冲刺卷的综合练习之外,回归纠错和压轴突破也是非常重要的一个环节。回归什么?怎样纠错?如何应对压轴题?根据我近几年对物理高考的研究并结合多年来高三教学的经验以及跟学生的交流沟通情况,我简单谈谈这些问题。

简介：摘要工务机械系统代表了铁路工务系统发展的方向，它以高质量、高效率的生产方式促进了铁路工务设备维护水平的进步。同时，工务机械系统以其作业人员工种多、设备种类多、科技含量高、应用风险大，需要大批高素质的企业职工。职工的教育培训工作在高素质职工的塑造过程中起着关键性作用。

简介：

简介：近几年来,在我国几代领导人的带领下,我国的社会主义事业逐步走向发展,人们的生活水平日益提高,因此对生活中的各项建设事业越来越要求严格,其中电力系统就是建设事业中的一项。首先,要简要对随机生成模拟进行分析,明确其内涵和基本功能;其次,还要对电力系统中的随机生产模拟进行简单的分类整理;最后要深入探讨随机生产模式在电力系统的如何应用的,了解随机生产模拟对电力系统会产生何种影响。

简介：摘要基于自主学习基础上的翻转课堂教学在突破传统课堂教学局限性的同时也存在着一系列的问题，本文在问卷调查的基础上，试图对口语翻转课堂效果失效现象产生的原因进行剖析，同时对通过FIF口语训练系统构建口语翻转课堂教学策略进行了探讨。

简介：摘要针对《生产系统建模与仿真》课程，结合CDIO理念和螺旋式创新教学，以CDIO理念来整理教学思路，通过“课堂教学->上机实验教学->创新实践->学科竞赛”螺旋式教学模式，让工程教育回归实践，让学生掌握解决工程问题的能力。

简介：

简介：摘要《客户关系管理系统》是一门新兴的学科，电子商务专业、市场营销专业、物流管理专业和工商管理专业的专业课程。在“互联网+”环境下，客户关系管理的服务对象，服务方式较之传统商业环境，有着巨大的改变。本论文在研究“互联网+”的发展趋势的基础上，探索客户关系管理系统教学的适应性变化和改革。

简介：摘要经济的发展，促进科学技术在航运业的运用。随着国际航运业及远洋船舶运输的发展，以柴油为燃料的船舶发动机所产生的废气排放已成为沿海地区尤其是港口的主要污染源。本文就船用低速柴油机SCR后处理系统发展现状与趋势展开探讨。

简介：

简介：摘要随着汽车越来越快地进入家庭，停车难和停车带来纠纷不断上升，机动车管理面临着诸多困境。虽然，也有尝试基于监控、车道控制和车牌识别的停车引导系统，也有建造立体车库解决停车难，但是这些都是投入很高难以为普通居民小区接受。探索用车闸、车牌识别、地磁和停车信息发布系统的解决方案开始在美丽家园试用。

简介：摘要本文从初中生物概念系统化教学入手，探究其发展中存在的主要问题，并根据学生的实际情况，结合新课程改革基本要求，应用翻转课堂教学模式，给予有效的初中生物概念系统化教学对策，从而促进学生生物学习效率的提高，在帮助学生掌握初中生物相关知识的同时，提高其核心素养，保证学生综合素质的提高。