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  • 简介:开学伊始,省教育厅韩平副厅长在“走亲连心”活动中,来到台州市黄岩区西部山区的农村学校——宁溪镇中心小学,在与基层教师座谈中了解到学校正在开展的“山水育人”特色办学的教育改进行动中,遇到了瓶颈突破问题,急需专家引领。韩厅长回省后,马上与省教科院联系落实。

  • 标签: 办实事 省教育厅 中心小学 农村学校 西部山区 特色办学
  • 简介:从社会层面的角度讲,和谐意味着人际关系和谐;从个体的角度讲,和谐意味着身心关系的和谐;从生态文明的角度来说,和谐就意味着人与自然的协调发展。一个和谐社会,虽然离不开人与自然的协调、个人内心世界的调整,但最根本的在于人与人的和谐。创建和谐校园的最终目的是为人的发展提供良好条件和境遇,也是构建和谐社会的时代要求。

  • 标签: 学校文化 “育心”文化 和谐校园
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  • 简介:学校教育是一项系统工程,“班”是实施这项工程的基层组织。不论是进行教学、思想政治教育或开展课外活动,都需要班主任去组织、实施,因此,班主任在学校教育中起着重要作用。特别是班主任的一言一行,直接影响着学生的思想和情绪,对学生的健康成长起着举足轻重的作用。在多年的班主任工作中,我们深深体会到,要当好一名班主任,必须要有五“”。

  • 标签: 班主任工作 学校教育 “五心” 学生 课外活动 思想政治教育
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  • 简介:随着素质教育的大力提倡,教改工作势在必行,从减轻学生负担入手,让学生做为学习的主人,在教学中激发他们的参与意识,培养他们的创新精神,是实施素质教育的核心问题。作为一名教师,怎样对待学生,特别是学困生,如何有效地提高他们的学习兴趣,改进他们的学习方法,教师们应关心和研究的。

  • 标签: 自尊心 素质教育 创新精神 素质教育 心理障碍 教学方法
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  • 简介:〔摘要〕责任是学生健全人格的基础,是能力发展的催化剂,是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。作为教师,要在家庭、社会的积极配合下,通过各种教育形式和途径积极引导培养,让小学生形成对个人、他人、家庭、社会应尽义务的认识和体验,以及在此基础上产生的相应行为表现。能自觉地承担起社会对他充当的角色所要求的责任和义务,并努力克服在履职中碰到的各种困难,从而形成坚定的信念,表现为有强烈的责任,促进学生健康成长。

  • 标签: 〔〕培养小学生责任心
  • 简介:2003年社会课在我们地区实现了它在中考历史上的第四次巨变:试卷分是“70”,社会实践活动分是“10”。不过这次的变化对我们的教学影响不是太大.因为大家已经习惯了过去80分的教学模式。再说.社会实践活动其实也是一种形式.无非是组织学生去一些偏远的地区搞一些小小的活动.对于这点学生是很开心.因为他们可以玩呀。而且玩了还可以得10分。何乐而不为呢?2004年。社会课在中考了历史上又有了第五次巨变:开卷考试!

  • 标签: 中考 社会实践活动 心理 教学模式 教学影响 开卷考试
  • 简介:〕信息技术教师在教学实践中,用爱心浇灌学生的心灵,让孩子们敞开心扉,与之建立良好的沟通桥梁;用童心从孩子的视角出发,尝试运用适合于他们的教学方法,让课堂生动有趣,培养学生的学习兴趣;细心督导课前准备、课堂教学实践,不断地探索教育教学;用责任审视反思教学,及时找在课堂中的优缺点,提升自身的业务能力;恒心坚定终身学习的信念,不断更新知识结构、教育教学理论,让精彩的课堂唤起学生们学习的求知热情。

  • 标签: 〔〕信息技术教学实践沟通桥梁
  • 简介:翻译是两种语言在两种文化之间的转化。商标的翻译也与文化因素紧紧相关,不同语言所反映和承载的文化又各有差异,汽车品牌翻译属于商标翻译的一种。本文从翻译的归化与异化理论入手,对国际汽车品牌翻译进行分析,并指出无论以哪种方法翻译,都应该考虑文化因素以达到促销目的。

  • 标签: 文化因素 归化 异化 商标翻译
  • 简介:学生的培养重点在于育人,用爱心点亮学生希望的明灯,用耐心化解学生长期的松散,用培养学生的自信心去提升学生人生的存在感。引导学生树立正确的人生价值观,敢于追求理想,辅以长期的习惯培养,塑造学生良好的人格,最终朝着良性的方向前进。

  • 标签: 中学 班主任 爱心 耐心 自信心
  • 简介:〔摘要〕学生学习错误源于学习活动本身,是不可避免的。初中英语课堂纠错应注意保护学生的自尊,教师要正确看待学生错误的性质,客观分析学生致错的原因,寻找合适的纠错方式方法。

  • 标签: 〔〕初中英语课堂教学纠错策 略自尊心
  • 简介:苏雪林长篇小说的女主人公杜醒秋折射着作者自己的心态.杜醒秋是一位出类拔萃的新潮女性,其爱情悲剧的祸首元凶是母女之间的情爱.正是这温柔的陷阱,造成了女主人公紫色(份痕累累)的.

  • 标签: 苏雪林 长篇小说 棘心 杜醒秋 爱情悲剧 母女情爱
  • 简介:2016年11月22日,全省各市指办负责人工作会议在宁波召开。浙江省教育科学研究院院长朱永祥、副书记吴贤平,省心指办主任庞红卫出席会议,全省11个市及义乌市指办负责人参会。各地市指办负贵人对本市心理健康教育工作进行了总结,交流了2017年的工作计划,从政策突破、师资培训、课程建设、心理危机预警机制等方面提出了自己的意见和建议。省心指办主任庞红卫总结回顾了我省2016年心理健康教育工作情况。

  • 标签: 心理健康教育工作 人工 危机预警机制 科学研究院 师资培训 课程建设
  • 作者: 李楠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕新的《浙江省中等职业教育课程改革方案》提出并实施构建具有浙江特色的中职教育“选择性”课程体系,来全面加快发展现代职业教育,这将是一场真正服务于学生的内在需求、挖掘学生内在潜力的课程改革,在这样的背景下,让学生学会选择性学习成为改革的主要任务之一,而增强学生在选择性学习过程中的选择能力及学习责任心,恰恰是提高选择性学习的有效性的关键问题。