简介：本文从模因的概念和特点出发,在五种超级翻译模因,西方翻译理论史的八个阶段以及翻译规范理论等三个方面梳理了切斯特曼翻译模因论的主要内容。切斯特曼的翻译模因论为翻译提供了一个新的视角,对翻译研究有着重大的指导意义。

简介：“中年油腻”作为网络热词,成为众人追捧的网络流行语,其广泛传播即得益于强势语言模因的巨大推动。本文以语言模因论为理论基础,对“中年油腻”一词进行深入研究,梳理其缘起流变的历程,掌握其产生、发展和传播的规律,并进一步阐释其形成的机制和动因。

简介：网络语言背后通常反映了一定的语言文化及社会文化,随着网络流行语“佛系X”的广泛传播与应用,逐渐形成了类似“佛系X”的词语模。本文先探究“佛系”的来源与发展,从词语模的角度分析“佛系X”的语义、语法、语用等特点结构和功能,最后探究其流行的因素与机制,以了解其应用价值和流行价值。

简介：模二加运算在电路理论中有着广泛的应用,目前随着无通信理论的发展特别是非局域性关联的发展,模二加运算作为一种重要的操作方式被广泛应用于量子信息领域。目前人们已经利用分束器和波片等光学器件实现了二进制输入输出的量子非局域性蒸馏过程,其中的关键就是如何实现两个光量子非局域关联盒子输出结果的模二加运算（以下简称两光子态模二加）。但对三光个子以及更多个光子态的量子非局域关联盒子的输出结果实行模二加运算（简称多光子态模二加）的具体理论和实验方案还没有被提出。因此,本文将在已有的两光子态模二加实验方案的基础上将模二加运算推广到多光子态情形,主要讨论如何利用分束器和波片等光学元件设计能够实现三光子态以及四光子态模二加运算的物理方案。多光子态模二加运算的物理实现,对非局域蒸馏、非局域交换以及非局域性隐行传送等非局域性操控过程的物理实现具有重要的参考价值。

简介：大学英语写作的教与学两方面都经历了句式衔接和篇章连贯的瓶颈.预设（presupposition）作为一种语用现象,在语篇的建构中发挥着重要的作用,使语篇有序衔接,模因论（memetics）是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论.模因通过模仿传播,是文化的基本单位,其生命周期同化、记忆、表达和传播四个阶段对应了大学英语写作教学中写作知识的输入、巩固、仿写和应用,因此,本研究借助具有预设触发语的被模因材料进行写作教学,通过测试、问卷和访谈等科研手段得出通过模因预设触发语的使用可以增加学生作文语篇衔接性和信息连贯性.

简介：模因论（memetics）作为语用学的一个新理论,基于达尔文的进化论观点解释文化进化的规律。从模因论的角度看,语言模因揭示了语言发展规律,为外语教学提供了可供借鉴的理论依据和方法。在大学英语听说课堂中,模因论启示我们促进知识输入和输出之间的有效衔接,加强同化、记忆、表达和传输四个阶段之间的过渡,重视朗读、背诵、模仿和联想等教学方法。

简介：化学实验问题大多是综合性问题，解答化学实验题必须抓住这一特征。北京师范大学王磊教授提出如图1所示的一种化学实验研究模型，其中指出化学实验内容包括问题要素、方法和技能要素、知识要素、本体要素、态度要素5个维度的内容，在高中化学中依照该模型来梳理化学实验内容、考查化学实验问题，有助于全面深入理解化学实验内容，是解决化学实验问题的有效途径。

简介：模因论为改进大学英语写作教学提供了新的思路。套用、替换、模仿等操作方法简单易行，学生可以在此基础上不断创新写作。模因论指导下的大学英语教学提高了学生的英语写作水平，对英语教学起到了很好的促进作用。

简介：模因是文化的基本单位,靠复制和传播而生存。从模因论视角,翻译活动是通过语言进行模因复制和传播的过程。品牌名称翻译质量的好坏至关重要。文章认为品牌名称及其翻译属于模因,分析品牌名称译语模因传播路径,恰当运用依附、顺应、情感等翻译策略,将有助于译者翻译出地道规范的品牌名称译语,有利于打造品牌名称译语强势模因,以加快品牌名称的复制与传播,助力品牌国际影响力的提升。

简介：模因论是英国著名学者RichardDawikins提出的概念,模因的具体含义就是在人脑中进行存储的信息单位,只要信息可以被复制就可以被称为模因。语言模因论的核心就是模仿,模仿是语言模因进行复制的基本特征。于模因论发展而来的语言模因也是目前语言学界一个重要的领域。

简介：摘要：“境脉学习”具有情境性、互动性、生活性、系统性的特点，有利于激发学生学习物理的乐趣，提高物理思维能力，提升学科核心素养。利用物理图模构建“境脉学习”教学是指在“境脉”视域下，教师利用物理图模激发学生创设学习情境，合理创设教学主线，促进学生对知识系统的构建和思维能力的发展。　　

简介：摘要：呼吸阻力是体现口罩佩戴舒适性的重要指标。为研究口罩呼吸阻力检测过程中头模大小对结果的影响，本文采用日常防护型口罩呼吸阻力的检测方法，将市面上多款口罩分别佩戴在不同大小的头模上进行呼吸阻力测试，结果表明，同款口罩在不同大小的头模上，口罩的呼吸阻力测试结果值并不同。因此，在进行口罩呼吸阻力检测时，对于头模的选择应充分考虑口罩的具体规格，使得口罩呼吸阻力检测结果更为准确。

简介：【摘要】生活是写作的源泉，情感是写作的灵魂，一篇优秀的作文能充分显示学生的语文核心素养乃至综合文化素养，所以在高中语文教学中写作尤为重要。写作时学生必须赋予作文真情实感，要能深刻独到地表达自己的思想观点，只有这种既有情感又有深度的文章才是一篇内容详实、立意厚重的佳作。而实际上，大部分学生往往只能做到真实，却做不到深刻。他们所谓的真实，绝大多数又过于平淡浅显。本文试图用一次以“深刻”为发展要求的写作指导实践，来实现作文升格的目标。

简介：     摘 要 通过剖析2021年广州市高三年级第一次模拟考试和深圳市高三年级第一次调研考试生物学试卷内容，总结出二者都具有以情境为载体、以生物学科核心素养为导向的特点，为后续高三备考提供参考。

简介：摘要： 根据《液压与气压传动技术》课程已往教学现状和专业实际，践行“成果导向”教学模式。重构教学内容，构建多功能一体化教室，创建多情景、多种教学方法融合模式教学，改革考核方式、着重能力评介来强化能力培养，达到能分析解决工程问题目的。

简介：摘要：为了适应新冠疫情常态化的现实与工科专业课程思政的需求，新学期本人对液压与气压传动控制技术进行在线教学与课程思政改革探索，实现对该课程的理论与实训教改整合。本文介绍了液压与气压传动控制技术课程的在线教学与课程思政的教学设计，并详细描述了全教学过程及气缸插销分送机构的行程控制这一单元的典型案例。下一步将积极探索整合该课程的在线教学与课程思政资源，进一步提升学生专业水平。本文的探索研究对液压与气压传动控制技术机械工程专业学生培养有一定的示范效果和推广效应。

简介：文章通过ADAMS软件对某型号叉剪式液压升降机运动学和动力学仿真分析,得到升降机工作过程中上平台的位移、速度、加速度变化曲线,及实际载重下液压缸推力与上、下滚轮组铰接点受力曲线。该虚拟样机仿真结果与实际工况一致,可作为计算液压系统流量和压强,进行强度分析与结构优化设计的参考和依据。

简介：“液压与气压传动”是机械类专业一门理论与实践性都很强的专业课程。传统的课程教学重理论教学而轻实践教学。为提高高职学生的动手能力，我们运用仿真软件设计并仿真简单的液压回路，运用三维设计软件对液压元件的结构进行分析，配合液压元件实物的拆装训练，将复杂枯燥的理论变得直观生动，激发了学生的学习热情，取得了良好的教学效果。

简介：在建设应用型本科院校的背景下,为提高液压与气压传动实验教学的实用性,提出了以液压（气动）工程实例为基础,结合具体实验目的和要求,设置实验项目的实验教学改革方法,使得实验更接近实际应用。并以折弯机液压系统设计为例,详细说明了设置实验任务、完成实验内容和总结实验经验的方法。通过实验方法的实施,提升了学生分析问题、解决问题以及创新设计的能力,取得了良好的教学效果。

简介：摘要：与传统的教学手段相比，采用现代化的多媒体使教育教学改革的效果明显提高，解决了教与学的矛盾，使传授知识变得更为得心应手，效果明显。“液压技术”这门课程是机械类专业学生必修课程，其内容涉及液压传动的基础知识、常用元件、系统工作原理及典型液压系统特点等问题。运用普通教学手段教学，学生多数感觉原理抽象、理解困难，因此在教学中采用多媒体技术，提高学生的兴趣，使相关内容形象化，可收到良好的教学效果。