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  • 简介:空间计算的一种常见形式是在图形的适当位置填上数字,即填数.填数有时作为解题的目的,有时则作为解题的手段.当填数作为解题的目的时,大多使用枚举法,对所需填入的数的各种情况逐一进行分析.

  • 标签: 空间 解题 填数 枚举法
  • 简介:欢迎来到第二期的《摄影空间》。本月让我们来关注身为玛格南国际摄影组织最出名成员之一的自由摄影师:罗伯特·卡帕。卡帕是位战地摄影师,因其作品涉及全球各地的冲突而赢得了国际性声誉。我们从他的照片上可以看到他是如何将照相机作为记录现实的工具,照片多是他在担忧三脚架和最佳曝光间足巨的时候,在战场上冒着生命危险抓拍下来的。

  • 标签: 摄影师 国际性 罗伯特 照相机 三脚架 照片
  • 简介:Themothercameoutoftheexamroomtodiscusswithme:SheknewIwouldprobablyhavetotalktoherdaughterabouthowshewasgainingweight,butpleasedon'tusetheword"fat"oreven"overweight".Don'tmakeherfeelbadaboutherself.

  • 标签: 中学 英语教学 教学方法 阅读
  • 简介:一批新员工找公司经理质疑:“当初公司的招聘启事上明明许诺给我们月薪1500-3000元,可我们每月的实际薪水都是1500元,不是2000元,更不是3000元!”

  • 标签: 想像空间 招聘启事 新员工 公司
  • 简介:下面两个图例是两张可以折成圆柱体的彩色纸。请你仔细观察一下它们折成圆柱体后是哪个图形,把正确的数字编号圈起来。

  • 标签: 折纸 空间 圆柱体
  • 简介:亲爱的小朋友,我给大家准备了两道超好玩儿的数学题。来,一起看看下面这两道题的要求,看谁做得又快又准确。

  • 标签: 脑力 小朋友 数学题
  • 简介:推广了一般意义下的紧空间,定义了κ-紧空间,给出了一紧的等价条件,讨论了κ-紧性在连续映射下是不变的,最后证明了κ-紧空间乘积的Tychonaff定理。

  • 标签: κ-族 κ-覆盖 κ-交性质
  • 简介:姓名:王际茜性别:女年龄:7岁出生日期:2007年9月4日兴趣爱好:阅读、唱歌、跳舞、恐龙学校班级:江西省南昌市珠市小学二(7)班交友心愿:我是"珠宝",是个"静若处子,动若脱兔"的女孩,希望能交到与我脾气相投,可以一起玩、一起闹、一起学习的朋友。

  • 标签: 学校班级 珠市 小星星 张利 出生日期 小伙伴
  • 简介:本期梦想背景:有一天,国家教育部发出通知,学生可以不用再考试了……如果真有那一天,你快乐还是忧愁?你会怎样做?你的父母、老师又会怎样做?你的世界会变得更加精彩还是充满困惑?……我们还是来看看这几位同学的“梦想”吧!

  • 标签: 考试制度 中国足球队 电视剧 奥运会 最优目标 插言
  • 简介:本文利用同构的思想,讨论了几类线性子空间的同构空间的性质,得到了一些结论,并将其应用于线性变换的值域与核的讨论。

  • 标签: 子空间 同构 值域
  • 简介:文本结合记述新疆"巴扎"的相关文本信息以及实地调研的信息,探讨了"巴扎"由物理空间向精神空间演变的基本线索,强调其作为新疆绿洲生活体系的重要空间形态,在表征地域符号方面起到的经济作用、文化功能与现实意义,进而指出,有关"巴扎"的叙述无论是在物理意义还是在精神意义上,都是一种对充满着维吾尔族世俗生活场景、内容与人文内涵的公共空间的叙述。

  • 标签: 民族文化 “巴扎” 物理空间 精神空间
  • 简介:摘要空间想象能力作为高中生必须具备的能力之一,在历年的高考中占据着重要的地位,也成为高中数学课堂教学中对学生培养训练的重要内容。本文根据笔者多年高中数学教学的实践经验,总结出几点提高高中生数学空间想象力的教学策略,笔者愚见,仅供参考。

  • 标签: 高中生数学空间想象力教学策略探讨
  • 简介:摘要:当今社会对体育的不断重视,原先的体育教学方式已经不能满足现状。而网络学习空间的出现,正好迎来了体育教师新的篇章。网络学习空间让教师、学生、家长之间的关系更加紧密,促进小学体育课堂教学起到了良好的作用。小学生的作业量较少、课余时间较多。在小学期间,建立起良好的体育锻炼习惯是有必要的。

  • 标签: 网络学习空间 小学体育 教学
  • 简介:摘要:绵阳市数字音乐体验厅是绵阳市现代公共文化服务的重点项目。该项目旨在依托数字化技术,通过文化与科技相融合,突破公共文化服务的既有模式,与时俱进,让群众在线下感受“科技+文化”的新时代公共文化服务体验,以此提升公共文化服务效能。本文旨在利用多声道全息声音技术与体感交互技术的研究成果基础上,研发出在一套综合艺术语境下的公共空间利用性开发与应用系统。探讨一个集创作者、表演者、工程师 、理论研究者为一体的,跨领域整合研究的课题。

  • 标签: 全息声音 公共空间 群众文化 交互技术 沉浸式