简介：在探讨我国高校图书馆信息素养教育MOOC化现状的基础上,运用SWOT的分析方法,全面分析我国高校图书馆信息素养教育MOOC化的优势、劣势、机遇与威胁,并提出通过革新教学理念、加强宣传推广、多方筹措资金、注重协同合作等策略来实现高校图书馆信息素养教育MOOC化,从而有效地推动我国高校图书馆信息素养教育的可持续发展。

简介：HumanLibrary将人以图书的方式进行借阅,提倡通过对话,减少偏见,促进容忍与理解,以有利于社会和谐。HumanLibrary作为一种全新的读者服务方式在世界各地迅速开展起来。网络在满足人们的信息需求的同时,也减少了人与人面对面的交流,拉大了人与人之间的心理距离。HumanLibrary在促进社会和谐的同时,以其特有的同辈教育方式引起大学生的强烈共鸣,成为我国大学图书馆大学生教育与服务创新的有效途径。

简介：从信息素质和在线信息素质教育的缘由开始，调查分析了台湾地区的大学图书馆在线信息素质教育的现状，探讨对我们图书馆在线信息素质教育的启示。

简介：在＂互联网＋＂环境下,微课和翻转课堂等新兴教学模式的广泛关注,引起了国内外教育教学模式改革的浪潮。高校图书馆的信息素养教育的发展瓶颈亟待突破,也有顺应时代发展的转换必要性和可行性。提出了基于翻转理念的微课教学思路并应用于高校图书馆的信息素养教育,构建基于翻转理念的信息素养教育微课设计模型,进而通过《法学信息检索与利用》课程的教学实践来实证分析模型的有效性。

简介：陕西省图书馆已于今年5月1日实现与中国教育科研网(CERNET)的联网。只要你进入http://www.xanet.edu.cn站点,即可访问"西北地区图书馆"的陕西省图书馆主页。据悉,目前西北地区有20多家图书馆加入该网络,其中西安地区有5家,其他4家分别为西安交大、陕西师大、第四军医大学和西北大学的图书馆。陕西省图书馆是目前

简介：本文通过对大学生心理健康问题的分析,探讨了高校图书馆在大学生情商教育中具有的优势,论述了高校图书馆开展大学生情商教育的有效途径,指出高校图书馆应充分发挥自身优势,为大学生心理素质的提高承担起应有的责任,探索出有效的途径。

简介：本文从图书馆藏书质量、馆员队伍、读书活动等方面论述了充分发挥高校图书馆在素质教育中的作用。参考文献4。

简介：加强未成年人性教育对于社会主义核心价值体系构建，提高未成年人性道德标杆，构建和谐社会意义重大。县级图书馆要紧扣时代脉搏，创新服务理念，利用社会资源，突破延伸服务瓶颈，拓展服务空间，积极开展未成年人性教育。

简介：信息时代使高校图书馆从传统的纸质化走向了网络化、数字化，图书馆的读者服务工作，也相应地经历着深刻的变革。高校图书馆的主要读者群——大学生，从入学至毕业，不单单需要最新的信息，更需要的是查找信息获取信息的能力，更需要的是拥有信息素质，在此期间，高校图书馆充当了大学信息素质教育的培养基地。

简介：文章简要论述了人的全面发展理论和全面发展教育的观念，指出德育教育是人的全面发展教育的核心，重点阐述了高校图书馆的德育教育及其功能。以及高校图书馆德育教育功能具体的表现形式。

简介：文章以公共图书馆传承文明、传播知识、传递信息、组织全民阅读、推进社会进步的职能为切入点，通过目前图书馆开展的读书系列活动、专题讲座、播放影视等未成年人教育的实践活动，进一步论述如何加强未成年人思想道德教育。

简介：中国国家图书馆利用品牌效应、电视媒体、宣传活动及新媒体应用等多种形式，推动全民阅读活动的开展。在拓展社会教育职能的实践中，国家图书馆加强了面向少年儿童的服务，保障残疾人阅读权益，积极推进信息资源共享。以倡导儿童阅读工程、建立全国少儿阅读推广平台、创新多元化阅读方式及策划丰富多彩的读书会等活动，作为进一步开展阅读推广活动的对策。

简介：信息素养是当代高职大学生必备的综合素质之一。开展大学生信息素养教育是高职院校图书馆履行教育职能的重要方式。利用文献调研方法,分析高职院校大学生的信息素养现状,结合Lib2.0的特点,提出了高职院校图书馆信息素养教育的新举措。

简介：随着21世纪信息时代的到来，对图书馆管理人员综合素质的要求越来越高，终生学习，继续教育，是图书馆管理人员与时俱进，永不落伍的唯一选择。本文就图书馆管理人员继续教育、终生学习的必要性和紧迫性、继续教育的主要内容、形式和方法做了深入探讨。

简介：本文介绍了美国南康州大学图书馆学情报学远程教育的情况。分析了远程教育的睨势和不足．同时对中国发展图书馆学远程教育提出了建议。参考文献4。表3。图1。

简介：中华图书馆协会作为中国近代图书馆专业学术团体,在我国图书馆事业的发展过程中,对图书馆学专业教育问题十分重视。本文搜集、梳理了中华图书馆协会在其存续的20多年时间内,以年会、专题讨论会等多种形式,促进和推动民国时期图书馆学教育发展的情况,也为今天图书馆学会开展图书馆学专业教育及培训活动提供了一定的借鉴。

简介：国家教委主任柳斌指出:旗县级教师进修学校应发挥三功能(参与功能、指导功能、培训功能),四中心(师资培训中心、教研中心、信息指导中心、图书资料中心)作用,以不断满足各地区素质教育全面实施的师资需求。把进修学校图书馆建设成为地区教育图书资料中心,不断巩固其图书资料中心地位,通过加大对各中小学校辐射力度,以满足各中小学教师用书需求,是素质教育对进修学校建设提出的要求,进修学校应根据本校图书馆建设现状加大对图书馆建设的人、财投入,树

简介：在台湾光复初期教育史研究领域，大陆学者起步较晚、成果有限。作为本领域的开拓性著作，吴仁华教授所著《台湾光复初期教育转型研究》一书，具有以下主要特点：首先，重视核心概念的“周边关系”；其次，材料丰富，论从史出；第三，关照现实。此书在台湾出版繁体字版，是学术研究服务两岸大学合作与交流、促进两岸教育与学术交流的具体体现。

简介：针对我国六所部属师大图书馆组成的教师教育文献共享联盟尚无法适应数字文献发展、无法满足用户多元化需求的现实，对教师教育数字文献服务联盟独特内涵的揭示表明，我国教师教育数字文献服务联盟应立足于数字文献服务，从统一思想意识、建立经济补偿机制、改变资金划拨方式、统筹规划资源建设、技术协作、联合培养技术人才等方面谋求深化发展。

简介：从三个方面探讨了如何提高中小学图书馆工作的能动性。