简介：

简介：我十四岁那年,脾气变得十分暴躁。对于老师和父母的话,我一句都听不进去。无奈,只好打起包袱回家,休学一年。回到家,父亲并没有斥责我,只是对着半途而废的我深深地叹了口气。'我渴望自由,不愿受学校的种种限制。'我丢下这句话。这几天,父亲一直在柴房中砍砍剁剁。一天,父亲对无聊至极的我说:'孩子,你不是一直在找自由的感觉吗?走,跟爸去。'

简介：“你也许在电视里或者什么地方看到过小狗认字的游戏。韩寒小的时候，我们也跟他玩过类似的认字游戏。”韩爸这话不禁让人大跌眼镜。

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简介：成天被堆积如山的作业和书本压抑的我，特别渴望自由，那种无拘无束的自由。这不，机会终于来了。那是个星期六，我还是照常地去上课，重复着那一成不变的路线。下课后，我收到了一条和往常不同的短信，是妈妈发来的。短信说的是爸爸妈妈出去办事了，需要下午才能回来，叫我一个人在家先把作业写完了，再到邻居家吃午饭。下午还得自己坐出租车去上课。看到这条短信，我高兴坏了：这下没人管我了，可以疯玩电脑了!于是，一回到家，我就用连自己都无法想象的速度，三下两下就写完了周末作业，开始了我那难得的“疯玩之路”。

简介：春光明媚,正是放风筝的好时节。广场上,很多人都在放风筝,天空中飘着五颜六色、姿态各异的风筝。有飞得高高的敏捷的燕子,有舞动优美身姿的长龙,有活泼机灵的兔子……它们把天空点缀得五彩斑斓,好看极了。我的风筝是一个拖着长尾巴、彩虹色的三角形风筝。准备放风筝了,爸爸对我说:'要逆着风放。'我们根据市政

简介：通过长篇小说《一路喜鹊窝》，通过《人民文学》、《钟山》、《红旗文摘》等杂志，通过电视节目，很多人知道了作家汪曾祺的同乡徐晓思这个名字。他得过人民文学征文奖、秦少游和汪曾祺文学奖，他的小说颇有汪曾祺的风范。他是一位作家、诗人，擅长书法、绘画、篆刻，会演奏乐器、能创作歌曲，他是个多才多艺的人。通过各类教育报刊和各种教科研活动，教育界的人知道了运河之畔高邮教育局教科室主任徐晓思，他是一位教科研专家。日常生活中如果你有机会听他说话，一定会乐个不停，因为他是个说话押韵的人，身边的任何题材他都信手拈来，即兴创作．常叫人捧腹，又让人佩服。

简介：摘要：爱是忍耐，爱是慈祥，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做无礼的事，不求己益，不动怒……是包容、是相信，是忍耐、是慈祥、是严厉、是尊重、更是宽容。

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简介：那一天，枪响了，第一只鸟儿从树上坠下；鸟儿开始明白：自由从那时起就已被抹杀。

简介：政法大学学生两刀砍死正准备上课的老师。消息传来时，我正动身去给本科生上课。那次课讲的是哈姆莱特的“延宕”，一向被认为是莎学史上最著名的问题。问题源自1736年，英国的汉莫指出哈姆莱特在第一幕里就知道了叔叔杀死爸爸的真相，他有不少机会可以报仇，却一直拖延到第五幕才为形势所逼杀死叔叔。

简介：周末早晨,爸爸一遍又一遍地催促小明起床练琴。小明恳请爸爸让他再多睡一会儿。而妈妈则招呼小明:“儿子,起来踢球去!”小明兴冲冲地起床,感谢妈妈陪他一起做运动,享受周末的快乐时光。

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简介：教育是人类最基本的活动之一，其内容无比丰富，因此对于教育这个词也就有了许许多多的修饰。有的是从内容上去说的，例如，有科学教育、人文教育、技术教育、职业教育……有的是从方法上去说的，例如，有启发式教育、探究式教育、讨论式教育、疑问式教育……

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简介：纽约《世界周刊》刊登过一篇署名杨允洁的文章，讲述自己的“叛逆史”。她是一个华裔富豪的女儿，在高级住宅区拥有占地两英亩的豪宅。2001年她进入纽约长岛有名的石溪大学，不爱念书，醉心于电脑游戏，可以连续玩上30小时，再昏睡15小时。“外面的世界、白天与黑夜，对我来说根本不存在。”

简介：乌云低垂，天空变得阴沉沉的，“黑墨”在空中一团一团弥漫开来，天似乎要下雨了。就在这个时候，一道闪电划破云团，顿时眼前一亮，随即又消失了。伴着闪电而来的是那震耳的雷声。雷声像百十个鼓发出沉重的响声，壮观、火烈、豪放，又像充满激情的少年在歌唱。

简介：我们今天庆祝的并不是一次政党的胜利，而是一次自由的大典；它象征着结束，也象征着开始；意味着更新，也意味着变革。因为我已在你们和全能的上帝面前，作了跟我们祖先将近一又四分之三世纪以前所拟定的相同的庄严誓言。

简介：真理是人们对客观事物及其本质和规律的正确反映，理想是人们所追求的具有现实可能性并能够转化为现实的对象的想象，自由是对必然的认识和对客观世界的改造。真理是理想的理论基础，理想是自由的观念模型，自由是真理的“物化”和理想的现实。人们在获得真理后，便构建融客观外在尺度与自己内在尺度于一炉的理想，在情感意志的激发下，通过实践行动使理想对象化，有效地改造世界，使人获得自主和自由。人类的最终目的就是在马克思主义真理指导下，通过实践，实现共产主义的伟大理想，进入共产主义的自由王国。